已考過雅思6分或托福80分,希望到美國讀本科,需要參加ACT考試的學員。
根據OG進行課程設計,提供OG官方指南詳細題目,分考點闡釋不同題型技巧,短期掌握ACT學習方法及考試技巧。
通過對OG和考試題型的介紹,講解學習方法及考試技巧,短期掌握ACT詞匯,熟悉考試內容,做好考試準備。
考試的當天帶一篇你之前做過的ACT考試真題,在路上默讀全文,整理思路,提前進入狀態(tài),不要讓考試內容,成為你當天看到的第一句英文。
入場前一定要查看公告欄上自己的座位號,編號,監(jiān)考老師看準考證和身份證明,入場;在進入考場后找到相應的座位,座位上沒有考生的名字,只有編號。
入場時將準考證和港澳通行證或護照拿在手上,方便尋找考區(qū)和老師檢查;入座后,將準考證和港澳通行證或護照放置在桌子的左上角,方便監(jiān)考老師檢查。
沒帶計算器不用慌,所有數(shù)學問題都可以不用計算器解決,但建議有計算器;計算器根據考場要求放置,計算器只有數(shù)學部分可用,考試禁止計算器分享。
新航道學校托福、雅思、SAT、ACT、GRE主講。北京外國語大學英語語言文學專業(yè),英國拉夫堡大學教育管理碩士畢業(yè)。13年教學經驗,雅思7分托福100分以上學員數(shù)千人,學員錄取斯坦福大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、牛津大學、劍橋大學、帝國理工大學等名校數(shù)百人。
秉持高能的教學理念,始終認為沒有教不好的學生,只有不盡心的老師。被學生們親切地稱為強哥。
新航道學校SAT、雅思、ACT主講。上海外國語大學英語專業(yè)畢業(yè),專業(yè)八級,擁有高級口譯證書,曾擔任大型國際交流活動英語交替?zhèn)髯g。
授課條理清晰,邏輯分明,幽默風趣,7年教學歷程中雅思7分以上、SAT2300以上的學員不勝枚舉。熱愛閱讀的倪老師常年自愿指導社會各階層人士閱讀好書,幫助他們找到超乎人希望的理解。座右銘:看書充電,教書育人。
新航道國際教育集團(New Channel International Education Group Limited)是由胡敏教授率領一批團隊成員共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據集團(IDG)和美KAPLAN國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的語言教育機構。下轄培訓學校、留學咨詢公司、美國AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語事業(yè)部、派樂多幼少兒英語事業(yè)部、圖書出版事業(yè)部、加盟事業(yè)部、各省市分支機構等五十五家機構。
鄭州ACT培訓哪家教的好?提及新航道,相信很多人都知道,甚至身邊的人都曾在此學習過。鄭州新航道學校成立多年,開設了ACT一對一培訓等多種課程,學員也遍布各地。詳細情況跟著小編一起來看看吧!
新航道ACT
新航道教育憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出,在教學內容、圖書及教材、教學形式、授課質量、環(huán)境服務等多個方面樹立了全新的標準,從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級,為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。
新航道學校為準備ACT考試的學員,開設了ACT一對一定制課程。聘請新航道act授課,全程一對一精講,不限課時,不限科目,不限基礎,不限目標分數(shù),因材施教,私人定制,學管師全程跟蹤反饋學習情況,幫助學員取得act考試理想成績。
ATC適用于哪些學員?
迅速提升:希望在短期內提高ACT考試成績的學員;
單項輔導:已參加過考試,希望進行單項輔導并進行點撥的學員;
個性訂制:希望量身打造課程,進行ACT1對1學習的學員;
備考學習:準備參加ACT考試,需要針對考試鞏,固知識點并提升能力的學員;特殊需求:學習時間、地點相對不固定的學員。
ACT培訓機構哪家好?
首先是師資,這是提供給學員的根本性保障。與其他培訓機構注重宣傳注重包裝不同,新航道北京學校的培訓教師必須在三個方面達標方能留下。教育背景和經驗,授課能力,考核。在精選一批背景和經驗符合要求的老師之后,新航道學校還會通過學生的評價和學員考試成績來綜合評估老師的授課能力。同時,還會對老師進行不定期的指標考核,考核成績在較后10%的將被淘汰。這種嚴格的機制在ACT培訓領域相當少見。
其次是量身定制適合學生基礎的班級課程。只有在適合自己水平的班級上課,學生才能適應才能跟上節(jié)奏,老師的授課也才能更有針對性,這樣學生應試水平才能得到提高。在入學時,新航道北京學校將通過模擬測試結果報告為考生身定制相應課程。比如,測試發(fā)現(xiàn)學生口語發(fā)音有問題,顧問老師會為他們推薦外教課程,讓外教來糾正學生的發(fā)音;如果語法方面有問題,則會推薦中教以改善語法。新航道學校為學生做的這種“私人訂制”課程非常細致,曾在業(yè)引|起其它機構的爭相效仿。
再次是服務,具體則是學生在培訓過程中學管、班主任等對學生學習效果的跟蹤、反饋和調整。這是給學生學習效果的另一層保障,增加培訓效果不打折扣。在培訓過程中,學生有任何需求也可以向學管和班主任反應。班主任老師通過溝通協(xié)調解決學生的問題。
ACT的學習方法
一天兩篇文章,加上復習,朗讀。一天一個小時很緊張。建議一天一篇或一長一短兩篇。讀報紙是較廉價較簡潔的學英語的方法了。他不需要任何其他干擾你的介質,你完全可以通過自己一個人,完成一次英語水平質的飛躍。(手機電腦很容易分散注意力,根本不適合學英語。)
如果堅持半年,即便你閱讀、寫作、聽力、口語不是非常好。但不要過于擔心,一旦你處在英語環(huán)境中,兩三個月你能找到母語的感覺了,輕松自如。畢竟讀報紙只是個單向的學習的過程,缺乏雙向交流。 很多國內來新加坡國立大學(世界排名前40強)和新加坡南洋理工大學(世界排名前70強)讀書的學生,畢業(yè)一開始也是羞于表達,操練這一口蹩腳的英語。不是因為他們能力不行,學校畢竟是個雙向交流缺乏的環(huán)境。
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