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AI時代來臨，很多工作將被人工智能取代，未來的人才必須具備學習與創(chuàng)新能力，而編程能讓孩子站在這個時代的較前沿，具備未來社會所需的核心軟實力。學習編程，能夠提升孩子的綜合學科能力，幫助孩子輕松升入名校，把握未來機會，提高自身競爭力。
編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。
擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。
邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器，是理性認識的終極方法。
解決問題的能力是所有能力的基礎，是提高孩子綜合能力的必要途徑。
讓孩子學會自律，提高學習效率進一步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力，幫助孩子創(chuàng)作個性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
| 等級 | 課時 | 學習目標 |
|---|---|---|
| S1 | 2次4課時 | AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應用編程的趣味性。 |
| S2 | 15次30課時 | 掌握AppInventor的核心基礎，熟悉手機應用編程專有特點；培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 11次22課時 | 掌握AppInventor的高級基礎，掌握算法、過程等編程核心技能；分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練；強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 12次24課時 | 掌握AppInventor的數據存儲、網絡通信等高階編程技能；加強編程綜合訓練；具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
爸爸說
我是從事軟件工作的，但因工作忙無法持續(xù)教孩子喜歡的編程。好在報了小碼王的課，有專業(yè)的老師教導，孩子興趣也越發(fā)濃厚，在小碼王舉辦的比賽中也取得了不錯的成績！
媽媽說
編程課是孩子較愛上的課，閑暇之余做得較多的事就是在電腦上編寫各種有趣的小游戲。每一個編程作品的獨立完成，對孩子而言都是成就感、自信心以及創(chuàng)意思維的一次巨大提升！
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