AP課程適用的學(xué)生有哪些?AP課程的優(yōu)勢是什么?

準(zhǔn)備選擇就讀國際高中的家長和學(xué)生，在選擇國際學(xué)校時，需要提前了解一下AP課程?AP課程適用的學(xué)生有哪些?AP課程的優(yōu)勢是什么?與國內(nèi)流行的其他國際課程的區(qū)別是什么?了解了這些問題，在選擇國際高中時才會更加理性。

AP課程是什么?

AP是美國大學(xué)預(yù)修課程，在高中時學(xué)習(xí)AP課程，能夠預(yù)修大學(xué)部分學(xué)分，如果AP成績好，還有助于大學(xué)申請，不過高中時學(xué)習(xí)壓力也會相應(yīng)增大。在美國有40多門AP課，國內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如:統(tǒng)計學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、心理、世界史、美國史、小語種等。大部分的國際學(xué)校，會分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會略有不同。AP考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。

AP課程適用的學(xué)生有哪些?

1.英語基礎(chǔ)非常好的學(xué)生——AP課程屬進階課程，難度較大，首先需要很好的語言基礎(chǔ)。

⒉.確定留學(xué)國家為美國的學(xué)生——AP課程作為美國大學(xué)先修課程在申請美國大學(xué)時才更有用處。

3.有特別擅長的科目的學(xué)生——AP課程有30多門科目，學(xué)生需選擇擅長科目考取方可。

4.已經(jīng)有留學(xué)目標(biāo)專業(yè)的學(xué)生——作為大學(xué)先修課程，AP所學(xué)科目與留學(xué)后所學(xué)專業(yè)息息相關(guān)。

AP課程的優(yōu)勢是什么?

AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。成績能轉(zhuǎn)學(xué)分。當(dāng)然英國，澳洲，加拿大等國家也是接受AP成績申請的，并且將此作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。

AP課程與國內(nèi)流行的其他國際課程的區(qū)別是什么?

1.AP課程不是一個課程體系，國際上根本沒有AP中學(xué)課程這個說法。AP課程只是美國高中課程的一個補充，即∶美國學(xué)校讓一部分學(xué)有余力的高中學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)一年級課程，是供學(xué)生選修的。完全用AP課程來代替美國高中課程，沒有可能，也無必要。

2.A-level課程是英國課程體系，學(xué)生在入讀英國大學(xué)前需要學(xué)習(xí)二年A-level課程。因此，如果目標(biāo)不是去英國或英聯(lián)邦國留學(xué)，而是計劃去美國大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)A-level課程是不適合的。美國大學(xué)，特別是美國名牌大學(xué)不會單純認(rèn)可A-level課程成績，還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同，學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生即使進入美國大學(xué)后，也不能很快適應(yīng)美國大學(xué)課程。

3.IB課程是一個獨立的國際通用課程體系，初是為各國使領(lǐng)館官員與跨國公司高層領(lǐng)導(dǎo)子女學(xué)習(xí)便利而設(shè)計的。IB課程難度相當(dāng)大，比較適合學(xué)習(xí)能力非常強的學(xué)生。另外，IB課程在國內(nèi)引進較晚，缺乏成熟的教學(xué)經(jīng)驗，這是目前國內(nèi)IB課程的大不足之處。