發(fā)布時(shí)間:2024-06-03 15:10:53來源:有考網(wǎng)綜合
1、應(yīng)往屆中職/高中高校在校生及畢業(yè)生
2、有意向跨行業(yè)人員
3、工作人員
4、基礎(chǔ)薄弱從未接觸過但對自動(dòng)行業(yè)有興趣人員
5、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)想進(jìn)一步提升自己水平實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)人員
課程分類 | 課程模塊 | 科目 | 課時(shí)(學(xué)時(shí)) | 價(jià)格(元) | 課程服務(wù) |
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自動(dòng)化工程師(PLC) 訂單班 |
PLC基礎(chǔ)網(wǎng)課, PLC面授實(shí)操 就業(yè)指導(dǎo)課 |
PLC | 360 | 15800 | 1、講師手把手教學(xué); 2、助教1對1答疑; 3、班主任心連心服務(wù); 4、免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料; 5、學(xué)習(xí)過程考核; 6、學(xué)習(xí)效果跟蹤; 7、面試指導(dǎo); 8、推薦就業(yè); |
自動(dòng)化工程師(PLC) 技能班 |
PLC基礎(chǔ)網(wǎng)課, PLC面授實(shí)操 |
PLC | 360 | 10800 | 1、講師手把手教學(xué); 2、助教1對1答疑; 3、班主任心連心服務(wù); 4、免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料; 5、學(xué)習(xí)過程考核; 6、學(xué)習(xí)效果跟蹤; |
優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè),承擔(dān)職教責(zé)任,肩負(fù)職教使命,將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索人才培養(yǎng)新模式,推動(dòng)智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展,融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條,助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多職教力量。
優(yōu)路教育PLC自動(dòng)化工程師怎么樣?
課程設(shè)置
廊坊優(yōu)路教育的PLC自動(dòng)化工程師課程專注于培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和獨(dú)立思考能力的專業(yè)人才。課程涵蓋了PLC基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)操技能、工程案例等多個(gè)方面,采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式,幫助學(xué)員全面提升技能水平。
教學(xué)方法
廊坊優(yōu)路教育采用一人一機(jī)、一人一課的形式進(jìn)行針對性教學(xué)。課程內(nèi)容和難度會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得收益。
課程介紹
a:電工基礎(chǔ)安全常識(shí),按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理,常用元器件簡介,儀表及工具使用,交流、直流電源,串聯(lián)、并聯(lián)電路,常用電氣控制電路分析及實(shí)操(點(diǎn)動(dòng)、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動(dòng)、星三角等),常用建筑電氣電路分析及實(shí)操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表)b:制圖電氣制圖基礎(chǔ),EPLAN基礎(chǔ)使用方法;繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙;機(jī)械基礎(chǔ)(三視圖、柜體元器件布局)
PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用
指令應(yīng)用:位指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運(yùn)算等,常用基本指令功能上機(jī)逐一驗(yàn)證
HMI組態(tài):昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用(按鈕控制、狀態(tài)顯示)
模擬量應(yīng)用:模擬量概述、模擬量應(yīng)用
伺服及步進(jìn)應(yīng)用:伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用
參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用
PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動(dòng)器的通訊
綜合實(shí)踐:制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器、通信等)綜合實(shí)踐應(yīng)用
階段性能力測試(穿插在各模塊中)
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