有考網(wǎng)合作機構(gòu)>襄陽培訓(xùn)學(xué)校>湖北襄陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>襄陽培訓(xùn)學(xué)校>湖北襄陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
整合錄播、直播、面授特色優(yōu)勢，形成融合式教學(xué)。智能題庫融入教學(xué)全程，及時優(yōu)化調(diào)整。
行業(yè)核心師資+專屬教研團隊，科學(xué)配置課程，專項打造教輔，全面匹配各階段備考需求。
成立消防創(chuàng)研基地，針對消防案例難點，新創(chuàng)實景實操課程；全面升級教學(xué)模塊，提升教學(xué)效果。
專屬班主任與教研機制，解決學(xué)員學(xué)習(xí)困難；借助智能題庫跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分析學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)計劃。
| 班級類型 | 課程模塊 | 配套資料 | 課程說明 |
| 銀卡班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 習(xí)題訓(xùn)練 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時長： 90-120學(xué)時課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
| 金卡班 | 3D實操 教材精講 習(xí)題訓(xùn)練 密訓(xùn) 點題 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時長： 120-160學(xué)時課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
| 白金卡班 | 3D實操 教材精講 模塊強化 習(xí)題訓(xùn)練 密訓(xùn) 點題 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 模塊講義 復(fù)習(xí)要點 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時長： 120-160學(xué)時課程+8天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實景實操課+模塊強化 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
| 鉆石班 | 導(dǎo)學(xué) 3D實操 教材精講 模塊強化 習(xí)題訓(xùn)練 密訓(xùn) 點題 考前集訓(xùn) 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 模塊講義 集訓(xùn)資料 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時長： 120-160學(xué)時課程+12天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實景實操課+模塊強化+考前集訓(xùn) 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
| 精英總裁班 | 導(dǎo)學(xué) 3D實操 教材精講 模塊強化 習(xí)題訓(xùn)練 密訓(xùn) 點題 系統(tǒng)集訓(xùn) 考前集訓(xùn) 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 密訓(xùn)試卷 總裁資料 |
教學(xué)師資： 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時長： 120-160學(xué)時課程+18天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實景實操課+模塊強化+總裁專屬集訓(xùn) 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對應(yīng)課程 |
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依托題庫，智能答疑 |
跟蹤反饋教學(xué)情況 |
自主研發(fā)教輔資料 |
NO.01 導(dǎo)學(xué)
NO.01 導(dǎo)學(xué)
了解考試基本科目，知識體系，各科目分值分布與考試重點及備考規(guī)劃。
NO.02 3D實景實操課
NO.02 3D實景實操課
優(yōu)路消防培訓(xùn)學(xué)校打造消防設(shè)施模擬系統(tǒng)，真人現(xiàn)場演示消防12大系統(tǒng)，點析實操環(huán)節(jié)歷年考點。
NO.03 教材強化
NO.03 教材強化
聯(lián)手行業(yè)核心師資，增加精講時長，全面梳理教材，突出重難易錯知識點，幫助學(xué)員搭建框架，夯實基礎(chǔ)。
NO.04 模塊強化
NO.04 模塊強化
針對消防工程師考試六大核心知識體系模塊化講解，強化六大模塊核心知識，突破重難知識點。
NO.05 習(xí)題訓(xùn)練
NO.05 習(xí)題訓(xùn)練
與精講對搭的課程，實現(xiàn)精講有考點，訓(xùn)練有習(xí)題，講練相結(jié)合，階段鞏固消化所學(xué)內(nèi)容。
NO.06
NO.06
提煉、串講教材核心知識，講練精選習(xí)題鞏固提升，幫助學(xué)員讀薄教材，全面掌握考試核心知識點。
NO.07 密訓(xùn)
NO.07 密訓(xùn)
核心師資專項打造兩套試卷，講授核心知識點與答題技巧方法，學(xué)員模擬練習(xí)，強化提升做題速度與答題能力。
NO.08 點題
NO.08 點題
全國同步高清網(wǎng)絡(luò)直播。根據(jù)近3年考試動向，結(jié)合歷年真題，剖析高頻考點，并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點的圈定和梳理。
NO.09 集訓(xùn)
NO.09 集訓(xùn)
預(yù)測熱門考點，講練核心重點，以題帶點，結(jié)合標(biāo)答解析梳理，提升考前做題速度和準(zhǔn)確率，真正達(dá)到“會做題，做對題”的效果。
學(xué)員配置專屬班主任，學(xué)員中心（顯示班主任專用手機號、微信、QQ等）隨時溝通處理學(xué)習(xí)問題。
實時跟進(jìn)、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，評估學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個性化指導(dǎo)方案。
依托學(xué)員備考大數(shù)據(jù)，分析學(xué)員易錯難點，及時向師資教研反饋，形成針對性教學(xué)、備考計劃。
通過專用手機跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點提醒、就業(yè)咨詢等全方位專屬服務(wù)。
其實看很多事情都一樣，從內(nèi)因、外因來看。舉個例子，我要考消防，內(nèi)因便是我，我自學(xué)能力強，報個班意思意思就行;外因，便是生活、工作、機構(gòu);我自學(xué)能力不足，且容易拖，是不是該找個相對服務(wù)細(xì)致的機構(gòu)。
選擇機構(gòu)呢?在內(nèi)根據(jù)你的條件找到選取報班類型，和你需要的側(cè)重點。
一：機構(gòu)的相關(guān)資質(zhì)
如果你手機壞了，你會去手機修理店;如果你要買衣服，你會去服裝專賣店。為什么我們會這樣選擇呢?因為專業(yè)的人辦專業(yè)的事!對于消防教育機構(gòu)什么叫專業(yè)呢?
其中一個重要指標(biāo)就是機構(gòu)相關(guān)的資質(zhì)，報名之前仔細(xì)查看機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)，是否有完整的文件和相關(guān)許可證，是否具有可靠性，公司背景是否具有實力，在業(yè)界和學(xué)員中口碑如何。
二：機構(gòu)的師資力量
幾乎每家機構(gòu)都會說一句：較重要的還得靠你自己，努力學(xué)習(xí)。這話不但沒毛病，而且非常重要。不過那只是內(nèi)因，還有外因。
上高中時，我數(shù)學(xué)老師告訴我們一句話讓我至今記憶猶新。
他說：任何老師都要求你們“舉一反三”，我告訴你們，極難，若真是那樣，滿世界都是天才了，你們也不需要我這老師了，絕大多數(shù)情況下，老師是什么水平，你就是什么水平。
因此師資力量是一個重要指標(biāo)，機構(gòu)師資團隊?wèi)?yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅自身知識水平高，而且善于表達(dá)，能用科學(xué)合理的方法傳授給大家，讓學(xué)習(xí)者每天都有收獲，所以說，選擇機構(gòu)就是選擇老師。
三：機構(gòu)的專業(yè)性、服務(wù)性
其實我們并不是舍不得花錢，而是更擔(dān)心花錢之后的無功而返?；蛘哒f交錢之前是上帝，交錢之后變換了角色。
那如何選擇一個貼心的消防考試機構(gòu)呢?重要的一方面就是專業(yè)性和服務(wù)性，考消防證的學(xué)員大多數(shù)需要上班，需要一個更合理的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)順序，采用靈活的上課形式和課程學(xué)習(xí)順序就顯得尤為重要，專業(yè)和服務(wù)是一個機構(gòu)實力的象征，細(xì)致的服務(wù)不僅會增加學(xué)員的信賴性，還會吸引更多的人來學(xué)習(xí)，就比如說，在線下學(xué)習(xí)中遇到問題，是否有答疑老師的解答，在開課和學(xué)習(xí)過程中，軟件使用方面，不懂得話，是否有人進(jìn)行指導(dǎo)等。
四：課程的性價比
有人一直認(rèn)為花錢高的就是買到了好貨，單純的以價格定位價值，其實有很大偏差。
在錢和課程質(zhì)量之間選擇，我們較應(yīng)該考察的是性價比，市面上有多種價格、不同樣式的班型;有些機構(gòu)不看學(xué)員報名條件就強硬推高價班，性價比不高，學(xué)員選取班型時，不能盲目選擇，根據(jù)自身情況，只有適合自己的才是較好的;市面上，直播課程要比錄播課程雖貴出很多，有些會因此很不合理的提高自身課程價格;只有本著服務(wù)，追求質(zhì)量才會贏得學(xué)員口碑，這也是企業(yè)想要謀求發(fā)展的必備因素。企業(yè)也全力保障學(xué)員能順利考過注冊消防工程師。
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