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湖州消防設(shè)施操作員培訓機構(gòu)哪家靠譜

發(fā)布時間:2024-01-16 16:00:38來源:有考網(wǎng)綜合

在現(xiàn)代社會,消防設(shè)施操作員的職責變得越來越重要。他們需要熟練掌握各種消防設(shè)備的操作和維護,以確保公共場所的安全。而在這一領(lǐng)域,選擇一家可靠的培訓機構(gòu)至關(guān)重要。優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓就是一個不錯的選擇。
課程適合哪類人學習?
沒理論無實操 沒理論無實操
新手小白,第一次接觸,只是聽周邊人介紹推薦而來。
 
有理論沒實操 有理論沒實操
有相關(guān)的工作經(jīng)驗,但是沒有系統(tǒng)學過課本知識。
 
無理論有實操 無理論有實操
有相關(guān)的工作經(jīng)驗,沒有系統(tǒng)學過課本知識。
 
時間少壓力大 時間少壓力大
想考,但工作繁忙又沒有相應的學習規(guī)劃,無從入手。
 
 
 
 
學習的方式與招收的對象
學習待遇

學習待遇

提供網(wǎng)絡學習課程,網(wǎng)上教員互動答疑指導,指導學員準備統(tǒng)考資料,提供考前集中輔導(面授),帶領(lǐng)學員參加理論與實操。

 
招生對象

招生對象

準備或正在從事建筑物消防安全管理的人員; 準備或正在從事消防設(shè)施維保檢測人員; 準備或正在從事消防巡查、檢查人員。

 
課程特色
  • 教學體系
    優(yōu)路教育采取融合式教學新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系,增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫,實現(xiàn)智能測評和訓練;配備專業(yè)師資,以智能題庫和學員學習行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。
  • 服務體系
    從服務人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學,從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導,優(yōu)路教育打造咨詢+教學+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務閉環(huán),為學員提供專業(yè)、細致、多面的服務。
  • 科技教育
    采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務管理,在全國分校多面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。
優(yōu)路環(huán)境
  • 服務前臺+
  • 服務前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
行業(yè)剛需,證書價值持續(xù)走高
01
政策“大”支持

為了推進消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會防護部、應急管理部批準了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準》,將于2020年1月1日起實施。

02
市場“高”需求

根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員要持有對應的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。


優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓小編認為是非??孔V的。機構(gòu)從事消防類資格考試培訓的歷史可以追溯到很久之前,在這方面積累的培訓資料、實力講師團隊都是非常靠譜的。在培訓方面,深入剖析考試大綱,結(jié)合不同類型的考生考試特點,打造階段性輔導課程。

消防設(shè)施操作員是一門注重考生實踐操作能力的考試項目,日常培訓機構(gòu)常見的培訓模式可能就是通過錄制操作視頻、老師講解的形式授課。但是這樣的方法總歸是老師在教、在講,學員并沒有親自上手操作,對實操的細節(jié)掌握肯定是不及時的。

為此機構(gòu)為進一步落實實操教學的,專門打造3D實操軟件模擬系統(tǒng),通過三維立體模型和系統(tǒng)模擬動畫實景還原實操系統(tǒng)。在這個過程中,除了有詳細的視頻講解,學員也可以實現(xiàn)上手操作,有利于清晰直觀的感受實操場景,更好的了解現(xiàn)場實戰(zhàn)細節(jié)。

消防設(shè)施操作員證初級和中級的區(qū)別

首先,報考條件不同。

報考初級消防設(shè)施操作員要求累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上;報考中級消防證要求累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上;或者取得初級消防設(shè)施操作員證書,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上;

或者取得技工學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。

其次,職業(yè)方向不同。

初級消防設(shè)施操作員只有消防設(shè)施監(jiān)控操作方向,可監(jiān)控、操作不具備聯(lián)動控制功能的區(qū)域火災自動報警系統(tǒng)及其他消防設(shè)施。中級分為監(jiān)控操作方向和檢測維修保養(yǎng)方向。不同方向只可從事對應職能的崗位。

監(jiān)控操作職業(yè)方向,可監(jiān)控、操作設(shè)有聯(lián)動控制設(shè)備的消防控制室;如在物業(yè)或單位的消防控制室值班和防火巡查。檢測維保職業(yè)方向,可從事消防設(shè)施檢測維修保養(yǎng)。如在消防技術(shù)服務機構(gòu)、消防工程單位進行消防設(shè)備的檢測、檢修和調(diào)試。

消防設(shè)施操作員初級和中級考哪個好

如果考生只是想要一個消防設(shè)施操作員證書的話,可以選擇報考初級的。初級消防設(shè)施操作員的考試知識點更少,知識內(nèi)容更淺顯,對于要求掌握的實操技能和設(shè)施了解,都要少于中級消防證考試,也更簡單。

如果考生是根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,選擇報考消防設(shè)施操作員的話,就要看兩個級別的發(fā)展方向和就業(yè)前景。初級消防設(shè)施操作員只能選擇監(jiān)控操作方向,而中級消防證可以選擇監(jiān)控操作和維修保養(yǎng)任意一個方向,同時,中級可選擇的工作崗位也比較多。

消防設(shè)施操作員初級和中級補貼多少

在取得證書并依法參加失業(yè)保險并累計繳費36個月以上后,初級消防設(shè)施操作員可以申請技能提升補貼1k/年,而中級則可以申請1.5k/年;全職的薪資待遇:初級消防設(shè)施操作員:約6k/月,中級消防設(shè)施操作員:約1.2k/月;在拿到中級消防設(shè)施操作員證書后,還可以做一些,如證書等,一年評價收入在30k左右。注:根據(jù)各地經(jīng)濟水平以及政策不同,數(shù)據(jù)也會有所不同,上述數(shù)據(jù)僅供參考,實際情況應以當?shù)匕l(fā)布數(shù)據(jù)為準。

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