北京朝陽(yáng)富力城小碼王手機(jī)App開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班

授課學(xué)校：北京朝陽(yáng)富力城小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1911人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2020-06-04 15:25:04
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小碼王少兒編程課程，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)覆蓋6～17歲青少年編程學(xué)習(xí)全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。小碼王——杰出的青少年科技教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。

讓孩子學(xué)編程的意義

1
培養(yǎng)用邏輯思維解決問(wèn)題的技能，計(jì)算機(jī)編程常常涉及到解決問(wèn)題。
2
學(xué)編程能增加人的信心和興趣，從而提高專(zhuān)注力和細(xì)心度。

3
提升孩子整合信息，融會(huì)貫通的能力。
4
學(xué)編程能培養(yǎng)孩子的耐心和恒心。

5
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí)。
6
增加孩子的立體空間感。

為什么選擇小碼王？

01
面對(duì)面教學(xué)

有問(wèn)題課堂即時(shí)解答；更多互動(dòng)，提高課堂靈活性；全身心、全方位幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
02
活躍的氛圍

具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境；與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03
專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)

經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研；細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)；浸入式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

App Inventor手機(jī)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班介紹

APP INVENTOR手機(jī)開(kāi)發(fā)課程

班級(jí)人數(shù)：個(gè)性化小班教學(xué)。
課時(shí)安排：見(jiàn)下方表格。
等級(jí)：S1/S2/S3/S4
課程特色：完全在線(xiàn)開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境，簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見(jiàn)，學(xué)與玩的融合，寓教于樂(lè)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：AppInventor編程，手機(jī)應(yīng)用編程，具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想等。

小碼王App Inventor手機(jī)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)

等級(jí)	課時(shí)	學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1	2次4課時(shí)	AppInventor編程環(huán)境和流程認(rèn)知，感受手機(jī)應(yīng)用編程的趣味性。
S2	15次30課時(shí)	掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機(jī)應(yīng)用編程專(zhuān)有特點(diǎn)；培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3	11次22課時(shí)	掌握AppInventor的高級(jí)基礎(chǔ)，掌握算法、過(guò)程等編程核心技能；分析作品、組件設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)的訓(xùn)練；強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4	12次24課時(shí)	掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能；加強(qiáng)編程綜合訓(xùn)練；具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。

小碼教育研究院引領(lǐng)中國(guó)少兒編程教育

王洋小碼研究院院長(zhǎng) 中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開(kāi)發(fā)人員之一，中國(guó)早期的JAVA工程師之一，原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師，國(guó)家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育，“基于學(xué)生認(rèn)知曲線(xiàn)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。著有暢銷(xiāo)書(shū)《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》，孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者，著有500萬(wàn)字兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)兒子考入知名國(guó)際學(xué)校。于2017年加入小碼王，任小碼研究院院長(zhǎng)，以獨(dú)有的“愛(ài)與自由”教育理念影響著百萬(wàn)家庭。

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