營(yíng)口二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-27 10:03:36來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱，各省、自治區(qū)、直轄市命題并組織考試的制度。建設(shè)部負(fù)責(zé)擬定二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱，人事部負(fù)責(zé)審定考試大綱。各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局），建設(shè)廳（委）按照國(guó)家確定的考試大綱和有關(guān)規(guī)定，在本地區(qū)組織實(shí)施二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

二級(jí)建造師報(bào)考條件

(一)凡遵守國(guó)家法律，法規(guī)并符合下列條件之一的，可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。

1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類，中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目，施工管理工作滿2年。

2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。

3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。

(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。

(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。

二級(jí)建造師各科目考試特點(diǎn)

《建設(shè)工程施工管理》

這門課程難點(diǎn)較大，與實(shí)務(wù)考試科目關(guān)系密切，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解及計(jì)算性知識(shí)點(diǎn)原理的把握。
《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

這門課知識(shí)點(diǎn)多、理解性和記憶性較強(qiáng)。教材中冗長(zhǎng)繁瑣的文字介紹、相對(duì)生澀的文字以及零散的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的主要障礙。
《實(shí)務(wù)》

實(shí)務(wù)共分為6個(gè)專業(yè)方向，分別為建筑、機(jī)電、市政本科目知識(shí)點(diǎn)眾多、記憶的任務(wù)較重。近幾年考試的范圍在不斷的加大，命題難度也增加了不少。

為什么要考二級(jí)建造師?

二級(jí)建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。

二建是企業(yè)資質(zhì)必備證書，安全生產(chǎn)許可證報(bào)名必備證書。

二級(jí)建造師是建筑類的一種職業(yè)資格，是行業(yè)入門的敲門磚。

想要晉升，公司也會(huì)優(yōu)先考慮有證書的小伙伴們。

優(yōu)路精研好課強(qiáng)師帶學(xué)

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二級(jí)建造師·招生簡(jiǎn)章

班型	課程模塊	價(jià)格（元）
線上優(yōu)學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；考前點(diǎn)題；	公共單科：980 實(shí)務(wù)單科：1280 全科：2980
OMO暢學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；考前點(diǎn)題；	公共單科：1680 實(shí)務(wù)單科：1980 全科：4980
OMO智學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；	公共單科：2150 實(shí)務(wù)單科：2680 全科：6980
OMO卓學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；考前刷題；考前集訓(xùn)；	公共單科：3000 實(shí)務(wù)單科：3800 全科：9800
OMO尊享集訓(xùn)營(yíng)	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；夜校專題課；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；尊享講練課；考前刷題；尊享集訓(xùn)；	公共單科：3800 實(shí)務(wù)單科：5200 全科：12800

優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境

優(yōu)路創(chuàng)新模式智慧教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)是優(yōu)路教育在職教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品，旨在為學(xué)員提供一個(gè)專注備考的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營(yíng)在教學(xué)模式上，創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，助力學(xué)員對(duì)知識(shí)遞進(jìn)式學(xué)習(xí)；在教學(xué)體系上，施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系；在服務(wù)支持上，集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)效果跟蹤，發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動(dòng)。
OMO融合式教學(xué)

優(yōu)路教育充分融合線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果，讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向，將線上教學(xué)服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而打造較為完善的教育生態(tài)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
三維教學(xué)

優(yōu)路教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索，解決了職教領(lǐng)域中實(shí)操教學(xué)資源少、抽象、知識(shí)難講解的痛點(diǎn)，同時(shí)滿足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實(shí)操平臺(tái)、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。通過(guò)技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新，滿足了企業(yè)、高校搭建個(gè)性化三維產(chǎn)品的需求，并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。

關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，為學(xué)員提供培訓(xùn)課程，通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

營(yíng)口二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)?小編為您推薦優(yōu)路教育。二級(jí)建造師是指以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理，并從事其他施工活動(dòng)的管理。根據(jù)規(guī)定，二級(jí)建造師可以承擔(dān)3000萬(wàn)以下規(guī)模的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。具體來(lái)說(shuō)，按建筑群建筑面積區(qū)分，二級(jí)建造師可以承擔(dān)建筑面積10萬(wàn)平米以下規(guī)模的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;按單體建筑面積區(qū)分，二級(jí)建造師可以承擔(dān)單體建筑面積3萬(wàn)平米以下規(guī)模的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。此外，二級(jí)建造師還可以從事法律法規(guī)或國(guó)務(wù)院行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

二級(jí)建造師過(guò)關(guān)班

班級(jí)類型：

公共單科班

實(shí)務(wù)單科班

三科聯(lián)報(bào)

科目：法規(guī)、管理、實(shí)務(wù)

課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、精講、考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)、串講預(yù)測(cè)

配套資料：歷年真題集、標(biāo)準(zhǔn)化講義

保障服務(wù)：

1、優(yōu)路APP下載題庫(kù)訓(xùn)練;

2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題答疑;

3、專職班主任老師學(xué)習(xí)督導(dǎo)

二級(jí)建造師含金量高嗎

1. 專業(yè)知識(shí)的全面性

二級(jí)建造師需要具備全面的建筑知識(shí)，包括建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的全面性不僅要求建造師有廣泛的知識(shí)面，更需要他們對(duì)建筑行業(yè)的各個(gè)方面都有深入的了解。這種全面性的專業(yè)知識(shí)，使得二級(jí)建造師在建筑行業(yè)中的專業(yè)地位得到了極大的提升。

2. 職業(yè)發(fā)展的廣闊空間

二級(jí)建造師是建筑行業(yè)中的高級(jí)技術(shù)人才，他們的職業(yè)發(fā)展空間非常廣闊。二級(jí)建造師可以在建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)中擔(dān)任重要的職務(wù)，如工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、總工等，這些職位不僅薪資待遇優(yōu)厚，而且有很好的晉升空間。

3. 行業(yè)認(rèn)可度高

二級(jí)建造師是建筑行業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員，他們具有較高的行業(yè)認(rèn)可度。在建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)中，二級(jí)建造師的專業(yè)知識(shí)和技能得到了廣泛的認(rèn)可和信任，這也使得他們?cè)谛袠I(yè)中的聲譽(yù)和地位得到了提升。

4. 專業(yè)技能的實(shí)用性

二級(jí)建造師具備實(shí)用性的專業(yè)技能，這些技能可以直接應(yīng)用于建筑工程的實(shí)際操作中。這些技能包括建筑工程的施工管理、質(zhì)量控制、安全管理等方面的技能。這些實(shí)用性的技能，使得二級(jí)建造師在建筑工程的實(shí)際操作中能夠更好地發(fā)揮作用。

5. 職業(yè)素質(zhì)的全面提升

二級(jí)建造師不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備全面的職業(yè)素質(zhì)。這些素質(zhì)包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的全面提升，使得二級(jí)建造師業(yè)生涯中更加成功和有成就感。

6. 專業(yè)發(fā)展的前景廣闊

建筑行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，未來(lái)的發(fā)展前景非常廣闊。隨著國(guó)家對(duì)建筑行業(yè)的投資不斷增加，建筑行業(yè)對(duì)二級(jí)建造師的需求也會(huì)不斷增加。這為二級(jí)建造師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的前景。

7. 經(jīng)濟(jì)效益的顯著提升

二級(jí)建造師的專業(yè)知識(shí)和技能可以直接應(yīng)用于建筑工程的實(shí)際操作中，他們的工作效率和工作質(zhì)量都能夠得到顯著的提升。這不僅可以提高建筑工程的施工效率和質(zhì)量，還可以為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

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