發(fā)布時間:2024-04-03 09:21:20來源:有考網(wǎng)綜合
備考說明書,梳理科目知識框架,分析較新考情,預(yù)測考試方向,給出學(xué)習(xí)建議。
精選往年真題中的經(jīng)典真題,以題帶點講解重難點,分析出題思路與規(guī)律。
對當年考試命題方向進行預(yù)測,用??嫉男问綑z測當前水平,評估的差距。
按章節(jié)講解,搭建基礎(chǔ)知識框架,進行橫到邊、縱到底,無死角全覆蓋地講解知識點。
通過做題的方式鞏固知識點,知識理論結(jié)合實戰(zhàn)練題,對知識點進行查漏補缺并掌握必要的解題技巧。
根據(jù)歷年的出題策略把各章知識點串起來,壓縮教材和考試范圍,再次提練重點,對難點一一攻破。
學(xué)天教育
監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試設(shè)《建設(shè)工程監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)》《建設(shè)工程合同管理》《建設(shè)工程目標控制》《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》4個科目。其中《建設(shè)工程監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)》《建設(shè)工程合同管理》為基礎(chǔ)科目,《建設(shè)工程目標控制》《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》為專業(yè)科目。長沙監(jiān)理工程師培訓(xùn)班如何挑選?
學(xué)天優(yōu)勢
智能平臺
教學(xué)研究院以“教學(xué)產(chǎn)品”和“服務(wù)”為根本,通過教學(xué)研發(fā)和智能科技提升學(xué)習(xí)效率
學(xué)練結(jié)合
小程序?qū)W練結(jié)合,專業(yè)學(xué)習(xí)工具助力學(xué)習(xí),大數(shù)據(jù)精準分析隨時監(jiān)測,讓你更懂你自己。
項目多樣
產(chǎn)品體系主涵蓋建工板塊,同時覆蓋多個領(lǐng)域。以學(xué)習(xí)體驗為驅(qū)動力,緊隨行業(yè)發(fā)展需求
教學(xué)技術(shù)
在教學(xué)中引入了人工智能、3D、AR、VR等技術(shù),從而優(yōu)化教學(xué)效果、提升學(xué)習(xí)效率
如何選擇監(jiān)理工程師培訓(xùn)機構(gòu)?
1、培訓(xùn)價格是否符合預(yù)算??梢愿鶕?jù)顧問的報價確定是否合乎自己的預(yù)算,還可以觀察與顧問交談的過程中,顧問詢問自己的問題是否專業(yè)、培訓(xùn)課程安排是否合理、老師的資質(zhì)是否達標等。
2、試聽不收費課程??梢韵瓤纯丛摍C構(gòu)有沒有網(wǎng)上團購,先團購一個相對便宜的臨時課程,或者跟顧問申請該機構(gòu)的免費試聽課程。再綜合考量老師的教學(xué)質(zhì)量是否達到自己預(yù)期后,再報名適合自己的班型。
監(jiān)理工作的誤區(qū)
1、誤認為對施工過程中發(fā)生的問題,只要口頭通知就可以了。在施工過程中,凡對各項控制目標有發(fā)生偏差時,監(jiān)理人員不能對相關(guān)方只使用口頭通知而是要使用“工作聯(lián)系單”或“監(jiān)理工程師通知單”,用以寫下文字記錄。這樣做,既可以檢驗監(jiān)理工作是否盡責(zé)到位,必要時也可以作為追查責(zé)任的書面憑證,防止出現(xiàn)“口說無憑”的情況。
2、誤認為當施工項目發(fā)生質(zhì)量缺陷時,監(jiān)理人員為此而發(fā)生“通知單”,就算盡了責(zé)。監(jiān)理人員向施工方發(fā)出通知單,僅是盡責(zé)的一種表現(xiàn),但還不能作為完全盡責(zé)。發(fā)出書面通知單只是要求解決或糾正問題的第一步,也可以說只是一種手段。發(fā)通知單的目的是為了要求解決已發(fā)現(xiàn)的問題,如不合格的工序或行為,所以在發(fā)出通知單后,必須還要有相應(yīng)的跟蹤,待對方整改并再經(jīng)復(fù)驗后才能稱作為完全盡責(zé)。
更多培訓(xùn)課程: 長沙學(xué)天監(jiān)理工程師考證培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 湖南長沙定王臺街道學(xué)天教育培訓(xùn) 咨詢電話:
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