有考網(wǎng)
有問題課堂即時解答；更多互動，提高課堂靈活性；全身心、全方位幫助學生成長進步。
具有未來感和想象力的學習環(huán)境；與同學們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
經(jīng)驗豐富的教育顧問指導課研；細致的班主任、講師教學服務；浸入式學習體驗。
班級人數(shù)：個性化小班教學。
課時安排：見下方表格。
等級：S1/S2/S3/S4
課程特色：完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境，簡單易用,效果真實可見，學與玩的融合，寓教于樂。
學習內(nèi)容：AppInventor編程，手機應用編程，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想等。
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等級
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課時 | 學習目標 |
| S1 | 2次4課時 |
AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應用編程的趣味性。 |
| S2 | 15次30課時 |
掌握AppInventor的核心基礎，熟悉手機應用編程專有特點；培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 11次22課時 | 掌握AppInventor的高級基礎，掌握算法、過程等編程核心技能；分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練；強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 12次24課時 | 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡通信等高階編程技能；加強編程綜合訓練；具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
王洋 小碼研究院院長 中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一，中國早期的JAVA工程師之一，原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師，國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育，“基于學生認知曲線的項目驅動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》，孫瑞雪教育機構《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者，著有500萬字兒童成長日記，培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王，任小碼研究院院長，以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
關于孩子教育問題，家長都十分重視。兒童編程教育從開始默默無聞，到現(xiàn)在家長主動要求孩子學習編程這個過程，足以證明政策對于編程教育事業(yè)起到明顯的推進的作用。其次，在2019年教育部較新報告中顯示，編程教育將面向中小學生，未來編程學習或將成為剛需。所以，家長關注兒童編程教育發(fā)展，讓孩子趁早接觸編程成為明智之舉。兒童編程哪家好?小碼王少兒編程怎么樣?今天我們就這一系列問題來探討一下!
兒童編程哪家好？怎么選？
家長對于而編程培訓機構通常有三點要求。第一，正規(guī)機構，擁有良好的課程體系;第二，專業(yè)老師授課，環(huán)境舒適;第三，保障孩子上課質(zhì)量，人才輸出是根本。由此看出，家長認為孩子一定要接受專業(yè)系統(tǒng)的編程學習，同時讓孩子有目的學習，并不是一味的玩耍，能夠引導孩子掌握學習技巧。
編程學習并不是簡單地內(nèi)容輸出，孩子左耳朵聽右耳出，更重要的是能夠給孩子帶來改變，幫助孩子找到志同道合的小伙伴，增強孩子交流、協(xié)作能力，提升個人綜合能力。
小碼王少兒編程怎么樣？
家長了解到小碼王都是從廣告、電視媒體、其他家長口中等途徑聽說的，專注6-17歲孩子的少兒編程教育，擁有Scratch游戲藝術設計、Java藝術設計、網(wǎng)頁游戲開發(fā)、NOIP奧林匹克信息學競賽、Python人工智能等課程，強調(diào)孩子綜合能力培養(yǎng)，解決實際問題，顯著提升孩子編程技能?？吹囊姷眯Ч议L當然認可。
孩子選擇小碼王主要是小碼王有科學的編程課程體系，集國內(nèi)外大型客機賽事一體，少兒資格考試、科學主題國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗搭建等少兒教育平臺。多元化、多角度幫助孩子拓寬知識層面，獲得進一步提升。
先進的及愛學設備及技術，激發(fā)孩子編程興趣、鍛煉孩子思維能力，同時幫助中國青少年打在迎接世界的能力和思維視野。孩子在潛移默化中提升編程技能，有助于孩子學的更開心。
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