發(fā)布時(shí)間:2024-09-18 09:41:07來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
一建考試不算簡(jiǎn)單,考查范圍上,覆蓋范圍比較廣,知識(shí)點(diǎn)考查全面深入到所有細(xì)節(jié)領(lǐng)域,更加注重考生對(duì)整本教材的把控,以及對(duì)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通;內(nèi)容邏輯上,干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)靈活,圈套越來(lái)越多,咬文嚼字摳字眼的題目較多,更加強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累和理解。
適宜從事機(jī)電一體化產(chǎn) 品開(kāi)發(fā)、制造、設(shè)備運(yùn) 行維護(hù)和管理等工作, 也可在教學(xué)、科研、生 產(chǎn)和行政部門(mén)從事與專(zhuān) 業(yè)相關(guān)的技術(shù)。
鐵路,土石方、地基與基礎(chǔ)、預(yù)拌商品混凝土、 混凝土預(yù)制構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)、附著升降腳手架、預(yù) 應(yīng)力、爆破與拆除、鐵路鋪軌架梁、鐵路電氣化、 鐵路橋梁、鐵路隧道、城市軌道交通、鐵路電務(wù)。
通信與廣電,通信線路、微波通信、傳輸 設(shè)備、交換、衛(wèi)星地球站、移動(dòng)通信基站、 數(shù)據(jù)通信及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、本地網(wǎng)、接入網(wǎng)、 通信管道、通信電源、綜合布線、信息化 工程、鐵路信號(hào)、特種專(zhuān)業(yè)。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,注重自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè),現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年深耕教育培訓(xùn)領(lǐng)域,用心打造實(shí)力品牌,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)成就良好口碑。復(fù)習(xí)內(nèi)容全國(guó)16大教研基地,200余家分校遍布各地,家門(mén)口放心的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專(zhuān)職教研老師研發(fā)課程,一體的融合式智能教學(xué),班主任老師1對(duì)1服務(wù)。
龍巖評(píng)價(jià)好的一級(jí)建造師培訓(xùn)班!優(yōu)路教育為學(xué)員提供各個(gè)不同程度的教學(xué)指導(dǎo),針對(duì)想要急于取證的學(xué)員,提供鉆石卡會(huì)員課程。鉆石課程能夠幫助學(xué)員更加快、全面的了解有關(guān)于一建考試的相關(guān)內(nèi)容,并能夠全面突破一建考試的重點(diǎn)難點(diǎn),能夠?yàn)閷W(xué)員提供基礎(chǔ)保障。
優(yōu)路教育專(zhuān)注職業(yè)資格考試培訓(xùn)和新職業(yè)新技能人才培養(yǎng)19年,全國(guó)設(shè)立200多家直營(yíng)分校,業(yè)務(wù)涵蓋職業(yè)教育培訓(xùn)、中醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)學(xué)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、圖書(shū)出版發(fā)行、信息技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。
一級(jí)建造師開(kāi)課方向:
【線上優(yōu)學(xué)班、全程暢學(xué)班】:建筑、機(jī)電、市政、公路、水利、通信、民航、港口、鐵路、礦業(yè)
【線上集訓(xùn)班】:建筑、機(jī)電、市政、公路、水利、通信、礦業(yè)
【優(yōu)能集訓(xùn)班、名城集訓(xùn)營(yíng)】:建筑、機(jī)電、市政、公路、水利、通信
課程特色
教學(xué)模塊精簡(jiǎn)升級(jí),理論實(shí)操同時(shí)抓
強(qiáng)大教研團(tuán)隊(duì),做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾
優(yōu)路教育與實(shí)力派師資通力合作
優(yōu)路教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)專(zhuān)業(yè)教輔
課程詳情
1. 學(xué)習(xí)方案的精心制定
2. 學(xué)習(xí)資料的定期發(fā)放
3. 課后的實(shí)時(shí)監(jiān)管
4. 課上的全程跟蹤
創(chuàng)新教學(xué)模式 探索職教未來(lái)
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
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