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吉林長(zhǎng)春優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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長(zhǎng)春應(yīng)急救援員培訓(xùn)哪家評(píng)價(jià)高

發(fā)布時(shí)間:2024-11-21 19:11:53來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

如何才能成為一名應(yīng)急救援員呢?需要通過(guò)一系列的考試和培訓(xùn),獲得相應(yīng)的資格證書(shū)。考試包括理論知識(shí)和技能考核兩部分,考生需要熟練掌握急救技能、消防安全知識(shí)、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)等方面的知識(shí)和技能,通過(guò)考試后才能獲得證書(shū)。

應(yīng)急救援員證書(shū)介紹

應(yīng)急救援員是指從事突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備,受災(zāi)人員和公私財(cái)產(chǎn)救助,組織自救、互救及救援善后工作的人員。
應(yīng)急救援員:即當(dāng)發(fā)生危害公民人身和財(cái)產(chǎn)安全的自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件時(shí),第一時(shí)間向有關(guān)部門(mén)反映情況,在專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,承擔(dān)先期處置,組織和幫助遇險(xiǎn)或受災(zāi)人員開(kāi)展自救和互救活動(dòng)的人員。

應(yīng)急救援員的工作內(nèi)容
1 進(jìn)行突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置,指導(dǎo)和幫助遇險(xiǎn)者避險(xiǎn)逃生
2 組織現(xiàn)場(chǎng)群眾自救互救,搶救公私財(cái)物
3 搜索解救受困人員,進(jìn)行傷員檢傷分類(lèi)并實(shí)施院前急救
4 評(píng)估災(zāi)情性質(zhì)程度及范圍等情況,溝通匯報(bào)
5 維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,防止抑制災(zāi)害發(fā)生或進(jìn)一步發(fā)展
6 組織協(xié)調(diào)管理救災(zāi)資源
7 配合專(zhuān)業(yè)心理援助組織,進(jìn)行受災(zāi)群眾心理疏導(dǎo)
8 進(jìn)行救援善后工作
9 制定演練應(yīng)急預(yù)案,并與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)作
10 進(jìn)行緊急救助培訓(xùn)教育活動(dòng),普及自救互救知識(shí)和技能
11 其他應(yīng)急救援相關(guān)工作
全程專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo) 多維品質(zhì)促考
  • 01

    專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)·全程護(hù)航

    優(yōu)路學(xué)員專(zhuān)享報(bào)考、取證、學(xué)習(xí)全程協(xié)助指導(dǎo)服務(wù),分校班主任1V1伴學(xué)解疑。

  • 02

    官方教學(xué)·實(shí)力應(yīng)考

    應(yīng)急管理部緊急救援促進(jìn)中心派出專(zhuān)項(xiàng)資質(zhì)教官與考官,網(wǎng)絡(luò)學(xué)理論,面授學(xué)實(shí)操!

  • 03

    品牌加持·放心過(guò)線

    優(yōu)路教育全國(guó)18年放心品牌,分校遍布全國(guó)各地,家門(mén)口即可報(bào)考學(xué)習(xí)。

  • 04

    食宿全包·安心備考

    報(bào)班費(fèi)用包含食宿費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、耗材費(fèi),鑒定費(fèi)等所有費(fèi)用包含在內(nèi)。并免費(fèi)提供一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)!

優(yōu)路教育環(huán)境
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過(guò)道+
  • 走廊特寫(xiě)+
優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)

優(yōu)路背景介紹

 
 

目前,優(yōu)路教育已在全國(guó)200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái),組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì),打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類(lèi)民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類(lèi)行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實(shí)踐,推動(dòng)人才就業(yè)。


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長(zhǎng)春優(yōu)路應(yīng)急救援員培訓(xùn)課程

課程優(yōu)勢(shì):節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù):政策、教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報(bào)名記錄、準(zhǔn)考證打印提醒、考前提示及心理咨詢(xún)服務(wù)。

上課方式:面授,網(wǎng)課。

上課時(shí)段:靈活安排。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)?

01各級(jí)政府、企事業(yè)單位的安全管理人員。

02街道社區(qū)骨干、行政機(jī)關(guān)救災(zāi)工作人員。

03武警官兵、義務(wù)消防隊(duì)成員、公安干警。

04團(tuán)組織、公益救援員、公益志愿者、義工。

05大中專(zhuān)、中小學(xué)校安全管理人員、教師。

06戶(hù)外領(lǐng)隊(duì)、戶(hù)外愛(ài)好者、旅游行業(yè)人員。

07公共場(chǎng)所、銀行、商場(chǎng)等乘務(wù)或服務(wù)人員。

08其他準(zhǔn)備從事應(yīng)急救援相關(guān)職業(yè)的人員。

緊急救護(hù)基本常識(shí)

根據(jù)觸電者的情況,進(jìn)行簡(jiǎn)單的診斷,并分別處理:

⑴ 病人神志清醒,但感乏力、頭昏、心悸、出冷汗,甚至有惡心或嘔吐。此類(lèi)病人應(yīng)使其就地安靜休息,感輕心臟負(fù)擔(dān),加快恢復(fù);情況嚴(yán)重時(shí),應(yīng)立即小心送往醫(yī)院檢查治療。

⑵ 病人呼吸、心跳尚存在,但神志昏迷。此時(shí),應(yīng)將病人仰臥,周?chē)諝庖魍?,并注意保?除了要嚴(yán)密觀察外,還要做好人工呼吸和心臟擠壓的準(zhǔn)備工作。

⑶ 如經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),病人處于“假死”狀態(tài),則應(yīng)立即針對(duì)不同類(lèi)型的“假死”進(jìn)行對(duì)癥處理:如果呼吸停止,應(yīng)用口對(duì)口的人工呼吸法來(lái)維持氣體交換;如心臟停止跳動(dòng),應(yīng)用體外人工心臟擠壓法來(lái)維持血液循環(huán)。

⑷ 口對(duì)口人工呼吸法:病人仰臥、松開(kāi)衣物—→清理病人口腔阻塞物—→病人鼻孔朝天、頭后仰—→貼嘴吹氣—→放開(kāi)嘴鼻好換氣,如此反復(fù)進(jìn)行,每分鐘吹氣12次,即每5秒吹氣一次。

⑸ 體外心臟擠壓法:病人仰臥硬板上—→搶救者中(手掌)對(duì)病人胸口凹膛—→掌根用力向下壓—→慢慢向下—→突然放開(kāi),連續(xù)操作每分鐘進(jìn)行60次,即每秒一次。

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