重慶新壹街Scratch學(xué)科編程班

授課學(xué)校：重慶新壹街編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1408人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2024-05-31 14:50:23
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Scratch編程語(yǔ)言普及性少兒編程語(yǔ)言，適合7-16歲的青少年學(xué)習(xí)。Scratch編程是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具，絕佳的少兒編程入門語(yǔ)言，幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，掌握編程思想。

Scratch學(xué)科編程課程

S1

通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,后續(xù)課程做好鋪墊。
1
S2

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
2

S3

掌握軟件編程核心技能:量三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
3
S4

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
4

Scratch學(xué)科編程課程都學(xué)什么

溫故知新

回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達(dá)能力
技能學(xué)堂

學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識(shí)
實(shí)踐真知

老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
過(guò)河

學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用

博古通今

了解歷史發(fā)展
把握科技未來(lái)
奇思妙想

學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
總結(jié)預(yù)知

梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
課堂環(huán)節(jié)

在玩中學(xué)
寓教于樂(lè)

為什么選擇

專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)，200+30000小時(shí)課研成果，為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
在家就能學(xué)編程

擺脫地域限制，節(jié)約時(shí)間成本，省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻，讓所有中國(guó)家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
覆蓋全年齡段

結(jié)合STEAM教育理念，依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì)，挖掘孩子潛能，提高孩子綜合學(xué)科能力，讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí)，全面發(fā)展。

關(guān)于教育

王洋

中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開發(fā)人員之一，中國(guó)早期的JAVA工程師之一，原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師，國(guó)家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育，“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者，著有500萬(wàn)字兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)兒子考入知名國(guó)際學(xué)校。于2017年加入小碼王，任小碼研究院院長(zhǎng)，以獨(dú)有的“愛(ài)與自由”教育理念影響著百萬(wàn)家庭。

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