托福90分以上,學(xué)前的ACT考試成績(jī)?cè)?2分上下的學(xué)員;沒(méi)有考過(guò)ACT考試,經(jīng)測(cè)試符合標(biāo)準(zhǔn)者。
策略及技巧精講,把握出題規(guī)律,提煉ACT各部分技巧;每天2小時(shí)詞匯串講及輔導(dǎo)答疑課。
ACT(American College Test)被稱為"美國(guó)高考",它既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一,又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一及對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試也被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn),但其中中部和西部的院校居多。
ACT和SAT不同,ACT考試更像一種學(xué)科考試,它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握,同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。從難度上看,ACT考試比SAT更容易一些,尤其對(duì)中國(guó)的考生來(lái)說(shuō),選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。美國(guó)有7個(gè)州要求學(xué)生必須參加ACT考試,他們是:伊利諾斯州、科羅拉多州、密歇根、肯塔基、懷俄明、田納西、緬因州。對(duì)于SAT,沒(méi)有任何一個(gè)州要求是必須考SAT的。
學(xué)習(xí)詞匯不只是學(xué)習(xí)單詞的意思,而是學(xué)習(xí)如何用好詞匯。同時(shí)也能提高考生搭配單詞的能力??忌鷳?yīng)該每天養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣,然后每周再溫習(xí)一遍。
培養(yǎng)你速讀的技巧。這個(gè)要求注重的就是嚴(yán)格的時(shí)間限制,這將挑戰(zhàn)考生及時(shí)完成問(wèn)題的能力。考生需要培養(yǎng)起速讀的技巧,以便能夠找到答案。
考生應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的技巧,并且能夠聯(lián)想出相關(guān)同義詞。對(duì)于初學(xué)者,可以通過(guò)答案反向?qū)ふ椅恼露温渲械年P(guān)鍵詞,慢慢了解尋找關(guān)鍵詞的技巧。
好機(jī)構(gòu)不是吹出來(lái)的,轉(zhuǎn)介紹報(bào)名超過(guò)50%
集團(tuán)教師超3000名,海歸占比高
圖書(shū)出版逾400種,自主研發(fā)圖書(shū)及音像產(chǎn)品
超300家學(xué)習(xí)中心,培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)200萬(wàn)人次
新航道國(guó)際教育集團(tuán)(New Channel International Education Group Limited)是由胡敏教授率領(lǐng)一批團(tuán)隊(duì)成員共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和美KAPLAN國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。下轄培訓(xùn)學(xué)校、留學(xué)咨詢公司、美國(guó)AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語(yǔ)事業(yè)部、派樂(lè)多幼少兒英語(yǔ)事業(yè)部、圖書(shū)出版事業(yè)部、加盟事業(yè)部、各省市分支機(jī)構(gòu)等五十五家機(jī)構(gòu)。
ACT美國(guó)大學(xué)考試是美國(guó)高中學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試。它相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試,包括漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。目前,中國(guó)考生參加的托福/雅思考試只是一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言考試。美國(guó)的大學(xué)不僅把它作為高中生的入學(xué)條件,而且是授予獎(jiǎng)學(xué)金的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。ACT是一門多選考試,包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)。中國(guó)的應(yīng)試者越來(lái)越重視ACT的作用,因?yàn)樵趨⒓覣CT考試后,他們可以在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),充分發(fā)揮中國(guó)學(xué)生在數(shù)學(xué)和物理方面的優(yōu)勢(shì)。
ACT的簡(jiǎn)介
在過(guò)去,由于SAT設(shè)立時(shí)間早,在美國(guó)被稍多的大學(xué)認(rèn)可,而ACT主要在美國(guó)中西部的大學(xué)中流行。但是,近年來(lái),高速發(fā)展的ACT考試已經(jīng)在美國(guó)高校中獲得承認(rèn),其中也包括哈佛、耶魯這樣的**名校。在哈佛大學(xué)2004年入學(xué)的新生中,遞交ACT考分的申請(qǐng)者占1/5,這個(gè)比例和五年前是相近的。但是ACT和SAT考試所影響的地域已經(jīng)開(kāi)始模糊化了。“我們是完全以同等的姿態(tài)接受ACT和SAT考試分?jǐn)?shù)的,”哈佛大學(xué)的入學(xué)主管William Fitzsimmons 明確表示。
學(xué)習(xí)ACT的費(fèi)用
學(xué)act大概就包括了act培訓(xùn)費(fèi)用,教材費(fèi)用,習(xí)題費(fèi)用等。
培訓(xùn)費(fèi)用在40000左右,教材習(xí)題在5000左右,總共學(xué)習(xí)act大概45000.
針對(duì)ACT考試英語(yǔ)部分題目的特點(diǎn),在準(zhǔn)備ACT的前期,能夠盡較大的努力夯實(shí)自己的單詞基礎(chǔ),增加能盡可能多、快、準(zhǔn)的讀懂這些“簡(jiǎn)單的”文章。在此基礎(chǔ)上,只要再學(xué)習(xí)一些基本的語(yǔ)法知識(shí)、練習(xí)有關(guān)的答題方法,就一定能夠取得理想的成績(jī)。
適用學(xué)員:
1、ACT成績(jī)有短板,需要提高的學(xué)員
2、學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊張,需要短期內(nèi)提高ACT分?jǐn)?shù)的學(xué)員
3、參加過(guò)多次ACT考試但仍未達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員
4、基礎(chǔ)薄弱,需要從基礎(chǔ)差開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)員
教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容
課程特點(diǎn):
1、不限課時(shí),不限科目,不限基礎(chǔ),不限目標(biāo)分?jǐn)?shù)
2、因材施教,私人定制
3、教學(xué),全面提升
4、全程專職教師1對(duì)1輔導(dǎo)
5、學(xué)管師全程跟蹤反饋學(xué)習(xí)情況
課程目標(biāo):
掌握ACT考試技巧和解題方法,順利達(dá)成ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)課時(shí)安排:根據(jù)學(xué)員的測(cè)試情況,學(xué)習(xí)時(shí)間及目標(biāo)分?jǐn)?shù),規(guī)劃具體課時(shí)
ACT考試內(nèi)容有哪些
ACT考試不但會(huì)對(duì)英語(yǔ)的掌握能力進(jìn)行考察,同時(shí)還考察了大家的數(shù)學(xué)能力和科學(xué)素質(zhì)等,它屬于項(xiàng)注重檢測(cè)學(xué)生綜合能力的考試。ACT考試總分為36分,由四個(gè)測(cè)試構(gòu)成:
1.英語(yǔ)測(cè)試主要是為了測(cè)量大家書(shū)面英語(yǔ)的理解與分析能力;
2.數(shù)學(xué)測(cè)試主要是為了測(cè)量考生的定量推理能力;
3.閱讀測(cè)試主要是為了測(cè)量大家的理解、分析、評(píng)價(jià)性推理和解決問(wèn)題的能力,閱讀測(cè)試內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)乃至文學(xué)、藝術(shù);
4.科學(xué)推理測(cè)試主要是為了測(cè)量大家的運(yùn)用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力。此外還有非必選的30分鐘英語(yǔ)寫(xiě)作,測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
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