不論是想提升自己的英語(yǔ)水平為今后更好發(fā)展,還是想解決今后孩子的教育問(wèn)題,還是單純的想在孕期閑暇時(shí)間找點(diǎn)事情做,在美聯(lián)英語(yǔ)都能找到適合你的課程??紤]到孕期女性可能會(huì)出門(mén)不方便,美聯(lián)英語(yǔ)特將上課形式準(zhǔn)備的多種多樣,有小班教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、線(xiàn)上課、線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合課還有活動(dòng)課。各位學(xué)員可以根據(jù)自身情況和需求進(jìn)行選擇,切記要量力而行。
寶媽英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)首先就要練習(xí)聽(tīng)力,聽(tīng)力好了我們自然口語(yǔ)也會(huì)好,所以一對(duì)一方式不僅讓我們的聽(tīng)力練習(xí)了,口語(yǔ)也練習(xí)的很好了。而且經(jīng)常這樣強(qiáng)化訓(xùn)練,我們將會(huì)形成一種條件反射,學(xué)習(xí)起來(lái)輕松簡(jiǎn)單。
此外,積累詞匯也要講究方法,我們可以一邊學(xué)習(xí)以便掌握英語(yǔ)句子來(lái),這樣將會(huì)更加的簡(jiǎn)單很多。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也是要講究方法的,所以千萬(wàn)不要為了背誦單詞而去背誦單詞。
多進(jìn)行口語(yǔ)交流,將會(huì)重復(fù)我們的記憶力,將會(huì)更好的提習(xí)效果,讓我們從今天開(kāi)始愛(ài)上英語(yǔ)口語(yǔ),更好的掌握英語(yǔ)口語(yǔ),短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)口語(yǔ),我們要根據(jù)自己的記憶周期來(lái)重復(fù)鞏固記憶力。
課程簡(jiǎn)介
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適合對(duì)象
1. 較偉大較美麗的準(zhǔn)媽、孕媽、寶媽們
2. 有閑暇時(shí)間,提升自己,讓未來(lái)生活更美好
3. 考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),輔導(dǎo)孩子,要讓孩子贏在起跑線(xiàn)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo):
提升自己的英語(yǔ)興趣和水平、掌握教育孩子的能力和方法
2. 能力目標(biāo):
國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
課程大綱(EM舉例)
- 1. Introduce yourself 自我介紹
- 2. Daily routine life 日常生活
- 3. Teach a child 教育孩子
- 4. Family members 家庭成員
- 5. Identify objects 認(rèn)識(shí)物體
- 6. Household chores 家務(wù)活
- 7. Food and drink 食物和飲料
- 8. Ask and answer questions 常見(jiàn)問(wèn)答
- 9. Make a plan 做計(jì)劃
- 10. Talk about habits 生活習(xí)慣
- 11. Daily healthy diet 日常健康飲食
- 12. Your weekend activities 周末活動(dòng)
使用教材



教材特點(diǎn)
1. 國(guó)家地理學(xué)習(xí)NGL教材,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材,業(yè)內(nèi)優(yōu)先
2. 根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí),適合不同水平寶媽選擇學(xué)習(xí)
3. 把世界帶入課堂,把課堂帶入生活,國(guó)際視野,實(shí)用性強(qiáng)
4. 國(guó)際TED talk風(fēng)格,更多開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì),寶媽口語(yǔ)進(jìn)步當(dāng)堂可見(jiàn)
5. 話(huà)題緊扣時(shí)代前沿,寶媽學(xué)英語(yǔ)時(shí)尚生動(dòng)有趣,樂(lè)在其中
6. 覆蓋社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,滿(mǎn)足不同角色寶媽人群學(xué)習(xí)使用
課程特色 icon
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提升自己英語(yǔ)水平
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掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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勝任孩子啟蒙教育
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家庭和生活更美好
專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
9500+專(zhuān)業(yè)教師 3-5年工作經(jīng)驗(yàn)以上
1年累計(jì)授課859213學(xué)時(shí) 累計(jì)培訓(xùn)200000+畢業(yè)學(xué)員
中外籍教師認(rèn)證發(fā)展培訓(xùn)體系
國(guó)際師資評(píng)估認(rèn)證體系,TESOL / TEFL國(guó)際資格認(rèn)證,劍橋大學(xué)CELTA認(rèn)證系統(tǒng),劍橋大學(xué)TKT教師認(rèn)證
專(zhuān)業(yè)教師能力評(píng)估選拔,中籍/外籍教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法科學(xué),上崗前經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)師資培訓(xùn)
系統(tǒng)規(guī)律的教學(xué)質(zhì)檢,每節(jié)課25項(xiàng)內(nèi)容授課評(píng)估,全國(guó)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3次/年,課后學(xué)員評(píng)分機(jī)制
教師人才發(fā)展培訓(xùn)體系,學(xué)術(shù)顧問(wèn):二語(yǔ)習(xí)得老師Rod Ellis,大部分中籍老師已獲得TKT證書(shū),華南地區(qū)CELTA培訓(xùn)中心
學(xué)習(xí)體驗(yàn)
尷尬,英語(yǔ)被孩子問(wèn)住了
學(xué)習(xí)體驗(yàn)1
孩子五歲了,幼兒園回來(lái)問(wèn)我,西瓜用英語(yǔ)怎么說(shuō)。我一聽(tīng)愣了,因?yàn)槲铱墒呛⒆友壑械娜軏寢專(zhuān)@個(gè)問(wèn)題我卻不知道。于是我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),在美聯(lián),英語(yǔ)都是基于真實(shí)生活場(chǎng)景的,我學(xué)的級(jí)別比較低,正好邊學(xué)邊教孩子,孩子在我的輔導(dǎo)下,英語(yǔ)現(xiàn)在說(shuō)的可好了,每次都被老師夸。
晚上和孩子做同學(xué)
學(xué)習(xí)體驗(yàn)2
學(xué)英語(yǔ),不得不提美聯(lián)同學(xué)APP,不會(huì)發(fā)音,不會(huì)單詞,不會(huì)語(yǔ)法,不會(huì)口語(yǔ),一個(gè)美聯(lián)同學(xué)APP就能輕松搞定。單詞點(diǎn)哪里就發(fā)音,單詞不會(huì)讀就反復(fù)點(diǎn)讀跟讀,口語(yǔ)不會(huì)說(shuō),就看有趣的視頻,多看幾遍就跟著會(huì)說(shuō)了?,F(xiàn)在我和閨女天天晚上一起在家開(kāi)心地學(xué)半小時(shí)。
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