回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達(dá)能力
學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
了解歷史發(fā)展
把握科技未來
學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
在玩中學(xué)
寓教于樂
小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+30000小時課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
擺脫地域限制,節(jié)約時間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計,挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學(xué)科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識,全面發(fā)展。
小碼研究院院長,中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計算委員會”指導(dǎo)老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨(dú)有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
Scratch學(xué)科少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?小碼王少兒編程—教育部中小學(xué)少兒編程課程研發(fā)合作單位,由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育聯(lián)合成立,引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺,致力于中國青少年STEAM教育。小碼王少兒編程培訓(xùn),幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
小碼王少兒編程開設(shè)Scrtch學(xué)科編程、Python程序開發(fā)、C++程序算法等少兒編程課,7大課程環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué),根據(jù)孩子曲線設(shè)計,循序漸進(jìn)教學(xué),讓孩子在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。小班化教學(xué),訓(xùn)練6大能力,讓孩子用編程的視角看世界!
小碼王課程體系:
1、少兒Scratch學(xué)科編程課程
適合7-11歲中小學(xué)生,對于Scratch少兒編程剛興趣的學(xué)員,分層級教學(xué),循序漸進(jìn)引導(dǎo),將學(xué)科知識融合編程課堂,將乏味邏輯和家庭互動、生活、游玩相聯(lián)系,使抽象邏輯具體化,易理解已接收。通過實(shí)踐和創(chuàng)作誘導(dǎo)式教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)員獨(dú)立思考和解決問題,培養(yǎng)學(xué)員想象力,邏輯思維能力和編程能力!
2、少兒C++程序算法精講課程
(適合:對少兒C++程序算法感興趣的9-13歲的中小學(xué)生),該課程利用案例分析生動展示C++程序開發(fā)流程,提升趣味性。小班化教學(xué),老師一對一指導(dǎo),及時糾錯,豐富活動課提員積極性和應(yīng)用能力,讓所學(xué)變所用,知識真正成為內(nèi)在能力!
3、少兒Python程序開發(fā)核心課(適合:對于少兒Python程序開發(fā)感興趣的9歲-13歲左右的孩子)
該課程授課師資強(qiáng)大,豐富的底層代碼編寫經(jīng)驗(yàn),對Python程序開發(fā)有深入的了解和研究。教學(xué)思路清晰,深入淺出,課堂氛圍輕松活躍,多媒體教學(xué)設(shè)備,用孩子感興趣的方式引導(dǎo)、啟發(fā),讓孩子愛上編程!曲線教學(xué)法及時溫故而知新,實(shí)踐課堂拓展視野,提升技能。
學(xué)少兒編程的好處:
1、提升邏輯思維能力,編程的獨(dú)特性在于用計算機(jī)做東西是一個創(chuàng)造的過程,就像動手搭積木一樣,把一個東西拼出來,需要有一個藍(lán)圖和流程。
2、提升設(shè)計思維能力:編程可以鍛煉孩子的設(shè)計思維。
3、提升解決問題能力:計算機(jī)是一個開放的世界,就像滴滴打車這些App一樣,掌握了編程思維,只要引導(dǎo)他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題, 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實(shí)際的問題。
4、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:當(dāng)程序到了一定的復(fù)雜度,就需要多人合作來完成程序的實(shí)現(xiàn)。孩子會學(xué)到如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)中各人的特長進(jìn)行分工協(xié)作,齊心協(xié)力把程序?qū)崿F(xiàn)解決問題。
5、提升持續(xù)學(xué)知識能力:一方面,孩子學(xué)會了編程,可能會反過來促進(jìn)學(xué)其他學(xué)科 。
另一方面,從計算機(jī)行業(yè)來看,目前大約每隔五年就會有一個“技術(shù)爆點(diǎn)”,而且爆點(diǎn)和爆點(diǎn)之間的間隔有持續(xù)縮短的趨勢。下一個爆點(diǎn)可能在VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(人工智能)、機(jī)器人、大數(shù)據(jù)。這些技術(shù)爆點(diǎn)需要持續(xù)學(xué)的人才能夠跟得上。當(dāng)孩子愛上編程,他一定會持續(xù)地學(xué)新的技術(shù),解決新的問題或者曾經(jīng)難以解決的問題。
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