常州教學(xué)效果好的二級(jí)建造師培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2024-07-17 16:31:11來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

二級(jí)建造師主要做工程項(xiàng)目施工經(jīng)理或者其他有關(guān)施工項(xiàng)目的管理，當(dāng)然也可以做行政主管部門(mén)的其他相關(guān)業(yè)務(wù)，總的來(lái)說(shuō)業(yè)務(wù)范圍還是比較廣的。二建職業(yè)資格考試合格的，可以得到由相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師職業(yè)資格證書(shū)》。

二級(jí)建造師報(bào)考條件

(一)凡遵守國(guó)家法律，法規(guī)并符合下列條件之一的，可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。

1、具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)，中專(zhuān)及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目，施工管理工作滿(mǎn)2年。

2、具備其他專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)5年。

3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)15年。

(二)已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目，只參加《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。

(三)已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。

二級(jí)建造師可以從事哪些工作？

1.建筑工程：建筑工程專(zhuān)業(yè)可從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)公司施工管理崗位、施工單位技術(shù)崗位、國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施崗位等。

2.市政工程：市政工程專(zhuān)業(yè)具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作能力，是能夠滿(mǎn)足市政工程建設(shè)第一線(xiàn)建設(shè)和管理要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

3.機(jī)電工程：從事機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行維護(hù)、銷(xiāo)售管理的高級(jí)工程技術(shù)人員。

4.水利水電：從事水利水電工程的技術(shù)管理和運(yùn)行管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、施工管理、水信息處理、水資源分析、水庫(kù)調(diào)度、城鄉(xiāng)供水等技術(shù)管理工作。

5.公路工程：在公路工程管理、公路工程項(xiàng)目施工組織管理、公路工程施工技術(shù)等方面，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定創(chuàng)新能力，服務(wù)于一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型人才。

6.采礦工程：采礦工程應(yīng)根據(jù)礦山的地質(zhì)、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，改進(jìn)和發(fā)展傳統(tǒng)的采礦工程技術(shù)。吸收和融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的較新成果，不斷提高工程技術(shù)水平。

二級(jí)建造師適合人群

剛需性，工作必須要有。

上班了，但學(xué)習(xí)時(shí)間充裕。

有基礎(chǔ)，考試專(zhuān)業(yè)度太強(qiáng)。

習(xí)慣好，自律性計(jì)劃性強(qiáng)。

投入低，學(xué)習(xí)投入資金有限。

二級(jí)建造師優(yōu)路

優(yōu)路二級(jí)建造師教學(xué)模塊

階段	內(nèi)容
預(yù)習(xí)階段	入門(mén)導(dǎo)學(xué)：入門(mén)導(dǎo)學(xué)為備考第一課，內(nèi)容涵蓋智學(xué)系統(tǒng)使用方法、專(zhuān)業(yè)老師讓你了解科目特點(diǎn)、學(xué)情介紹、備考方法介紹，學(xué)習(xí)的方法論。
基礎(chǔ)階段	雙師精講：優(yōu)路核心師資以教材為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理課程框架，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。24年新教材出版后，大V老師根據(jù)較新考情，講解新教材的核心和?？键c(diǎn)，幫助學(xué)生更新知識(shí)點(diǎn)。精題必練：精選180道綜合提升題目，以題帶點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺鞏固提升，熟悉考試形式和答題技巧，提高應(yīng)試能力，幫助學(xué)生真正理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。記憶閃卡：刪繁就簡(jiǎn)，通俗表述，選取教材重難點(diǎn)，做到一點(diǎn)一題一記憶通俗易懂便于記憶，幫助你理解難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。
強(qiáng)化階段	案例突破：案例專(zhuān)題聚焦，抽選近年來(lái)核心及典型案例題目進(jìn)行詳細(xì)剖析考點(diǎn)分布情況，并輔以三維施工動(dòng)畫(huà)形式呈現(xiàn)，幫助你學(xué)習(xí)理解施工工藝及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操。仿真模考：嚴(yán)格按照考試真題命題思路，結(jié)合預(yù)測(cè)要點(diǎn)高質(zhì)量研發(fā)專(zhuān)屬集訓(xùn)試卷，配套詳細(xì)解析講解，學(xué)會(huì)做題。
考前階段	沖擊集訓(xùn)：特聘行業(yè)大V師資直播領(lǐng)學(xué)，核心?？贾R(shí)點(diǎn)配套典型題目進(jìn)行授課，打破教材章節(jié)界限，概括濃縮核心重難點(diǎn)，串聯(lián)講解考點(diǎn)。精粹8頁(yè)紙：優(yōu)路教研院總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，整理出考前資料，每科難以理解的內(nèi)容，該記記，該背背，掌握考點(diǎn)內(nèi)容! 應(yīng)試必殺技：結(jié)合各科目特點(diǎn)及考試題型，依據(jù)歷年考培經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)考方法和技巧，點(diǎn)撥答題思路，從考場(chǎng)注意事項(xiàng)、考前心理調(diào)節(jié)等方面幫助學(xué)員擺正心態(tài)。

優(yōu)路二建教輔材料

企業(yè)文化

01.

紙質(zhì)資料

《考點(diǎn)魔煉》

教輔材料

02.

電子資料

《報(bào)名須知》《考點(diǎn)思維導(dǎo)圖》《案例專(zhuān)項(xiàng)突破》《高頻考點(diǎn)攻略》《考前精粹8頁(yè)紙》《應(yīng)試拿分錦囊》。

優(yōu)路教育環(huán)境

優(yōu)路創(chuàng)新模式智慧教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)是優(yōu)路教育在職教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品，旨在為學(xué)員提供一個(gè)專(zhuān)注備考的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營(yíng)在教學(xué)模式上，創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，助力學(xué)員對(duì)知識(shí)遞進(jìn)式學(xué)習(xí)；在教學(xué)體系上，施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系；在服務(wù)支持上，集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)效果跟蹤，發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動(dòng)。
OMO融合式教學(xué)

優(yōu)路教育充分融合線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果，讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向，將線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)與線(xiàn)下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而打造較為完善的教育生態(tài)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
三維教學(xué)

優(yōu)路教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索，解決了職教領(lǐng)域中實(shí)操教學(xué)資源少、抽象、知識(shí)難講解的痛點(diǎn)，同時(shí)滿(mǎn)足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實(shí)操平臺(tái)、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。通過(guò)技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新，滿(mǎn)足了企業(yè)、高校搭建個(gè)性化三維產(chǎn)品的需求，并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。

優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

優(yōu)路教育

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，成立于2005年，專(zhuān)注于職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，已在全國(guó)設(shè)立了200多家全資控股分、子公司。

優(yōu)路注重內(nèi)容研發(fā)和技術(shù)研發(fā)，組建自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)體系；研發(fā)構(gòu)建“SaaS+內(nèi)容+運(yùn)營(yíng)服務(wù)”的數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送雙選服務(wù)平臺(tái)優(yōu)路云；不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，共建人才培養(yǎng)機(jī)制。

常州教學(xué)效果好的二級(jí)建造師培訓(xùn)班?小編推薦優(yōu)路教育。優(yōu)路教育無(wú)論是從規(guī)模上，還是通過(guò)率，均達(dá)到業(yè)內(nèi)較高水平。專(zhuān)注工程建筑考試培訓(xùn)，涵蓋一建，二建，碳排放管理師，造價(jià)師，消防工程師，經(jīng)濟(jì)師，健康管理師等課程，專(zhuān)業(yè)行業(yè)師資授課，優(yōu)路教育全國(guó)200余家分校，大品牌，值得信賴(lài)!

二級(jí)建造師考試的難度是一個(gè)相對(duì)主觀(guān)的問(wèn)題，因?yàn)樗Q于考生的個(gè)人背景、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等多種因素。

1.通過(guò)率作為參考

二級(jí)建造師考試的通過(guò)率通常在15%-20%左右，這是一個(gè)相當(dāng)高的比例。如果考生能夠有效地準(zhǔn)備考試，那么通過(guò)考試的可能性是比較大的。

2.考試科目及內(nèi)容

二建考試的設(shè)計(jì)是旨在測(cè)試考生是否掌握了建設(shè)工程施工管理、法規(guī)及相關(guān)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)等方面的基本理論和實(shí)際操作能力?？荚囶}目是嚴(yán)格按照大綱要求來(lái)設(shè)計(jì)的，大綱知識(shí)點(diǎn)分為了解、熟悉和掌握三個(gè)層次。一般來(lái)說(shuō)，了解性和熟悉性的知識(shí)點(diǎn)題目不多，主要題目屬于考核掌握性的知識(shí)點(diǎn)。

3.考試難度與個(gè)人情況

二級(jí)建造師考試的難度因人而異。對(duì)于在建筑行業(yè)工作多年、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，考二建肯定不難。但對(duì)于剛接觸二建、沒(méi)有什么基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得二建考試很難。因此，二級(jí)建造師考試的難度主要取決于個(gè)人的基礎(chǔ)和努力程度。

4.學(xué)習(xí)方法的重要性

良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于通過(guò)二建考試至關(guān)重要。例如，選擇正確的教材、使用合適的刷題軟件、參加高質(zhì)量的網(wǎng)課等都可以幫助考生更有效地備考。同時(shí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期的自我檢測(cè)也是非常重要的。

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