1.入行兩三年一直找不到升職加薪的突破口。
2.做著“中層管理”遇到了躋身高層的瓶頸。
3.身為企業(yè)老板時刻擔(dān)心被競爭對手超越。
4.科班出身卻難以尋找好的工作機(jī)遇。
學(xué)歷要求(至少滿足如下條件之一)
①持有教育部認(rèn)可的三年全日制大專畢業(yè)證書。
②持有教育部認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位證書。
③持有教育部認(rèn)可的碩士研究生畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書、博士畢業(yè)證書、博士學(xué)位證書。
④持有中國注冊會計師協(xié)會認(rèn)證的CPA、國家會計資格評價中心認(rèn)證的中高級會計職稱證書、ACCA的全面合格會員符合CMA學(xué)士學(xué)位的教育要求。
雖說CMA考試科目只有兩門(P1-財務(wù)規(guī)劃、績效與控制、P2-財務(wù)決策),但其考試卻涉及到會計、市場、戰(zhàn)略、管理、信息等多方面的內(nèi)容,再加上注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,因此考試難度不容廣大考生忽視。
該證書的成功引進(jìn),對我國緊缺的高級管理會計人才的培養(yǎng),對企業(yè)特別是大中型企業(yè)戰(zhàn)略決策能力及國際競爭力的提升,對中國高效透明的資本市場的建設(shè),有著極大的推動作用和意義。
CMA群體,在這個社會當(dāng)中脫穎而出,成為引領(lǐng)這個時代,引領(lǐng)這個社會進(jìn)步的一批精英,CMA搭建了一個很好的平臺,尤其是通過精英俱樂部的這種體系,大家進(jìn)行橫向的交流和學(xué)習(xí)。
簡單說,財務(wù)會計的工作很可能會被機(jī)器人替代,一部分管理會計的工作可能也會被替代,但管理會計師所倡導(dǎo)的管理思維與理念,是無法替代的。這是一個管理者特有的能力素質(zhì),是未來會計人核心的價值體現(xiàn)。
中英文兩種可選,享同等含金量。
僅兩科考試,一年內(nèi)即可考完取證。
不局限財務(wù),包含戰(zhàn)略、決策、市場等。
每年3次開始機(jī)會,成績3年有效。
是全球財務(wù)管理者的職業(yè)典范的象征。
被譽(yù)為國際財務(wù)界的MBA。
實(shí)時監(jiān)督距離考試終點(diǎn),智能分配每天學(xué)習(xí)任務(wù),清晰規(guī)劃每天學(xué)習(xí)時間。
實(shí)時監(jiān)督你個人計劃執(zhí)行情況,實(shí)時動態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃 & 周期。
班型 | 課時 | 適合人群 | 課程介紹 |
CMA試學(xué)課程 | 10 | 想進(jìn)一步了解CMA的人群 | 129元即可獲取全套CMA教材+三場CMA全解析直播。 |
EP智能網(wǎng)課 | 192 | 沒有固定學(xué)習(xí)時間的學(xué)員 | 實(shí)時全面反饋知識點(diǎn)掌握情況,搭建起獨(dú)有的知識圖譜,系統(tǒng)智能為你診斷個人的薄弱知識點(diǎn),為你私人定制。 |
CMA 私播課 | 225 | 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員 | 量身定制課程體系及教學(xué)方案,專業(yè)私教全程帶學(xué),根據(jù)學(xué)力差異因材施教,打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的交互平臺。 |
CMA面授班 | 3個月 | 周末空閑,自制能力較差學(xué)員 | 采取互動案例式教學(xué),師生互動,小組討論等形式,課程精心切分成知識課 、習(xí)題課、沖刺??既齻€緊密連接。 |
CMA寒暑假集訓(xùn)班 | 223 | 有固定寒/暑期時間安排 | 每年開班2期,采取白天名師教學(xué),晚上仔細(xì)討論的24小時高密度學(xué)習(xí),快速高效通過考試認(rèn)證。 |
CMA大學(xué)生精英計劃 | 192 | 高校在校大學(xué)生 | 以“第二專業(yè)輔修”為理念,為大學(xué)生量身定制的CMA在校學(xué)習(xí)計劃。 |
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