昆明呈貢大學(xué)城新航道托福培訓(xùn)怎么樣

新航道是一家品牌影響力比較大的機(jī)構(gòu)。在全國(guó)范圍內(nèi)有多家校區(qū)，新航道托福班怎么樣?新航道托福班教學(xué)效果好不好?對(duì)于這些問(wèn)題，今天小編來(lái)為大家詳細(xì)的進(jìn)行介紹。

新航道托福培訓(xùn)怎么樣？

新航道為您提供的是超小班授課，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中每一個(gè)學(xué)員都能夠有充分的時(shí)間參與進(jìn)課堂的學(xué)習(xí)。而且老師也會(huì)保障，每一位學(xué)員的授課效果,在小班授課人數(shù)上也是4-6人左右，這樣的班課人數(shù)不超過(guò)十人，就是為了增加可控的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

再就是新航道根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)會(huì)提供多種形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，無(wú)論是面授還是在線網(wǎng)絡(luò)通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等多重感官，對(duì)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更加深入的學(xué)習(xí)探索。而且在參與托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)階段中，會(huì)進(jìn)行考核檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果，與自己的目標(biāo)分的差距，及時(shí)制定新的課程說(shuō)明規(guī)劃。讓學(xué)員充滿目標(biāo)感對(duì)于托福提分提供更加清晰的說(shuō)明。

托福的考試大家都知道，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都有因此在學(xué)習(xí)授課方式上由中外教老師聯(lián)合授課。主要負(fù)責(zé)托福備考的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的運(yùn)用外交則是加強(qiáng)口語(yǔ)，聽(tīng)力語(yǔ)言文化的教學(xué)。和中教授課形成的互補(bǔ)。因此，如果你要在新航道進(jìn)行托福的課程學(xué)習(xí)，小編認(rèn)為是明智之舉。

英語(yǔ)基礎(chǔ)差如何學(xué)托福?

第一階段報(bào)托福輔導(dǎo)班，有面授的和網(wǎng)絡(luò)課堂，我選擇的是在線網(wǎng)絡(luò)課堂。學(xué)習(xí)了一些基本語(yǔ)法、詞匯，時(shí)間大概兩個(gè)月。

第二階段背單詞，背單詞也是有方法方式的，輔導(dǎo)老師傳授的方法，效果特別好。每天堅(jiān)持的話，詞匯量不斷擴(kuò)大且記得牢，屬于深度挖掘每個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)潛力的工具，現(xiàn)在我每天不斬幾個(gè)單詞就不舒服。

以上一、二階段同步進(jìn)行，當(dāng)背單詞的時(shí)候，先看音標(biāo)嘗試發(fā)音，如果發(fā)音和電腦發(fā)音一致，我認(rèn)為背單詞是有意義的，否則的話先學(xué)音標(biāo)。不過(guò)也有人反駁我這個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)人生下來(lái)沒(méi)學(xué)拼音，后來(lái)還不是一樣說(shuō)流利的漢語(yǔ)。這個(gè)科學(xué)確實(shí)難以解釋?zhuān)矣X(jué)得如果不懂音標(biāo)，背單詞之難我不敢想象，至少對(duì)我而言。

我學(xué)習(xí)的方法非常好笑，沒(méi)用任何一本大學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)教材，完全是隨心所意的，把英語(yǔ)作第二語(yǔ)言來(lái)用，所以平常特別愛(ài)說(shuō)到的中文，我都有意識(shí)想用英語(yǔ)該怎么說(shuō)。這個(gè)方法可能很多人不敢想象，或不敢用，不看大學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)教材，能過(guò)高考、大學(xué)四級(jí)、六級(jí)嗎?下面我慢慢道來(lái)。

第三階段：平常經(jīng)常講的中文，我都有意識(shí)想用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一開(kāi)始確實(shí)非常有難度，別人推薦我看90天攻克雅思口語(yǔ)，買(mǎi)來(lái)一看，果然是好書(shū)，這些口語(yǔ)內(nèi)容很多確實(shí)是我生活中愛(ài)用到的，于是我每天說(shuō)幾個(gè)段子，對(duì)超高頻率的日常用語(yǔ)，我甚至花一兩個(gè)小時(shí)說(shuō)幾百遍，達(dá)到脫口而出得地步，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，練口語(yǔ)對(duì)提高聽(tīng)力作用也非常大。

第四階段：練聽(tīng)力，聽(tīng)力材料基本是大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)歷年真題，一開(kāi)始只聽(tīng)得懂一半，即做題對(duì)一半、錯(cuò)一半左右。錯(cuò)的那一半，其中有些給我原文看，我都弄不懂意思，更別說(shuō)聽(tīng)得懂了。唉，練聽(tīng)力好難。高人提醒：聽(tīng)力要扎實(shí)提高，閱讀水平不能低， 閱讀水平上不去，聽(tīng)力永遠(yuǎn)都不行。為此，每天閱讀幾篇四級(jí)、六年閱讀理解題。

第五階段：寫(xiě)作，比較簡(jiǎn)單，從網(wǎng)上找一段材料，一般是歷年大學(xué)四、六級(jí)真題，思考該怎么寫(xiě)，然后用口語(yǔ)講一遍，然后再在紙上寫(xiě)出來(lái)，較后和范文比較，學(xué)習(xí)范文經(jīng)典句子，總結(jié)得失。