鄭州EPC工程總承包課程學(xué)習(xí)費(fèi)用

鄭州EPC工程總承包課程學(xué)習(xí)費(fèi)用多少？針對(duì)于EPC工程總承包哪家好，學(xué)費(fèi)多少問(wèn)題，不同的培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)科班，有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同，自然也造就了培訓(xùn)課程質(zhì)量的不同和學(xué)費(fèi)的高低，所以哪家好，學(xué)費(fèi)多少問(wèn)題不能夠一概而論。

什么是工程總承包：

平行分包：業(yè)主將建設(shè)工程的設(shè)計(jì)、施工以及材料設(shè)備采購(gòu)的任 務(wù)經(jīng)過(guò)分解分別發(fā)包給若干個(gè)設(shè)計(jì)單位、施工單位和材料設(shè)備供 應(yīng)單位，并分別與各方簽訂合同。

工程總承包：業(yè)主只與一個(gè)設(shè)計(jì)總包單位或一個(gè)施工總包單位簽 訂合同。指依據(jù)合同約定對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工和試運(yùn) 行實(shí)行全過(guò)程或若干階段的承包。一般情況下，施工總承包管理 單位不參與具體工程的施工，具體的工程項(xiàng)目需要再進(jìn)行分包的 發(fā)包工作。

工程總承包的優(yōu)勢(shì)： 有利于建設(shè)工程的組織管理;有利于投資控制;有利于質(zhì)量控制; 有利于工期控制;建設(shè)周期較，而且施工招標(biāo)需要的時(shí)間也較長(zhǎng); 總包報(bào)價(jià)可能較高。

優(yōu)路EPC工程總承包課程及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

崗位實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)教學(xué)模塊

發(fā)承包管理實(shí)施方法

發(fā)承包管理實(shí)施方法

招投標(biāo)編制方法策略

項(xiàng)目實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)及運(yùn)營(yíng)

合同風(fēng)險(xiǎn)分析及防范

報(bào)班服務(wù)

1、提供備考指導(dǎo)服務(wù);

2、紙質(zhì)資料免費(fèi)包郵到家;

3、免費(fèi)學(xué)習(xí)至2021年年底。

輔導(dǎo)費(fèi)用面網(wǎng)：7980元

EPC工程總承包的優(yōu)勢(shì)

1.合同關(guān)系簡(jiǎn)單清晰，減少發(fā)包方協(xié)調(diào)工作量EPC模式中，發(fā)包人只與總承包單位簽訂一個(gè)合同，合同關(guān)系大大簡(jiǎn)化，協(xié)調(diào)量大大減少。另一方面，在承包商承擔(dān)設(shè)計(jì)和施工 全部責(zé)任的合同模式中，可以大大降低承包商提出索賠的機(jī)會(huì)。

2、總價(jià)合同，有利于控制項(xiàng)目資金投入EPC總承包合同通常使用固定總價(jià)合同，這就保發(fā)包人能夠在初期明確整個(gè)項(xiàng)目的終成本、支付時(shí)間和金額。驅(qū)動(dòng)總承包商 在合理范圍內(nèi)去優(yōu)化設(shè)計(jì)，降低工程造價(jià)，在項(xiàng)目施工過(guò)程中嚴(yán)格成本控制。

3、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工各階段的合理交叉與融合EPC模式可以有效克服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工相互制約和相互脫節(jié)的矛盾，從而有效地實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度、成本和質(zhì)量控制符合建 設(shè)工程承包合同約定。

4、優(yōu)化人力資源配置和組織結(jié)構(gòu)配置 傳統(tǒng)模式下的項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)臃腫，EPC模式優(yōu)化了人力資源配置，減少了管理人員的數(shù)量。

5、提高工程項(xiàng)目質(zhì)量EPC總承包企業(yè)有更合適的施工方案，更高的專業(yè)管理能力，更的技術(shù)人員，有力的保了工程的質(zhì)量。

6、縮短采購(gòu)管理周期 在EPC模式下，一般設(shè)計(jì)工作結(jié)束了，采購(gòu)工作也基本結(jié)束，采購(gòu)工作也可以和施工相配合接口，很大程度上縮短了項(xiàng)目工期。