中級經(jīng)濟(jì)師人力資源試題真題及答案 中級經(jīng)濟(jì)師考點(diǎn)解析

《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》科目和《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》科目實(shí)行合并組織、分科目連續(xù)作答。每科目開始5分鐘后，遲到的應(yīng)試人員一律不得進(jìn)入考場。每科目考試時長(較長作答時間)為1.5小時，兩科目總計考試時長為3小時。每科目可提前15分鐘交卷，兩科目合計可提前30分鐘交卷;考試結(jié)束前30分鐘起，經(jīng)監(jiān)考人員同意，應(yīng)試人員可提前離開考場。應(yīng)試人員須按照考試系統(tǒng)提示的要求進(jìn)行操作，不得擅自對計算機(jī)進(jìn)行冷、熱啟動，不得關(guān)閉電源或做出其他與考試無關(guān)的操作。

一、單項選擇題

1.【題干】采取創(chuàng)新戰(zhàn)略的企業(yè)不適合采用的人力資源管理方式是(　)。

【選項】

A.招募富有創(chuàng)新精神和敢于承擔(dān)風(fēng)險的員工

B.設(shè)計精細(xì)的職位等級結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行細(xì)致的職位分析

C.重視評價員工取得的創(chuàng)新結(jié)果

D.為創(chuàng)新成功者提供高水平的薪酬回報

【答案】B

【欣學(xué)教育解析】考查人力資源戰(zhàn)略與不同競爭戰(zhàn)略的匹配。選項B設(shè)計精細(xì)的職位等級結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行細(xì)致的職位分析，屬于成本持平戰(zhàn)略。

【考點(diǎn)】戰(zhàn)略性人力資源管理的具體內(nèi)容

2.【題干】關(guān)于研究領(lǐng)導(dǎo)行為的俄亥俄模式的說法，錯誤的是(　)。

【選項】

A.工作管理是指為了達(dá)成目標(biāo)而在規(guī)定自己與下屬的角色時所從事的行為活動

B.關(guān)心人是指注重人際關(guān)系，尊重和關(guān)心下屬的建議與情感

C.高度人際取向的幫助下屬解決個人問題

D.高度工作取向的更加友善而平易近人公平的對待每一個下屬

【答案】D

【欣學(xué)教育解析】考查俄亥俄模式的兩個維度。關(guān)心人的取向的更加友善而平易近人公平的對待每一個下屬，而非高度工作取向。

【考點(diǎn)】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能

3.【題干】某企業(yè)想考察候選人的人際能力關(guān)系，但采用的測試題目主要是專業(yè)技術(shù)方向，這種甄選測試的(　)比較低。

【選項】

A.重測信度

B.復(fù)本信度

C.內(nèi)容效度

D.同步效度

【答案】C

【欣學(xué)教育解析】內(nèi)容效度是指一項測試的內(nèi)容與測試所要達(dá)到的目標(biāo)之間的相關(guān)程度，即一項測試的內(nèi)容能夠代表它所要測量的主題或特質(zhì)的程度。考察人際能力，測試專業(yè)技術(shù)方向，屬于考查內(nèi)容出現(xiàn)問題。

【考點(diǎn)】

4.【題干】1866年5月1日，美國工會以芝加哥為中心組織了大規(guī)模的罷工和示威游行，要求改善勞動條件，實(shí)行8小時工作制并較終取得了勝利，這就是五一國際勞動節(jié)的由來。這一事件的發(fā)生在西方勞動關(guān)系發(fā)展的(　)。

【選項】

A.戰(zhàn)后時期

B.壟斷資本主義時期

C.自由競爭資本主義時期

D.資本主義原始積累時期

【答案】B

【欣學(xué)教育解析】壟斷資本主義時期發(fā)生在19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)初。工人階段的斗爭和工會運(yùn)動獲得了空前的發(fā)展。工會代表勞工與雇主談判的方式開始出現(xiàn)，集體談判制度也開始得到國家法律的承認(rèn)和保護(hù)。

【考點(diǎn)】勞動關(guān)系的各學(xué)派理論、歷史和在各國的發(fā)展

5.【題干】關(guān)于工傷認(rèn)定的說法，錯誤的是(　)。

【選項】

A.職工符合工傷認(rèn)定條件，但存在醉酒情形的，不得認(rèn)定為工傷

B.職工符合工傷認(rèn)定條件，但存在犯罪情形的，不得認(rèn)定為工傷

C.職工符合工傷認(rèn)定條件，但存在吸毒情形的，不得認(rèn)定為工傷

D.職工符合工傷認(rèn)定條件，但存在自殺情形的，不得認(rèn)定為工傷

【答案】B

【欣學(xué)教育解析】不得認(rèn)定工傷的情形是故意犯罪的;醉酒或者吸毒的;自殘或者自殺的。使用排除法，其中犯罪表述不全。

【考點(diǎn)】工傷保險

6.【題干】關(guān)于職業(yè)歧視的說法正確的是(　)。

【選項】

A.職業(yè)歧視屬于一種統(tǒng)計性歧視

B.不同性別勞動者之間的工資差別是職業(yè)歧視造成的

C.職業(yè)歧視是指針對具有不同生產(chǎn)率特征的不同勞動者群體支付不同的工資

D.對職業(yè)歧視進(jìn)行衡量比較困難

【答案】D

【欣學(xué)教育解析】個人歧視屬于統(tǒng)計性歧視而非職業(yè)歧視;不同性別勞動者之間的工資差別是屬于工資歧視;指針對具有不同生產(chǎn)率特征的不同勞動者群體支付不同的工資不屬于歧視。而職業(yè)歧視原因較多復(fù)雜，在界定時很難衡量。

【考點(diǎn)】工資水平與工資差別

7.【題干】關(guān)于我國員工持股計劃說法正確的是(　)。

【選項】

A.每位員正所獲股份權(quán)益對應(yīng)的股票總數(shù)累計可以超過公司總股本的1%

B.上市公司應(yīng)在員工持股計劃屆滿前12個月公告到期計劃持有的股票數(shù)量

C.上市公司全部有效的員工持股計劃持有的股票總數(shù)累計不得低于公司總股本的10%

D.每期員工持股計劃的持股期限不得低于12個月

【答案】D

【欣學(xué)教育解析】單個員正所獲股份權(quán)益對應(yīng)的股票總數(shù)累計不得超過公司總股本的1%;上市公司全部有效的員工持股計劃持有的股票總數(shù)累計不得超過公司總股本的10%;上市公司應(yīng)在員工持股計劃屆滿前6個月公告到期計劃持有的股票數(shù)量。

【考點(diǎn)】股權(quán)激勵

8.【題干】企業(yè)在預(yù)測未來人力資源需求時，有時會給予某一種關(guān)鍵的經(jīng)營或管理指示與人力資源需求量之間的關(guān)系來進(jìn)行預(yù)測，這種方法屬于(　)。

【選項】

A.趨勢預(yù)測法

B.比率分析法

C.馬爾科夫分析法

D.人員替換分析法

【答案】B

【欣學(xué)教育解析】比率分析法是一種基于某種關(guān)鍵的經(jīng)營或管理指示與組織的人力資源需求量之間的固定比率關(guān)系，來進(jìn)行預(yù)測未來人力資源需求的方法。

【考點(diǎn)】人力資源規(guī)則及其供求預(yù)測

9.【題干】下列國家中勞動關(guān)系模式以自由化和分散化為主要特征的是(　)。

【選項】

A.德國

B.俄羅斯

C.美國

D.日本

【答案】C

【欣學(xué)教育解析】考查世界各典型國家勞資關(guān)系的不同模式。美國模式較主要的特征體現(xiàn)在其濃厚的自由化、分散化色彩上。

【考點(diǎn)】勞動關(guān)系的各學(xué)派理論、歷史和在各國的發(fā)展

10.【題干】在組織發(fā)展方法中，關(guān)于敏感性訓(xùn)練的說法，錯誤的是(　)。

【選項】

A.在敏感性訓(xùn)練中團(tuán)隊更為注重討論的結(jié)果，而不是相互作用的過程

B.它有助于減少人際沖突

C.它是一種人文技術(shù)

D.它有助于增強(qiáng)群體凝聚力

【答案】A

【欣學(xué)教育解析】敏感性訓(xùn)練，又稱實(shí)驗室訓(xùn)練、T團(tuán)體訓(xùn)練、交友團(tuán)體訓(xùn)練等，是指通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用方式來改善行為的方法。團(tuán)體注重的是相互作用的過程，而不是討論的結(jié)果。

【考點(diǎn)】組織變革與發(fā)展

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