機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
小班教學(xué),老師和孩子們親密互動(dòng),注重分享與交流,一起“ 編 ”玩邊學(xué),形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋,形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。
童程童美教育品牌經(jīng)過(guò)多年的研發(fā),推出了專門針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,受到小學(xué)員和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程,針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開(kāi)設(shè),選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對(duì)考試,教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程,也會(huì)C、JAVA之類的編程語(yǔ)言,這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核,評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正,針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,定期發(fā)送到家長(zhǎng)手中,孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)考試。
1從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
2機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程,也是一門多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。
3機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4童程童美機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程涵蓋少兒電腦編程、樂(lè)高機(jī)器人課程,近期有家長(zhǎng)說(shuō),聽(tīng)說(shuō)童程童美少兒編程課非常不錯(cuò),孩子還小,想給孩子學(xué)樂(lè)高,有什么優(yōu)勢(shì)?童程童美樂(lè)高機(jī)器人課程好嗎?下面來(lái)給大家介紹一下。孩子學(xué)機(jī)器人編程小編比較推薦童程童美,那么童程童美到底怎么樣?好不好?下面我們就來(lái)看看:
童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校面向3-18歲年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊?scratch)和少兒趣味編程(python、javascript、 html、 css、 java)等, 培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
童程童美作為線上線下一體的全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌,線下目前已經(jīng)在北、上、廣、深、杭、成都等60多個(gè)城市,建立了200余家校區(qū);線上依托童程在線教學(xué)平臺(tái),可以實(shí)現(xiàn)覆蓋全國(guó)各地,打破了距離的限制,實(shí)現(xiàn)在家學(xué)、校區(qū)學(xué)、全提供。
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人提高孩子多方面能力,包團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問(wèn)題。
課程內(nèi)容年級(jí)教具
科學(xué)啟蒙課(wedo編程) 一年級(jí)及以上wedo2.0機(jī)器人;
科學(xué)創(chuàng)意課(ev3基礎(chǔ))二年級(jí)及以上ev3核心套裝;
科學(xué)啟蒙課(ev3進(jìn)階)三年級(jí)及以上ev3核心套裝;
科學(xué)啟蒙課(ev3擴(kuò)展)四年級(jí)及以上ev3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力;
科學(xué)啟蒙課(ev3高階)五年級(jí)及以上ev3核心套裝、備件庫(kù);
為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人少兒編程
機(jī)器人編程課程主要分搭建和編程兩部分,在搭建的過(guò)程中,孩子是可以自由發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建,這個(gè)過(guò)程中,可以鍛煉孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手能力;在編程的過(guò)程中,為搭建的機(jī)器人編入程序,培養(yǎng)孩子編程思維和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程能提高探索、理解和學(xué)習(xí)的能力,樂(lè)高搭建對(duì)孩子都是充滿挑戰(zhàn)的,每一次搭建課程的要求一般都比較難,特別是涉及到編程,孩子們對(duì)編程難以掌握,要完成規(guī)定的復(fù)雜指令,必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理,敢于面對(duì)困難,并勇于克服。
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