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浙江杭州學(xué)天教育培訓(xùn)
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杭州正規(guī)的一級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 11:44:35來源:有考網(wǎng)綜合

一級(jí)建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員。一級(jí)建造師考試考試難度逐年增加,通過率逐年降低,考生的備考難度也相應(yīng)加大,根據(jù)我們這幾年的統(tǒng)計(jì),考前參加過輔導(dǎo)班的考生的通過率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不參加輔導(dǎo)班的考生;但參加輔導(dǎo)班又不等于考試必定會(huì)通過,不同實(shí)力的機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班在講師素質(zhì)、教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量上差異很大,考生需謹(jǐn)慎選擇。
一級(jí)建造師報(bào)名條件

一級(jí)建造師報(bào)名條件

1、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)專科學(xué)歷,工作滿 6年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿4年;
2、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷,工作滿 4年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿3年;
3、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),工作滿 3年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目 施工管理工作滿2年;
4、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類碩士學(xué)位,工作滿 2年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
5、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類博士學(xué)位,從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
多階段備考計(jì)劃
 
01
 

精講強(qiáng)化

對(duì)重點(diǎn)明確考法,對(duì)難點(diǎn)深入剖析。提煉精華,指哪考哪,幫助考生吃透教材。

 
02
 

案例突破

按模塊對(duì)真題進(jìn)行歸納匯總,結(jié)合精研模擬題,幫助考生掌握破題思路,學(xué)會(huì)舉一反三。

 
03
 

??碱A(yù)測(cè)

摸底考試,仿真實(shí)戰(zhàn)???,查漏補(bǔ)缺,找到自己的遺漏點(diǎn),確定方向,專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

 
04
 

真題全解

精選近五年真題中的經(jīng)典考題,帶學(xué)真題的破題思路和作答技巧。

 
05
 

濃縮串講

濃縮精講強(qiáng)化模塊,易混點(diǎn)/相似點(diǎn)/同類考點(diǎn)串講,知識(shí)點(diǎn)大排查,系統(tǒng)梳理。

 
06
 

考前密訓(xùn)

配套“考前十頁紙”,幫助考生縮小復(fù)習(xí)范圍、臨考、拿分。

多重服務(wù)保障
1
 
專屬答疑通道
專業(yè)團(tuán)隊(duì)在線答疑,解答,解決專業(yè)問題。
2
 
智能題庫
自動(dòng)生成做題記錄,支持試題收藏、錯(cuò)題本、高頻錯(cuò)題等功能。
3
 
課程3D模型動(dòng)畫教學(xué)
融合3D模型動(dòng)畫教學(xué),真實(shí)還原施工現(xiàn)場(chǎng),知其邏輯,科學(xué)記憶。
4
 
支持多設(shè)備聽課
手機(jī)、平板、電腦無縫銜接,在線離線均可觀看,讓你隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)。
機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)天教育
職業(yè)資格培訓(xùn)
學(xué)天教育是一家規(guī)模較大的建筑職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前在全國多地有分子公司,并且正在成為擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心,五個(gè)事業(yè)部、一個(gè)銷售實(shí)驗(yàn)室、三個(gè)教研中心、一個(gè)客服中心等多位一體的集團(tuán)化公司。秉承“客戶第一、誠信正直、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、謙遜自省、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化”的企業(yè)文化,不斷提高我們的輔導(dǎo)技術(shù)和教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

杭州正規(guī)的一級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),優(yōu)路從建立到今日已經(jīng)有20多年的教學(xué)歷史,為建工類培訓(xùn)課程積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課程體系也在逐年更新,讓更多的學(xué)員擁有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

眾所周知,一級(jí)建造師考試難度相對(duì)較大,通過率可不算很高,為此優(yōu)路教育進(jìn)行課程的升級(jí),針對(duì)一級(jí)建造師考試定制專業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

一、明確一建復(fù)習(xí)目標(biāo)

首先,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),優(yōu)路根據(jù)考試大綱、學(xué)員的實(shí)際情況以及培訓(xùn)班課程時(shí)間設(shè)置來制定計(jì)劃,增加在一定時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)一級(jí)建造師內(nèi)容,掌握一建考試的專業(yè)知識(shí)和技能。

二、根據(jù)課程內(nèi)容分階段復(fù)習(xí)

優(yōu)路課程會(huì)分階段帶領(lǐng)學(xué)習(xí)各個(gè)科目的內(nèi)容,一般來說,一級(jí)建造師考試包括《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》四個(gè)科目。

每個(gè)階段結(jié)束后,進(jìn)行階段性測(cè)試和復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),例如:

1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段:全面學(xué)習(xí)各個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本概念和原理。

2.強(qiáng)化提升階段:在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深入學(xué)習(xí),掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。

通過做大量的練習(xí)題、同時(shí)培訓(xùn)班會(huì)進(jìn)行模擬考試等方式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.沖擊復(fù)習(xí)階段:優(yōu)路會(huì)在考試前的較后幾周,進(jìn)行沖擊復(fù)習(xí),對(duì)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通過做歷年真題、模擬題等方式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高解題速度和準(zhǔn)確率。

三、總結(jié)歸納查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化心態(tài)

臨近考試,要建立積極的心態(tài),減輕考前焦慮,在廣州優(yōu)路教育可以結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友一起運(yùn)動(dòng)或其他放松技巧來緩解壓力,保持平和的心態(tài)面對(duì)考試,同時(shí)老師會(huì)分析學(xué)員在各個(gè)科目上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),確定需要重點(diǎn)加強(qiáng)的領(lǐng)域,及時(shí)詢問溝通這有助于合理分配時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率。

四、建集水明排的設(shè)置要求主要包括以下幾個(gè)方面:

1.集水井與排水明溝的設(shè)置:集水井與排水明溝宜布置在擬建建筑基礎(chǔ)邊0.4m以外,溝邊緣離開邊坡坡腳不應(yīng)小于0.3m。排水明溝溝底寬一般不宜小于0.3m,底面應(yīng)比挖土面低0.3~0.4m。集水井的直徑或?qū)挾纫话銥?.6~0.8m,其底面應(yīng)比排水溝底低約0.5m以上,并隨基坑的挖深而加深。當(dāng)基坑挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高后,集水井應(yīng)進(jìn)一步加深至低于基坑底1~2m,并鋪填約0.3m厚的碎石濾水層。

2.水泵的選用:集水明排水通常使用水泵從集水井中抽水,常用的水泵包括潛水泵、離心水泵和泥漿泵。所選水泵的抽水量應(yīng)為基坑涌水量的1.5~2倍。

3.流砂的預(yù)防:當(dāng)基坑挖至地下水位以下并采用集水井排水時(shí),需要防止坑底、坑壁的土粒形成流動(dòng)狀態(tài),即流砂現(xiàn)象的發(fā)生。應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?,如增加圍護(hù)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、降低地下水位等,來防止流砂的發(fā)生。

此外,集水明排設(shè)施與市政管網(wǎng)連接口之間應(yīng)設(shè)置沉淀池,以防止泥沙等雜質(zhì)進(jìn)入市政管網(wǎng)。同時(shí),集水明排的設(shè)置還需要考慮周邊環(huán)境的影響,確保不會(huì)對(duì)地下管線、周邊建筑物和道路等造成長期不利影響。

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