國內高考成績用來申請中國大陸的高校外,卻被極少數國家和地區(qū)的院校所認可。同樣程度的學生通過 A-level 考試,就有機會沖刺世界名校。
A-level 每科的考試以單元為單位獨立開考,單獨計分。學生可一次性報考所有單元,也可根據自身學習情況分批次報考。
學習 A-level 的學生只需根據個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向,可避開國內高中十余門功課的壓力。
1、在國內考取合格的A-L evel成績可以直申英聯邦本科,減少一年預科學制;
2、很多知名大學在本科階段不設置預科形式,因此沒有A-L evel成績就無法申請這些名校,例如劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院
3、A-Level課程銜接英聯邦本科課程,使學員真正具備就讀國外大學的基礎和能力。
課程階段 | 課時量 | 適合人群 | 計劃解讀 |
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計劃A | 7選3 | 高二在讀或準高三 已有理想雅思成績 (6.5分及以上) 文化課成績的高中生 |
1、班課+1V1混合設置,選擇更為靈活;
2、一個完整的班課可以兌換為40h的A-level一對一課時;
3、若全部進行一對一課程,共包含160h一對一;
4、該計劃中A-level一對一和雅思一對一不能互換;
5、一年制學習。
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計劃B | 7選3 | 高二在讀或準高三 成績的高中生 |
1、雅思+A-level共計80小時一對一課時,且雅思和A-level一對一課時可以互換; 2、個別有需求的學生,可以選擇上4門班課,如有用A-level班課兌換過A-level一對一課時,則無法進行第4門班課的學習; 3、適合在校成績中上等的高二學生; 4、一年半制學習。 |
計劃C | 7選3 | 高一或高二在讀 暫無理想雅思成績學員 |
1、課程設計合理,課時充足; 2、學生出分率高; 3、兩年制學習。 |
計劃D | 7選3 | 沒有學習過雅思或英語基礎 暫時比較薄弱的初高中生 |
目標群體年級偏小的初中生,學習周期超過3年的學生。 |
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