發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 15:06:21來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
理論知識(shí):包括消防工作概述、電氣消防基礎(chǔ)知識(shí)、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德等基本內(nèi)容。
理論知識(shí):包括消防控制室監(jiān)控、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等實(shí)際操作內(nèi)容。
專屬班主任
及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促學(xué)員按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
專職教研答疑
專職教研在線答疑解惑,解決學(xué)員學(xué)習(xí)難題。
三維仿真平臺(tái)
還原消防設(shè)施工作原理,降低學(xué)習(xí)理解難度。
泰州消防設(shè)施操作員去哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推薦泰州優(yōu)路教育,優(yōu)路培訓(xùn)班為不同需求的人群打造了各種班型,配套相應(yīng)的課程規(guī)劃、學(xué)習(xí)資料以及保障服務(wù),面授課、網(wǎng)授課都有。涉及的消防安全類培訓(xùn)有消防設(shè)施操作員、消控證、中控證、監(jiān)控室證等等。實(shí)力派雙師資教學(xué),老師各有所長(zhǎng),滿足學(xué)員多樣化需求,老師領(lǐng)銜教學(xué),3科均授課,貫穿消防教學(xué)體系。
消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)知識(shí)分享:
1、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所《不得》與居住場(chǎng)所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)。
2、設(shè)置在避難層內(nèi)的可燃液體管道,可燃或助燃?xì)怏w管道應(yīng)集中布置,設(shè)備管道區(qū)應(yīng)采用耐火極限不低于《3小時(shí)》的防火隔墻與避難區(qū)及其他公共區(qū)分隔。
3、防火卷簾是在一定時(shí)間內(nèi)連同框架能滿足耐火《穩(wěn)定性和完整性》要求的卷簾,是建筑防火分隔的措施之一。
4、在消防設(shè)施操作員職業(yè)中,消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)職業(yè)方向分為《4》個(gè)職業(yè)等級(jí)
5、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)》肩負(fù)著探測(cè)火災(zāi)早期特征,發(fā)出火災(zāi)報(bào)警信號(hào),為人員疏散、防止火災(zāi)蔓延和啟動(dòng)自動(dòng)滅火設(shè)備提供控制與指示的消防任務(wù)。
6、把幾個(gè)導(dǎo)體元件依次首尾相連的電路連接方式稱為《串聯(lián)》。
7、建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí),機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)打開,各部位壓力比較正確的是《防煙樓梯間壓力>走道壓力》
8、消防聯(lián)動(dòng)控制器通過接收《火災(zāi)報(bào)警控制器》發(fā)出的火災(zāi)報(bào)警信息,按預(yù)設(shè)邏輯對(duì)建筑中設(shè)置的自動(dòng)消防系統(tǒng)《設(shè)施》進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制。
9、線型感溫火災(zāi)探測(cè)器按《敏感部件形式》分為攬式、空氣管式、分布式光纖、光柵光纖和線式多點(diǎn)型。
10、火災(zāi)顯示盤當(dāng)采用壁掛方式安裝時(shí),其底邊足距地高度宜為《1.3米-1.5米》m°
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