推行電子證書是大勢(shì)所趨,2015年起已推行電子證書,建造師隊(duì)伍管理將越來越規(guī)范化,其含金量勢(shì)必進(jìn)一步提升,早備考早拿證。
推行電子證書是大勢(shì)所趨,2015年起已推行電子證書,建造師隊(duì)伍管理將越來越規(guī)范化,其含金量勢(shì)必進(jìn)一步提升,早備考早拿證。
建設(shè)部明確指出:施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有建造師證書,增加了建造師需求量,進(jìn)一步明確其含金量。
是行業(yè)準(zhǔn)入和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人必備證書,持證人員會(huì)作為公司重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,拿到證書就能突破職場天花板,成為人生贏家。
梳理教材命脈
全面熟悉教材,梳理教材結(jié)構(gòu),根據(jù)去年考試大綱和教材,分析命題趨勢(shì),提煉出每科考試的重難點(diǎn)、考試點(diǎn),濃縮教材1/3內(nèi)容,覆蓋考試考點(diǎn)。
突破案例板塊
在一建命題工作結(jié)束后,弘智教育的師資針對(duì)實(shí)務(wù)案例部分板塊進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化突破,主要是六大板塊,讓學(xué)員迅速掌握120分的答題要點(diǎn)。
掌握命題考點(diǎn)
考前重難知識(shí)串講,壓縮教材和考試范圍。提煉1/10教材內(nèi)容,并帶到具體的單選,多選題或是案例題中,并對(duì)學(xué)員的短板部分進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練。
了解考點(diǎn)出題
將前期學(xué)習(xí)到的考點(diǎn)轉(zhuǎn)化為模擬試題,實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到題轉(zhuǎn)化,查缺補(bǔ)漏實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練做題技巧,從聽懂到會(huì)做題會(huì)考試,貼近考試,熟悉閱卷規(guī)律。
涵蓋命題考點(diǎn)
二建考試前每個(gè)科目會(huì)準(zhǔn)備1-2套絕密預(yù)測試卷,提前鎖定考試命題思路,答題標(biāo)準(zhǔn),按閱卷工作來做題,在二級(jí)建造師考試中幫助學(xué)員迅速。
抓取命題內(nèi)容
考前每科2小時(shí),弘智教育會(huì)圈點(diǎn)考試的范圍,考試試卷的內(nèi)容,每科濃縮少量的A4紙考點(diǎn)和準(zhǔn)備內(nèi)容,讓學(xué)員做到對(duì)考試內(nèi)容沒有遺漏。
向授課老師反映各科考點(diǎn)的考頻分析及研究結(jié)果,同時(shí)保障授課內(nèi)容的及時(shí)性、準(zhǔn)確性,學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)跟蹤。
專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段自主研發(fā)教輔資料;整合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考情分析;自建考試題庫,定期更新優(yōu)化。
配備專業(yè)教研人員解決各種學(xué)習(xí)難題,一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo);直播面對(duì)面答疑,疑難問題不過夜,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題。
主要針對(duì)的是"較難題"。我們?cè)谧鰡雾?xiàng)選擇題中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況:運(yùn)用逐個(gè)排除法,排除到較后,還是剩下了兩個(gè)備選答案,拿不準(zhǔn)哪個(gè)對(duì)。所謂對(duì)比判斷法,就是將較后剩下的兩個(gè)備選答案做反復(fù)對(duì)比衡量。
對(duì)于進(jìn)行了較為全面認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)而言,許多考題屬"容易題",你可以直接從四至五個(gè)備選答案中一眼找準(zhǔn)那個(gè)正確的答案。為了節(jié)約時(shí)間、提率,其它的備選答案就不用再看了。這樣也為自己節(jié)省時(shí)間。
一般采用根據(jù)自己掌握知識(shí)的深度和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)錯(cuò)誤的備選答案先進(jìn)行逐個(gè)排除。如果對(duì)較后剩下的那個(gè)答案還是拿不準(zhǔn),但是,只要你真正找出了那幾個(gè)為什么錯(cuò)誤的理由,那么較后剩下的那個(gè)就是正確的。
在三個(gè)或三個(gè)以上備選答案中,通過運(yùn)用前面的任何辦法都很難推斷哪一個(gè)更合理,遇到此情況,可暫時(shí)擱置一邊,先做下面的題,有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關(guān)的信息,對(duì)解答此題也許會(huì)有啟發(fā)和幫助。
對(duì)于從事工程項(xiàng)目的人員來說,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理無疑是較好的升遷之路。拿下二建證書,工資怎么變,對(duì)于在工地沒有證書、沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,工資在3000元左右。經(jīng)過一年的工作,工資將提高到5000左右。符合兩年工作年限后報(bào)考二級(jí)建造師。如果您有二級(jí)建造師證書,剛進(jìn)入公司,您的工資待遇就比一般的高1000—1500元。這樣一來起點(diǎn)就比別人高很多。如果想要晉升,公司也會(huì)優(yōu)先考慮有證書的小伙伴們。對(duì)于在工程領(lǐng)域有著舉足輕重作用的二級(jí)建造師來說,各個(gè)企業(yè)也都或多或少的制定了各項(xiàng)補(bǔ)貼,以此來招攬人才。通常有:考過二級(jí)建造師一次性補(bǔ)貼上萬元;每個(gè)月證書津貼幾百到小幾千元不等;某些緊缺專業(yè)證書公司內(nèi)部重金懸賞等所以,作為施工人員,是選擇繼續(xù)搬磚,還是轉(zhuǎn)向管理,當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理,拿下這個(gè)證書是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。
不同類型、不同性質(zhì)的工程項(xiàng)目,有著各自的專業(yè)性和技術(shù)性,對(duì)建造師實(shí)行分專業(yè)管理,不僅能適應(yīng)不同類型和性質(zhì)的工程項(xiàng)目對(duì)建造師的專業(yè)技術(shù)要求,也有利于與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接,充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用?,F(xiàn)對(duì)建造師劃分為10個(gè)專業(yè):建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程(原有的“房屋建筑、裝飾裝修”合并為“建筑工程”,“礦山、冶煉(土木部分內(nèi)容)”合并為“礦業(yè)工程”,“電力、石油化工、機(jī)電安裝、冶煉(機(jī)電部分內(nèi)容)”合并為“機(jī)電工程”)。其中,一級(jí)建造師具有上述10個(gè)專業(yè),二級(jí)建造師只有建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程6個(gè)專業(yè)。
不同機(jī)構(gòu)費(fèi)用肯定是不同的,建議先選擇幾家放心的機(jī)構(gòu),然后從多方比對(duì),包括價(jià)錢方面,而且有網(wǎng)課還有面試可,有預(yù)習(xí)班,真題班,精講班等等不同分類,建議還是找正規(guī)機(jī)構(gòu)好好咨詢,貨比多家,再定,但是也要速戰(zhàn)速?zèng)Q,因?yàn)闀r(shí)間有限了,網(wǎng)上現(xiàn)在涌現(xiàn)出一大批輔導(dǎo)班,考生在選擇是一定不要盲目,選擇值得信任的大機(jī)構(gòu),千萬不要圖價(jià)格便宜報(bào)不知名的小機(jī)構(gòu),首先無法增加課件的準(zhǔn)確性和老師的放心性,其次在以后售后服務(wù)方面也無法增加,大家可以選擇信任的幾個(gè)輔導(dǎo)班進(jìn)行價(jià)格及服務(wù)對(duì)比,較終選擇一個(gè)合適自己的。
報(bào)不報(bào)培訓(xùn)班主要看你個(gè)人經(jīng)濟(jì)水平和時(shí)間成本。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下還是建議報(bào)班。
報(bào)班和不報(bào)班的區(qū)別:
第一、報(bào)班有老師給你講教材內(nèi)容帶你學(xué)習(xí),就和我們上學(xué)時(shí)候一樣,不報(bào)班只能自己學(xué)習(xí)教材,自學(xué)能力比較好的可以忽略。
第二、報(bào)班可以讓你更有動(dòng)力的學(xué)習(xí),畢竟花了錢不學(xué)習(xí)可能會(huì)有一種負(fù)罪感,不報(bào)班如果沒什么壓力會(huì)對(duì)自己防松學(xué)習(xí),自控能力比較好的可以忽略。
第三、報(bào)班可以讓你短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)第一遍教材,不報(bào)班第一遍復(fù)習(xí)會(huì)慢一些,時(shí)間多的可以忽略。
第四、報(bào)班老師講的一般都是重點(diǎn)內(nèi)容,不??嫉闹R(shí)點(diǎn)不講或者一帶而過,不報(bào)班自己可以全方位復(fù)習(xí),特別是一些就看老師講或看精簡資料不看教材的同學(xué)能把教材精讀一遍。
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