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重慶渝中區(qū)大坪美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
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重慶大坪美聯(lián)英語(yǔ)面試培訓(xùn)班

重慶大坪美聯(lián)英語(yǔ)面試培訓(xùn)班
昆明英語(yǔ)面試口語(yǔ)培訓(xùn)
面試、應(yīng)酬、與外國(guó)人一起,你能占上風(fēng)嗎?語(yǔ)言能力不夠,他茫然你困惑,這種尷尬局面出現(xiàn),怎么打破它呢?教你如何揣摩老外話意中帶有的心思,讓你既不丟面子又能得想的工作,更能讓你在面試過(guò)程中獲取更多的贊賞。美聯(lián)英語(yǔ)倡導(dǎo)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育理念,是目前國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒之一,美聯(lián)每年在全國(guó)各地培訓(xùn)的學(xué)員達(dá)上萬(wàn)名。
 
課程背景

沈陽(yáng)英語(yǔ)面試培訓(xùn)班
English Interview 美聯(lián)英語(yǔ)面試培訓(xùn)班

English Interview

美聯(lián)英語(yǔ)面試培訓(xùn)班適合希望應(yīng)聘外企或其他注重英語(yǔ)能力的企業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生或有工作經(jīng)驗(yàn)的工作者。面試培訓(xùn)班運(yùn)用中英對(duì)照的面試現(xiàn)場(chǎng)模擬,提高面試者的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)熟練程度和臨場(chǎng)發(fā)揮,增強(qiáng)英語(yǔ)面試綜合表達(dá)能力;提高英語(yǔ)面試技巧;全面增強(qiáng)學(xué)員應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試的勇氣和信心,爭(zhēng)取理想職業(yè)。


美聯(lián)英語(yǔ)面試課程優(yōu)勢(shì)

在美聯(lián)英語(yǔ),你可以一邊品嘗咖啡一邊翻看圖書館的英文期刊雜志,或是在充滿西方文化氛圍的環(huán)境下與外教老師愉快交談。學(xué)習(xí)可以這樣輕松,不受任何壓力,這就是美聯(lián)英語(yǔ)“enjoy English learning”——樂享英語(yǔ)的體現(xiàn)。


英語(yǔ)面試注意事項(xiàng)
  • 注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用

    應(yīng)聘者在參加英語(yǔ)求職面試前大都作過(guò)充分的語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)備與練習(xí)。那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則中為什么要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢?其一是因?yàn)橛捎诤蜐h語(yǔ)的表達(dá) 習(xí)慣不同(漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒有時(shí)態(tài)變化),這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見的錯(cuò)誤。但同時(shí)來(lái)說(shuō),時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn),一旦用錯(cuò),會(huì)讓面試官對(duì)面試者的英語(yǔ)能力產(chǎn) 生質(zhì)疑。其二是因?yàn)樵诿嬖囘^(guò)程中,往往會(huì)涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷,教育背景,工作經(jīng)驗(yàn),職業(yè)規(guī)劃等方面的問(wèn)題,因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候,一 定要注意配合正確的時(shí)態(tài),否則就會(huì)造成差之毫厘,失之千里的后果。例如:你已經(jīng)參加過(guò)某項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn) 與你正在參加或計(jì)劃參加就是完全不同的。

  • 尊重個(gè)人及文化差異

    任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說(shuō)面試官是否欣賞你也可能成為較后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)盡量避免由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足,而引發(fā)的不敬甚至冒犯。具體而言,主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過(guò)于生僻的單詞,或是地方俚語(yǔ)之類接受群體相對(duì)比較小的表達(dá)方式。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。其次則是要避免過(guò)多,過(guò)于主觀地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問(wèn)題。不少面試者出于第一項(xiàng)提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的,或是想給面試官留下深刻印象的目的,常常會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。英語(yǔ)求職面試中,面試官很有可能來(lái)自不同的國(guó)家與地區(qū),有一定的個(gè)人傾向。

  • 展示工作才能

    一般而言,對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)要求的工作,面試常常主要是英語(yǔ)口試形式。但是要注意的是這與英語(yǔ)考試的口試不同,面試人員通常是由公司的人事主管,應(yīng)聘部門主管或公司高層組成,他們更關(guān)心和器重的是你的專業(yè)知識(shí)和工作能力,而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具,或者說(shuō)是你要展示的眾多技能中的一種,因此要切忌為說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ),有些人就怕自己的英語(yǔ)減分,為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象,常常會(huì)大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨的詞匯及句式,而真正針對(duì)面試官所提問(wèn)題的、與工作有關(guān)的個(gè)人見解卻很少,內(nèi)容空泛,邏輯混亂。較后除了得到一句英語(yǔ)不錯(cuò)的夸獎(jiǎng)之外,恐怕很難有理想的收獲。因?yàn)樵谄劣⒄Z(yǔ)和聰明頭腦之間,面試官總是會(huì)選擇后者的。

無(wú)論你在哪里,只要你想學(xué)英語(yǔ),美聯(lián)都在

  • 英語(yǔ)面試
  • 美聯(lián)英語(yǔ)體驗(yàn)式教育針對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的不同需求和英語(yǔ)水平差異,采用多媒體課、小班課、沙龍課、實(shí)踐交流課、課外活動(dòng)等多種課堂學(xué)習(xí)模式、從教學(xué)服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、環(huán)境優(yōu)化等方面為學(xué)員們提供一種新銳、時(shí)尚的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。實(shí)力Max、顏值Max歐美外教,確保你的學(xué)習(xí)力Up、Up、Up


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重慶渝中區(qū)大坪美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)

美聯(lián)英語(yǔ)是一家以體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育集團(tuán),具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)

導(dǎo)航

雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 提升英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 多鄰國(guó)英語(yǔ) 詞庫(kù) IB 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) 成人英語(yǔ) A-Level 學(xué)生英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 注冊(cè)電氣工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 應(yīng)急救援員 智慧消防工程師 智慧建造工程師 PLC智能制造 全過(guò)程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 物業(yè)經(jīng)理 少兒編程 書法培訓(xùn) 國(guó)畫 茶藝 樂器音樂 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 擊劍 體適能 羽毛球培訓(xùn) 足球培訓(xùn) 跳繩 企業(yè)團(tuán)建 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 東方瑞通 火星時(shí)代 秦學(xué)教育 櫻花日語(yǔ) 學(xué)大教育 優(yōu)路教育