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四川遂寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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遂寧二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

遂寧二級建造師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

在承建工程的時候,根據(jù)不同施工面積、工程投資額,都要與相應(yīng)的企業(yè)資質(zhì)掛鉤。所以,無論企業(yè)大小,都必須要有一定數(shù)量的建造師等才能承包工程,二級建造師可以說起到了重要的作用!有大量的企業(yè)是需要二級建造師證的!


二級建造師證書價值一目了然
  • 含金量進一步提升
    含金量進一步提升

    推行電子證書是大勢所趨,2015年起已推行電子證書,建造師隊伍管理將越來越規(guī)范化,其含金量勢必進一步提升,早備考早拿證。

  • 建造師需求量上升
    建造師需求量上升

    建設(shè)部明確指出:施工技術(shù)負責人、項目負責人、項目技術(shù)負責人必須持有建造師證書,增加了建造師需求量,進一步明確其含金量。

  • 升值加薪利器
    升值加薪利器

    是行業(yè)準入和項目負責人、技術(shù)負責人必備證書,持證人員會作為公司重點培養(yǎng)對象,拿到證書就能突破職場天花板,成為人生贏家。


優(yōu)路教育二級建造師科學(xué)的學(xué)習(xí)體系


  • 大綱考點精講

    梳理教材命脈

    大綱考點精講

    全面熟悉教材,梳理教材結(jié)構(gòu),根據(jù)去年考試大綱和教材,分析命題趨勢,提煉出每科考試的重難點、考試點,濃縮教材1/3內(nèi)容,覆蓋考試考點。


  • 實務(wù)案例強化

    突破案例板塊

    實務(wù)案例強化

    在一建命題工作結(jié)束后,弘智教育的師資針對實務(wù)案例部分板塊進行有針對性的強化突破,主要是六大板塊,讓學(xué)員迅速掌握120分的答題要點。


  • 題考點

    掌握命題考點

    命題考點

    考前重難知識串講,壓縮教材和考試范圍。提煉1/10教材內(nèi)容,并帶到具體的單選,多選題或是案例題中,并對學(xué)員的短板部分進行強化性訓(xùn)練。


  • 高頻習(xí)題密訓(xùn)

    了解考點出題

    高頻習(xí)題密訓(xùn)

    將前期學(xué)習(xí)到的考點轉(zhuǎn)化為模擬試題,實現(xiàn)由點到題轉(zhuǎn)化,查缺補漏實戰(zhàn)演練,訓(xùn)練做題技巧,從聽懂到會做題會考試,貼近考試,熟悉閱卷規(guī)律。


  • 考前培訓(xùn)密卷

    涵蓋命題考點

    考前培訓(xùn)密卷

    二建考試前每個科目會準備1-2套絕密預(yù)測試卷,提前鎖定考試命題思路,答題標準,按閱卷工作來做題,在二級建造師考試中幫助學(xué)員迅速。


  • 準考前點題

    抓取命題內(nèi)容

    精準考前點題

    考前每科2小時,弘智教育會圈點考試的范圍,考試試卷的內(nèi)容,每科濃縮少量的A4紙考點和準備內(nèi)容,讓學(xué)員做到對考試內(nèi)容沒有遺漏。

 
全程實時跟蹤教學(xué),做你的堅強后盾

  • 教學(xué)情況實時跟蹤

    向授課老師反映各科考點的考頻分析及研究結(jié)果,同時保障授課內(nèi)容的及時性、準確性,學(xué)員的學(xué)習(xí)進度實時跟蹤。

    考證需要
  • 教輔資料自主研發(fā)

    專業(yè)教研團隊,針對不同學(xué)習(xí)階段自主研發(fā)教輔資料;整合實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗和考情分析;自建考試題庫,定期更新優(yōu)化。

    考公務(wù)員需要
  • 學(xué)習(xí)疑問及時解決

    配備專業(yè)教研人員解決各種學(xué)習(xí)難題,一定時間內(nèi)進行指導(dǎo);直播面對面答疑,疑難問題不過夜,及時解決學(xué)習(xí)問題。

    職稱評定需要

二級建造師考試科目

  • 建設(shè)工程施工管理
    建設(shè)工程施工管理
  • 建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識
    建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識
  • 建筑工程管理與實務(wù)
    建筑工程管理與實務(wù)
  • 市政公用工程管理與實務(wù)
    市政公用工程管理與實務(wù)
  • 機電工程管理與實務(wù)
    機電工程管理與實務(wù)
  • 公路工程管理與實務(wù)
    公路工程管理與實務(wù)
二建單項選擇題得分方法

  • 對比判斷法 對比判斷法 icon

    主要針對的是"較難題"。我們在做單項選擇題中經(jīng)常會遇到這樣的情況:運用逐個排除法,排除到較后,還是剩下了兩個備選答案,拿不準哪個對。所謂對比判斷法,就是將較后剩下的兩個備選答案做反復(fù)對比衡量。

  • 一舉中的法 一舉中的法 icon

    對于進行了較為全面認真復(fù)習(xí)的同學(xué)而言,許多考題屬"容易題",你可以直接從四至五個備選答案中一眼找準那個正確的答案。為了節(jié)約時間、提率,其它的備選答案就不用再看了。這樣也為自己節(jié)省時間。

  • 逐個排除法 逐個排除法 icon

    一般采用根據(jù)自己掌握知識的深度和復(fù)習(xí)經(jīng)驗,對錯誤的備選答案先進行逐個排除。如果對較后剩下的那個答案還是拿不準,但是,只要你真正找出了那幾個為什么錯誤的理由,那么較后剩下的那個就是正確的。

  • 瞻前顧后法 瞻前顧后法 icon

    在三個或三個以上備選答案中,通過運用前面的任何辦法都很難推斷哪一個更合理,遇到此情況,可暫時擱置一邊,先做下面的題,有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關(guān)的信息,對解答此題也許會有啟發(fā)和幫助。

二級建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。要求既要有理論水平,又要有豐富的實踐經(jīng)驗,還有組織組織能力。建造師注冊后,經(jīng)聘用可以在以下崗位工作:

1、可以以建造師的名義擔任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理。

2、從事其他施工活動的管理:可以擔任建設(shè)方代表、可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位(質(zhì)量監(jiān)督工程師)、也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動。

3、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。 因此,以二級建造師能力可以擔任多個崗位職務(wù)的現(xiàn)象,叫做“一師多崗”。目前,注冊建造師還是以建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理為主要崗位。國家同時鼓勵和提倡注冊建造師“一師多崗”,同時從事國家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

根據(jù)統(tǒng)計顯示,我國建筑業(yè)企業(yè)有十萬多家,從業(yè)人員達到3600多萬,但是取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的注冊建造師人數(shù)卻只有25萬左右,并且由于國家政策持續(xù)收緊,未來的建造師需求肯定會越來越大,市場將持續(xù)處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。在當下,建造師的就業(yè)前景將越來越好,市場價值也將越來越高。同時,對于有建造師證書的人才,勢必會做好儲備,而這也必將成為你進入公司、做到更高職位、享受更優(yōu)待遇的必備條件。

(一)考二級建造師有必要報班嗎?

首先培訓(xùn)班可以進步考試分數(shù),但不是的。

二級建造師考試難度大家都知道,想要增加考試的成功率,報班固然是個很好的選擇,但是僅僅把考試通關(guān)的希望寄存于報班,這是不現(xiàn)實的。因為無論多么、牛氣的培訓(xùn)班都是要考生肯學(xué)才行的,如果認為報了班就萬事大吉,自己就可以不用學(xué)了的話,報再多的班也是沒用的。畢竟“外因要通過內(nèi)因才能起作用”。

什么樣的人適合報班學(xué)習(xí)?

二級建造師考試備考有很多種復(fù)習(xí)方式,報班是其中較省時省力有效果的一種方式,尤其是那些初次報考二建、沒有基礎(chǔ)的考生,以及沒有時間自己看書的上班族??忌部梢赃x擇到考試100上去報名相關(guān)的直播培訓(xùn)班,有老師輔助答疑,效率更高!

不報班如何復(fù)習(xí)備考?

如果選擇自己自學(xué)備考,應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢?較重要的一點就是要增加有足夠的復(fù)習(xí)時間,然后把時間制定一個復(fù)習(xí)計劃表,嚴格按照計劃表進行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)時重視教材和二級建造師歷年真題。

二級建造師考試報培訓(xùn)班是一種比較有效的復(fù)習(xí)備考方式,但是報班不是的,自己肯努力才是關(guān)鍵。

(二)二級建造師培訓(xùn)班如何選擇?

人生就是在不斷的選擇和自我提升。與其毫無目的的荒廢時間虛度人生,不如在一年、兩年的時間里,為自己儲備一個建造師證書。屆時,你將有更廣闊的工作選擇空間、提升空間,不必再為收入煩惱。用半年辛苦,換半年舒適,何樂而不為?判斷培訓(xùn)哪家培訓(xùn)機構(gòu)好不好,可以從這三個方面去判斷:

1、學(xué)員就業(yè)情況

為什么把學(xué)員的就業(yè)前景放在第一位呢?因為學(xué)員的就業(yè)率、就業(yè)薪資水平是比較能直接衡量該培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)水平、培訓(xùn)課程好壞的標準,同時也是廣大學(xué)子挑選培訓(xùn)機構(gòu)的重要因素。上元教育集團

2、教學(xué)模式和師資

有些機構(gòu)是視頻教學(xué),有些機構(gòu)是真人教學(xué)。對于視頻教學(xué)來說,視頻教學(xué)的確給培訓(xùn)機構(gòu)節(jié)約了很多成本,但是對于很大一部分學(xué)生來說,并不能很好地接受這種教學(xué)方式,畢竟每個人的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力不一樣,這就導(dǎo)致有一部分學(xué)生不能完全地消化這些知識,所以學(xué)的并不好。在講課的過程中,有些學(xué)生遇到一些難點理解起來會很難,但往往這個時候視頻教學(xué)可能就一帶而過,導(dǎo)致后面所有一連貫相關(guān)知識都聽不懂。

3、行業(yè)口碑

靠譜的培訓(xùn)機構(gòu)行業(yè)口碑肯定不會差,所以,在選擇的時候盡量問問行業(yè)內(nèi)的人,看看他們對這個機構(gòu)的評價,或者是該培訓(xùn)機構(gòu)出來的學(xué)員,更真實可信。

一級建造師執(zhí)業(yè)擔任工程項目經(jīng)理是有法可依的,是國際化的管理模式,更是大勢所趨。你考不考建造師,時間都在走,別人都在努力。

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