蘇州吳江美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)

授課學(xué)校：蘇州吳江美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2932人
教學(xué)點(diǎn): 5個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
發(fā)布時(shí)間: 2020-10-29 10:37:33
預(yù)約報(bào)名在線(xiàn)咨詢(xún)

美聯(lián)英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)商務(wù)英語(yǔ)課程外教不僅具備TESOL、TEFL國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)資格認(rèn)證，同時(shí)還擁有豐富的專(zhuān)業(yè)背景，如商務(wù)、管理、法律等。在外教顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)的指導(dǎo)下，您不僅能跟外教練習(xí)和提高英語(yǔ)溝通技巧，還能接觸到很多商務(wù)案例。從而您可以在復(fù)雜的商務(wù)環(huán)境中

美聯(lián)商務(wù)課程介紹 icon

授課方式

小班課
人數(shù)：1-4人教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為說(shuō)出一口流利的商務(wù)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)
沙龍課
人數(shù)：1-10人教學(xué)重點(diǎn)： 1、關(guān)注語(yǔ)言的流利度2、以問(wèn)答、討論、辯論及角色扮演為主要形式教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力
精選課
人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：技能類(lèi)：聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等；興趣類(lèi)：音樂(lè)課、電影課等教學(xué)目標(biāo)：解決學(xué)員在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的個(gè)性化需求
I Show課
人數(shù)：不限教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力

點(diǎn)擊咨詢(xún)

使用教材

1
根據(jù)不同級(jí)別水平配備專(zhuān)屬教材
2
教材課題與內(nèi)容注重實(shí)用性，即學(xué)即用
3
采取大量角色扮演和模擬游戲
4
與外研社聯(lián)合出版，實(shí)用性強(qiáng)

美聯(lián)學(xué)校特色

教學(xué)環(huán)境

meten

美聯(lián)英語(yǔ)咖啡文化異常濃厚，在這里，您可以與其他伙伴一起調(diào)制自己喜歡的咖啡，并為咖啡雕制精美的圖案。一邊制作品嘗咖啡，一邊練習(xí)英語(yǔ)。拋棄緊張的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在歡樂(lè)中盡享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)！

教學(xué)亮點(diǎn)

meten

摒除傳統(tǒng)的枯燥語(yǔ)法講解和死記硬背單詞，通過(guò)常見(jiàn)場(chǎng)景的對(duì)話(huà)模擬和實(shí)用句型操練，讓學(xué)員從基礎(chǔ)差掌握日常英語(yǔ)口語(yǔ)中的基礎(chǔ)單詞、句型，使其在生活中碰到類(lèi)似場(chǎng)合時(shí)能用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)與他人交流。

體驗(yàn)式教育:是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)能動(dòng)性在人的成長(zhǎng)中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才的成長(zhǎng)與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng):是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng).
LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng):學(xué)習(xí)管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用管理學(xué)的方法，通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
ACTS混合教學(xué)法:美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS（即Audio-lingual Method（視聽(tīng)教學(xué)法），Communicative Language Teaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning （任務(wù)型教學(xué)法）+ selective courses（精選課程）的多元組合），專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)人文化，習(xí)性的改良，可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法.
外教小班課:具有國(guó)際放心資格認(rèn)證的外教，不超過(guò)四個(gè)學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問(wèn)題來(lái)，帶著建議回。ACTS體系中的C類(lèi)課，語(yǔ)言真正的加工廠(chǎng)和演練場(chǎng)。
SA的跟蹤輔導(dǎo):是美聯(lián)英語(yǔ)較富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開(kāi)始，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員較大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
純正英文環(huán)境:美聯(lián)英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，著力打造全英文的語(yǔ)言環(huán)境。主要通過(guò)環(huán)境裝飾，廣播，電影，閱讀材料，和咖啡吧等方式，從視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面全方位的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員猶如置身海外。

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 蘇州吳江美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn) 詳細(xì)了解，咨詢(xún)電話(huà)：