有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都天府大道環(huán)球雅思教育
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發(fā)布時(shí)間:2021-05-19 10:12:18來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
AP課程是針對(duì)申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)科性預(yù)修課程。幫助高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，現(xiàn)已成為美國多所知名大學(xué)的重要錄取依據(jù)。超級(jí)學(xué)長的AP課程，覆蓋面廣范，緊扣各科考綱，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的海歸學(xué)科老師負(fù)責(zé)教授，根據(jù)每位學(xué)員的不同水平制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，因材施教，提員的應(yīng)考能力和未來在美國院校中的發(fā)展?jié)摿Α?br />
AP考試成績可以抵扣入學(xué)后基礎(chǔ)課程學(xué)分。
美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家已將AP成績作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金依據(jù)之一。
全球3000+院校,美國更是超過90%學(xué)校認(rèn)可。
美國大學(xué)采用學(xué)分制畢業(yè)，提前積攢學(xué)可以更早申請(qǐng)畢業(yè)節(jié)省費(fèi)用。
學(xué)生們?cè)诘谝惠唽W(xué)習(xí)時(shí)，建議先把經(jīng)典教輔的章末練習(xí)做一次，初步去感受知識(shí)點(diǎn)的考察方式。但教輔的選擇題難度跟真實(shí)考試畢竟是存在差異的，所以在二輪復(fù)習(xí)需要刷透歷年真題，才能對(duì)接上真實(shí)的考試水平。除了刷好選擇題外，也要真正能可以把分?jǐn)?shù)提上來的還是真題。
而在問答題（FRQ）中，捉摸不透的答題規(guī)范讓中國學(xué)生備受困擾，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象結(jié)論的解析。因此希望老師在教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生如何按點(diǎn)拿分。所以平時(shí)要勤練習(xí)如何把要點(diǎn)組織好，變成英文段落，只有真正動(dòng)筆才能練出手感，這樣在考場上才能速戰(zhàn)速?zèng)Q。
在備考過程中，時(shí)間節(jié)奏把握很重要，如果是在校學(xué)習(xí)的AP考生，認(rèn)真配合老師的教學(xué)安排即可。較好是自己提前安排備考沖刺。建議較遲在三月中旬結(jié)束第一輪學(xué)習(xí)，基本掌握核心知識(shí)點(diǎn)后，接下來的一個(gè)月認(rèn)真刷真題，對(duì)每個(gè)模糊和錯(cuò)誤的題目在教材中找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的位置。
熱門科目
微積分、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國歷史、心理學(xué)。
必報(bào)科目
心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)、微積分、環(huán)境科學(xué)、世界史。
科目
物理C、微積分BC、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
環(huán)球教育
AP全稱Advanced Placement，是美國大學(xué)預(yù)修課程，考試機(jī)構(gòu)是美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)。AP是為高中學(xué)生設(shè)計(jì)的，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分，因此吸引了很多成績的高中生選修。那么，成都學(xué)習(xí)AP課程選擇哪家？下面來看看：
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生提習(xí)效能，達(dá)到出國學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
AP課程的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
一、這種課程是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ囊环N好證明。在美，凡是想要選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生先是必須要通過榮譽(yù)課程，而要想要進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須還要先通過普通課程。因此，往往能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身就屬于比較學(xué)生的體現(xiàn)，足以表明其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在這么多37門、同時(shí)又具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過程中，必須同時(shí)需要考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得那些大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中就能夠充分判斷和確信該學(xué)生是否具有了能夠在未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。
二、AP課程可以說是美好的學(xué)校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、以及能夠明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的重要指標(biāo)。由于AP課程本身就是美大一的內(nèi)容，這種課程較之中學(xué)內(nèi)容，它的難度增加很大。因此那些大學(xué)能夠輕易的就學(xué)生在中學(xué)期間是否已經(jīng)選修AP、以及選修多少門當(dāng)中，判斷出該學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心程度和能力程度。所以建議那些想要提前修AP的同學(xué)一定要參加環(huán)球ap課程。
三、還可換大學(xué)學(xué)分，這樣做的目的是可以提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的一些其他專業(yè)和課程。美和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考并會(huì)相應(yīng)的授予大學(xué)學(xué)分。如果在考生在中學(xué)就已完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，那么就意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。
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