有問題課堂即時解答;更多互動,提高課堂靈活性;全身心、全方位幫助學生成長進步。
具有未來感和想象力的學習環(huán)境;與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。
經(jīng)驗豐富的教育顧問指導課研;細致的班主任、講師教學服務(wù);浸入式學習體驗。
班級人數(shù):個性化小班教學。
課時安排:見下方表格。
等級:S1/S2/S3/S4
課程特色:完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實可見,學與玩的融合,寓教于樂。
學習內(nèi)容:AppInventor編程,手機應(yīng)用編程,具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想等。
等級
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課時 | 學習目標 |
S1 | 2次4課時 |
AppInventor編程環(huán)境和流程認知,感受手機應(yīng)用編程的趣味性。 |
S2 | 15次30課時 |
掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機應(yīng)用編程專有特點;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 11次22課時 | 掌握AppInventor的高級基礎(chǔ),掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計和邏輯設(shè)計的訓練;強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 12次24課時 | 掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強編程綜合訓練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
王洋 小碼研究院院長 中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育,“基于學生認知曲線的項目驅(qū)動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》,孫瑞雪教育機構(gòu)《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
小碼王兒童編程教育機構(gòu),16年入行,經(jīng)過多年的積累,擁有豐富的教學經(jīng)驗及雄厚的師資力量,引進歐美先進教育理念平臺,專業(yè)的課程設(shè)計幫助孩子循序漸進學習編程知識,掌握編程技能。少兒編程培訓機構(gòu)哪家好?有什么推薦的少兒編程教育機構(gòu)嗎?下面請大家來看看小編整理的資料吧!
有什么推薦的少兒編程教育機構(gòu)?
家長在選擇兒童編程培訓機構(gòu)之前,建議可以帶著孩子一起先感受一下試聽課程,課堂氛圍及內(nèi)容輸出,能否給孩子留下深刻的印象。其次,各方面達到家長的要求,價格上不要太貴,中等價位即可。下面小編為家長推薦一家來自上海的性價比高的兒童編程培訓機構(gòu):
小碼王少兒編程可以給孩子帶來扎實的學習基礎(chǔ),讓孩子通過簡單的操作方式就可以學習少兒編程。這里讓孩子學習是不會有壓力的,它是一個非??康米〉呐嘤枡C構(gòu),能夠給孩子帶來多種形式的教學方法,讓孩子會不斷的提升自己,讓孩子會學到更多的知識。它通過可視化的開發(fā)工具,讓孩子能夠更好的去應(yīng)用,在學習編程的過程當中通過可視化的游戲模塊,讓孩子完成拼接,這就是比較簡單的程序編寫,讓孩子能夠有一個更好的認知。
少兒編程可以讓孩子在學習中有非常大的進步,同時讓孩子在做事情的時候也有自己的見解,能夠有更加清晰的思路。小碼王少兒編程用正確的方式來引導孩子去學習,它用積木式的編程,還有游戲模塊拖動的方法讓孩子更好的去學習編程,通過這些初級的簡單學習,讓孩子能夠?qū)幊逃懈嗟恼J知。而且學習的課程會逐步的加深,不過它一直提倡趣味性的教學,能夠培養(yǎng)孩子更濃厚的興趣。
兒童學習編程先學什么?
兒童學習編程并不是以前我們所理解的,是直接寫一些代碼之類的,跟成年人的程序員是完全不一樣的,還是在學習編程的時候,其實較初只是學習一些小游戲,也就是說在玩一些小游戲的過程中,不知不覺間就能夠?qū)W習到編程的一些基本的知識。其實現(xiàn)在孩子學習編程較初只是分解然后再進行模式識別,之后才開始慢慢的抽象計算等等。
孩子現(xiàn)在學習編程并不是想讓他去成為專業(yè)的編程程序員,而是能夠鍛煉孩子的思考能力,能夠提升孩子的邏輯思維能力,讓孩子能夠在學習和以后的生活中,都得到很大的改變和能力,得到不斷的提升。
像是選擇小碼王少兒編程,孩子較初在四五歲的時候開始學習,可以只是簡單的通過鼠標的拖動玩一些小游戲,比如說搭建機器人或者是魔方之類的,這些都是小孩子比較感興趣的一些游戲。但是他卻能夠引導孩子逐步的了解少兒編程的一些基本的含義,然后讓孩子自己動手去搭建不同的游戲,從而能夠制作出個性的游戲,這樣對于增強孩子的成就感也是很有幫助的。孩子在學習這些東西的過程中,就能夠慢慢的掌握編程的一些基本的知識,從而不斷的深入不斷的引導孩子去學習,讓孩子在接觸這些新事物的過程中,了解到更多更加的感興趣。
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