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2019選調(diào)生行測之關(guān)注被定義項(xiàng)幫助理解

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來源:中公教育

2018-12-12 11:30:16

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判斷推理是行測考試試卷中非常重要的部分之一,其又分為四個專項(xiàng):圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷,考生主觀上會認(rèn)為圖形推理和邏輯判斷難度大,重點(diǎn)攻擊這兩個專項(xiàng),而對定義判斷和類比,則比較輕敵,反而到了臨考前才發(fā)現(xiàn)這兩個專項(xiàng)的問題。其中,定義判斷貌似簡單,實(shí)際陷阱很多,對考生的知識面有較高的要求,錯誤率較高。那么在考生知識面有限的情況下如何用一些小技巧幫助解題呢,今天給大家介紹一種方法:關(guān)注被定義項(xiàng)。

關(guān)注被定義項(xiàng)是指關(guān)注定義的名稱,因?yàn)槎x的涵義可能不好理解或者僅靠涵義難以選出答案,這個時候我們通過關(guān)注定義的名稱,可以幫助我們理解定義,也可以幫助我們確定定義的核心要件。

【例題】功利化閱讀指在有限的讀書時間里,出于特殊目的,只選擇閱讀那些對提高自己的學(xué)習(xí)成績、工作能力或求職更有幫助的書刊資料。

下列不屬于功利化閱讀的是:

A.小李平時忙著上課和做家教,資格考試前三天,才一門心思復(fù)習(xí)考試課程

B.老李是業(yè)務(wù)骨干,一有時間就去資料室翻閱與自己工種相關(guān)的刊物

C.為了取得面試好成績,小江特地去書店買了幾本關(guān)于面試技巧方面的書

D.小林雖然工作繁忙,卻一直迷戀科幻小說,只要有點(diǎn)空閑就會找一本來看

【中公答案】D。解析:功利化閱讀定義的關(guān)鍵信息是:為了提高自己的學(xué)習(xí)成績、工作能力或?qū)ψ约旱那舐氂袔椭?。定義的名稱給我們的提示在于:功利化。對比選項(xiàng),A項(xiàng)小李復(fù)習(xí)考試是為了提高自己的成績,B項(xiàng)老李閱讀相關(guān)刊物是為了提高自己的工作能力,C項(xiàng)小江是為了求職,三項(xiàng)皆符合功利化閱讀的關(guān)鍵信息。故答案選D。

鞏固練習(xí):互動式教學(xué),就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境,在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中,達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融,進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性,從而提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

根據(jù)上述定義,以下屬于互動式教學(xué)的是:

A.某學(xué)院通過文化講座向外國留學(xué)生介紹儒家思想

B.王老師帶領(lǐng)教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)

C.小王覺得自己英語不好,報名參加課外一對一輔導(dǎo)

D.學(xué)生和老師就某一個問題展開課堂辯論

【中公答案】D。解析:互動式教學(xué)定義的關(guān)鍵信息為:教學(xué)雙方平等交流探討的過程。定義名稱的重點(diǎn)在于“互動”。A項(xiàng)的講座屬于單方面介紹、B項(xiàng)的模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)也未涉及交流探討、C項(xiàng)是報班學(xué)習(xí),均未體現(xiàn)互動式教學(xué)。D項(xiàng)符合定義。故答案選D。

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