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內(nèi)蒙古通遼優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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通遼消防設(shè)施操作員高級(jí)班哪家正規(guī)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 11:22:44來源:有考網(wǎng)綜合

在現(xiàn)代社會(huì),消防設(shè)施操作員的職責(zé)變得越來越重要。他們需要熟練掌握各種消防設(shè)備的操作和維護(hù),以確保公共場所的安全。而在這一領(lǐng)域,選擇一家可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
課程適合哪類人學(xué)習(xí)?
沒理論無實(shí)操 沒理論無實(shí)操
新手小白,第一次接觸,只是聽周邊人介紹推薦而來。
 
有理論沒實(shí)操 有理論沒實(shí)操
有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),但是沒有系統(tǒng)學(xué)過課本知識(shí)。
 
無理論有實(shí)操 無理論有實(shí)操
有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),沒有系統(tǒng)學(xué)過課本知識(shí)。
 
時(shí)間少壓力大 時(shí)間少壓力大
想考,但工作繁忙又沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,無從入手。
 
 
 
 
學(xué)習(xí)的方式與招收的對象
學(xué)習(xí)待遇

學(xué)習(xí)待遇

提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程,網(wǎng)上教員互動(dòng)答疑指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)備統(tǒng)考資料,提供考前集中輔導(dǎo)(面授),帶領(lǐng)學(xué)員參加理論與實(shí)操。

 
招生對象

招生對象

準(zhǔn)備或正在從事建筑物消防安全管理的人員; 準(zhǔn)備或正在從事消防設(shè)施維保檢測人員; 準(zhǔn)備或正在從事消防巡查、檢查人員。

 
課程特色
  • 教學(xué)體系
    優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹”體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫,實(shí)現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資,以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。
  • 服務(wù)體系
    從服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、多面的服務(wù)。
  • 科技教育
    采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,在全國分校多面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
優(yōu)路環(huán)境
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
行業(yè)剛需,證書價(jià)值持續(xù)走高
01
政策“大”支持

為了推進(jìn)消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會(huì)防護(hù)部、應(yīng)急管理部批準(zhǔn)了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,將于2020年1月1日起實(shí)施。

02
市場“高”需求

根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員要持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。


通遼消防設(shè)施操作員高級(jí)班哪家正規(guī)?小編為您推薦優(yōu)路教育。消防設(shè)施操作員考試分為理論和實(shí)操兩個(gè)科目,學(xué)習(xí)理論的時(shí)候以知識(shí)點(diǎn)為主,學(xué)習(xí)實(shí)操以知識(shí)點(diǎn)結(jié)合操作為主。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試、機(jī)考等方式,技能操作考核主要采用現(xiàn)場操作、問答等方式。

優(yōu)路教育教學(xué)優(yōu)勢

1 夯基階段

理論基礎(chǔ)精講[網(wǎng)絡(luò)]:根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

理論基礎(chǔ)習(xí)題[網(wǎng)絡(luò)]:通過習(xí)題訓(xùn)練對基礎(chǔ)理論知識(shí)強(qiáng)化,幫助學(xué)員摸清考試題型,鞏固所學(xué)知識(shí)。

2 強(qiáng)化階段

理論強(qiáng)化精講[直播]:根據(jù)各等級(jí)方向考試要求將知識(shí)內(nèi)容進(jìn)一步篩選,讓學(xué)員掌握理論考試要點(diǎn)內(nèi)容。

理論強(qiáng)化訓(xùn)練[直播]:配套理論強(qiáng)化精講課程,通過精篩考點(diǎn)內(nèi)容對應(yīng)題型訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握考試答題技巧。

3 進(jìn)步階段

設(shè)備實(shí)操演練[網(wǎng)絡(luò)]:借助消防設(shè)施操作3D軟件,將實(shí)操考試知識(shí)點(diǎn)演練講解,幫助學(xué)員在理解設(shè)備操作原理的基礎(chǔ)上掌握實(shí)操考點(diǎn)。

消防設(shè)施操作員新教材五大亮點(diǎn)

1、對標(biāo)新《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施

自上一版消防培訓(xùn)教材出版以來,消防的相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等有了新的變化,而重新修訂的《消防設(shè)施操作員》國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)將于2020年1月1日起正式施行。本套新版材材正是新《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施后首套配套教材,教材編寫出版與新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施無縫銜接。

2、準(zhǔn)入類職業(yè)持證上崗

國家對直接關(guān)系國家安全、社會(huì)公共利益、生命安全的職業(yè)實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。2017年,人力資源社會(huì)保障部公布了《職業(yè)資格目錄》,作為消防行業(yè)特有工種,消防設(shè)施操作員被納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍,并實(shí)行職業(yè)資格鑒定、推行持證上崗制度。

3、“一書兩用”統(tǒng)編教材

本套教材為消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定統(tǒng)編教材,教材內(nèi)容按照消防設(shè)施操作員參加職業(yè)資格培訓(xùn)和技能鑒定的需求來設(shè)定,是用于職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定的放心且全面的教材。

4、編寫團(tuán)隊(duì)放心

消防設(shè)施操作員本套教材由中國消防協(xié)會(huì)組織來自消防科研院校、產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、消防救援隊(duì)伍、職業(yè)技能鑒定站等從事工作的人員進(jìn)行編寫。編寫及主審人員皆為消防領(lǐng)域?qū)ε嘤?xùn)、考試有著豐富經(jīng)驗(yàn)的,他們對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研究,將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,為職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定提供放心的培訓(xùn)教材。

5、全彩印刷

本套教材為全彩教材,能夠形象表現(xiàn)出要求的知識(shí)點(diǎn)及對應(yīng)的操作技能點(diǎn),彩圖生動(dòng)直接,一目了然。

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