在行測考試中，眾所周知五大部分，常識、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析。每個版塊都有自己的特點(diǎn)，今天要分享的是判斷推理部分的思維構(gòu)建，如何建立一種邏輯思維，去分析這些知識的特點(diǎn)以及命題人如何利用邏輯知識構(gòu)造試題。這需要我們考生對判斷推理部分有一個新的認(rèn)知，判斷推理：類比、定義、圖推、邏輯判斷四個部分構(gòu)成，每個部分我們又如何有一個正確的思維呢?

類比推理：根據(jù)兩個或多個概念(最多三個)存在的關(guān)聯(lián)性，確定最優(yōu)選項(xiàng)，我們應(yīng)該有怎么樣的思維呢，我們都知道類比推理概念多源于生活，那么之間的關(guān)系，就從我們生活的認(rèn)知開始構(gòu)建，例如：蘋果：水果 ，他們之間是什么關(guān)系—包含關(guān)系，這就最簡單的思維不用太過復(fù)雜，直接找到選項(xiàng)中具備包含的關(guān)系的，如果選項(xiàng)中真的出現(xiàn)兩個具有包含關(guān)系的 問題這時也不用擔(dān)心，再去細(xì)挖一下他們更多的屬性，例如植物的角度，吃的角度，那么我們也會準(zhǔn)確的排除一個確定另一個，類比的思維就是常識結(jié)合不猶豫快速選擇。

定義判斷：給出一個定義，根據(jù)定義內(nèi)容進(jìn)行選擇，那么我們需要注意的是什么，第一正確的閱讀理解能力，可以準(zhǔn)確的理解定義內(nèi)容。第二 注意題干要求的能力，題干問的是屬于還是不屬于定義的選項(xiàng)，很多同學(xué)在這方面由于馬虎讀懂了但是看錯了要求而最終出錯不在少數(shù)。第三 就是借助一些技巧快速排除一些選項(xiàng)，技巧由核心成分分析法、主特征分析法很多人在說老師這些是是什么方法，沒有聽過怎么辦，中公教育的網(wǎng)課以及網(wǎng)絡(luò)平臺有專門知識的講解大家也可以百度進(jìn)行搜索方法很簡單，一看即懂。掌握這三個要求建立一個正確的思維，定義判斷便迎刃而解了。

圖形推理：根據(jù)所給圖形的規(guī)律選出最合適的選項(xiàng)，這種題型需要學(xué)員對?？嫉奶攸c(diǎn)要熟記于心例如點(diǎn)線面角的數(shù)量關(guān)系問題，再或者對稱、疊加、移動等?？贾R要熟悉多加練習(xí)，這里老師并不希望大家使用題海戰(zhàn)術(shù)，原因很簡單，這種題的隨機(jī)性很大，有時候一眼看出來規(guī)律可以很快解題，但有時候就是想不到但是一看答案卻豁然開朗，那做這類題就需要大家平時建立一個圖形的敏感思維，每天做上三十道，十道題三到五分鐘的時間，時間到還是有想不出來的就快速的蒙一個，不要糾結(jié)，我們主要練習(xí)的是思維和圖形的敏感。

邏輯判斷：熟悉邏輯判斷的整體構(gòu)造特點(diǎn)，必然性：利用公式解決真假話、推理規(guī)則準(zhǔn)確找到正確的推理形式?？赡苄裕簩W(xué)會分析題干特點(diǎn)，找到題干之間的漏洞，根據(jù)題干問法是削弱還是加強(qiáng)，最終選出最優(yōu)答案。

綜上就是我們行測判斷推理四大部分的思維理念，考生在熟悉每個知識點(diǎn)后再結(jié)合上述的思維理念就會對我們這部分思維有一個更加清晰的思維，如何做好準(zhǔn)確，高效完成考試，不僅僅是解題技巧更重要的是我們思維理念的轉(zhuǎn)換，，希望對我們的考生有所幫助。

方法概述

直言命題最常見的六種句式;

句式間的關(guān)系;

1、 六種句式：所有是、所有非、有些是、有些非、某個是、某個非

2、 句式間的關(guān)系： 矛盾、反對、推出

我們在審題的過程中需要做的就是快速理清題干中，每句話所表示的具體句式，利用句式之間存在的關(guān)系以及題干最后要求快速定位答案。

例如一個常見的真假話問題：教室出現(xiàn)盜竊刑事案件，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四個犯罪嫌疑人，對他們進(jìn)行質(zhì)問，他們是這樣說的：

甲：是乙作的案。

乙：我沒作案，甲冤枉我。

丙：我什么都不知道。

?。翰皇俏易鞯陌浮?/p>

四句話只有一句是真的，則作案者是()

A甲B乙C丙D丁

中公解析：根據(jù)句式間關(guān)系，我們會快速發(fā)現(xiàn)題干中甲乙所述內(nèi)容是矛盾的，題干中只有一句為真，則丙丁都為假話，丁說的不是自己作案，則得到此話為假，故作案為 丁。正確答案為D。

3、 多角度思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識

上述例題僅僅是一個矛盾關(guān)系的最簡題型，如果還是關(guān)于真假話但是不在是一個真話，而題干最后問法問的是兩真兩假時，希望同學(xué)們能夠利用基礎(chǔ)知識，多角度結(jié)合最終解決問題。

例題：一件盜竊刑事案件中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四個犯罪嫌疑人，對他們進(jìn)行質(zhì)問，他們是這樣說的：

甲：是乙作的案。

乙：是丁和我一起作的案。

丙：丁是案犯。

?。翰皇俏易鞯陌浮?/p>

四句話只有一句是謊言。如果以上為真，則：

A.說假話的是甲，作案的是乙

B.說假話的是丙，作案的是乙

C.說假話的是丁，作案的是乙和丁

D.說假話的是乙，作案的是乙

中公解析：首先尋找矛盾關(guān)系：找到題干中丙和丁的話“是丁”“不是丁”即對應(yīng)直言命題中“某個是”“某個非”的矛盾關(guān)系，則其中必有一真一假。二繞：跳出矛盾關(guān)系，判定甲乙所說為真話，可知乙、丁作案。最后將確定信息帶回之前的矛盾關(guān)系確定矛盾中的真假：根據(jù)前面得出的信息，回到矛盾關(guān)系，判定丁說的話為假話。故答案為C。

關(guān)于直言命題的矛盾關(guān)系，真假問題的解決就是一個由淺入深的過程，先是簡單問題然后，問題逐漸復(fù)雜，但其關(guān)鍵的思路始終沒有改變，學(xué)員們只需稍加努力就可以將問題迎刃而解，感謝大家的支持，祝大家公考順利。