托福聽力怎么訓練?托福學習之托福聽力如何突破

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(資料圖)

作為一個合格的托福備考考生，你應該能夠了解聽力在托?？荚囍械闹匾?。托福聽力不僅和聽力本身有關(guān)系，還和口語、寫作有聯(lián)系，那么托福聽力怎么訓練?托福學習之托福聽力如何突破?

托福聽力怎么訓練?托福學習之托福聽力如何突破?

詞匯背誦如何突破?

托福真題TPO要怎么做?

一.詞匯背誦如何突破?

相信備考過托福的考生都能了解，托福閱讀和聽力對詞匯的要求特別高。據(jù)官方統(tǒng)計標準托?？荚嚶犃λ璧脑~匯大致在7000左右，考前考生要如何把這些單詞都熟練的記下來呢?首先大家e.topsage.com要了解一個托?？荚嚨哪康模缤懈？荚嚨哪康牟⒉皇菫榱丝疾炷阌斜扯嗌賯€單詞，而是對你的語言能力和邏輯能力的考察。

所以考生在背單詞的時候，希望大家可以在特定的情境下去背某個單詞，如在例句中熟練某個單詞一樣。而在聽力過程中，我們也需要大家把所背的詞匯轉(zhuǎn)化成聽力詞匯，這句話是什么意思呢?即如果當你背熟某個單詞后，你能在閱讀中認出并解釋它在句中的含義，那么這么單詞就變成了閱讀單詞，同理聽力單詞也是如此。所以大家要學會把單詞轉(zhuǎn)化成聽力單詞，對單詞的發(fā)音及連讀、弱讀等技巧一定要有所掌握。

二.托福真題TPO要怎么做?

很多考生都認為只要能夠吃透TPO和真題，托福就完全沒有問題。是的，道理是正確的，那么我們要如何吃透TPO呢?考生們可以分批練習，例如：

1.在TPO1-10的專項練習中，考生們可以選擇正常語速的練習聽力，每一篇聽力當中，考生可以分學科：生命、自然、藝術(shù)和社會學科;分場景：學術(shù)類和非學術(shù)類來進行專項練習，并且以提高基本詞匯量為目標;

2.在TPO11-20的專項練習中，考生們需要選擇以1.2倍的語速練習聽力，還是分學科分場景的練習，以提高基礎詞匯量和對詞匯的反應速度為目標;

實用托福聽力短語總結(jié)

sad dog 放蕩的人;易闖禍的人

sad news 餐廳的帳單

sail under false colors 掛羊頭賣狗肉;冒充

salt of the earth(world) 社會中堅

same old stuff 陳舊貨色

save lots of grief 省掉許多麻煩

save one"s breath 節(jié)省口舌

save the day 反敗為勝;挽救了大局

save up 儲蓄

say it with flowers 笑容可掬，細生細氣

Say no more. 別再說了。

Says you! 你是胡扯!

scare the devil out of sb 嚇得魂不附體

scratch sb a note 寫封信給某人

screw-ball 有怪僻的人

Search me. 我不知道。

second sight 超人的預見力

secret sorrow 難言之隱

see after 照顧

see eye to eye 我們意見相同。

see it through 使某事順利通過

see my point 了解;明白

see off 送行

see to it 留心、細致地辦好某事

See you around. 再見。

sell like hot cakes 銷售得很快

托福聽力背景資料：美國教育

常春藤聯(lián)盟(the Ivy League)

指美國東部8所歷史悠久的名牌大學。因其校舍墻壁上長滿了常春藤，故名。這8所大學是：1764年建于羅得島州的布朗(Brown)大學;1754年建于紐約市的哥倫比亞(Columbia)大學;1769年建于新罕布爾州的達得茅斯(Dartmouth)大學;1865年建于紐約州的康乃爾(Cornell) 大學;1636年建于馬薩諸塞州的哈佛(Harvard)大學;1740年建于賓夕法尼亞的賓夕法尼亞(Pennsylvania)大學;1746年建于新澤西州的普林斯頓(PrinCETon)學院;1701年建于康涅狄克州的耶魯(Yale)大學。

美國現(xiàn)行的教育體制(the Current American Education System)

與英國的現(xiàn)行教育體制相似，美國的教育體制可分為三個主要階段：初等教育、中等教育和高等教育。在接受初等教育之前，學生可以受到學前教育(主要形式是保育學?！猲urseryschool與幼兒園——kindergarten)。

初等教育的主要教育機構(gòu)是小學(elementary or primary school)。兒童五六歲入小學學習。美國的小學有四年、六年制和八年制等幾種。從不同學制的小學畢業(yè)出來的學生進入不同學制的中學(四年制小學畢業(yè)生事先須進入中間中學學習四年，再進入中學)接受中等教育。

中等教育是在中學里完成的。美國的中學有四年制與六年制兩種。四年制中學主要有普通中學(high school)，職業(yè)技術(shù)中學(technical school)和一些專門中學(special school，如海事中學、自動化中學等)。六年制中學又有兩種。一種是將初中(junior high school)與高中(senior high school)獨立分開的中學，兩者在課程設置、課表安排與行政管理等方面都享有獨立的自主權(quán);另一種是六年一貫制中學，將初、高中合為一體，在教學與行政等方面實行統(tǒng)一管理。在美國，公立中學不許開設宗教課程，所以出現(xiàn)了一些私立的教會中學( 實為教會所有)，專門培養(yǎng)教會神職人員。

高等教育主要在高等學校完成。高校分大學(university)與學院(college)兩種。大學一般是綜合性的，可包括若干個學院(如醫(yī)學院、法學院等)。大學為各州設立、管理。學院也可分為兩類：由州或大城市設立管理的四年制本科學院(包括文學院、獨立專業(yè)學院——如理工、醫(yī)、法專業(yè)學院)和由小城市或縣設立管理的兩年制學院(相當于中國的?？茖W院或稱大專)。前者可提供本科學歷(可授予學士學位——Bachelor?s deGREe)，后者只提供?？茖W歷(主要是專門職業(yè)培訓)。設有研究生院的大學可授予碩士學位(Master?s degree)和博士學位(Doctors degree)等更高的學位。在美國要拿到某專業(yè)的學士學位，須學完該專業(yè)規(guī)定的課程及學分(每門課程的學分不同)，學分總數(shù)達到規(guī)定的要求后，學生可獲得學士學位。拿到學士學位的本科生，再通過一至兩年的攻讀，達到要求者可獲碩士學位。博士學位則要求研究人員完成有較大難度的、規(guī)定的研究工作，并提交學術(shù)論文，方可獲得。在美國，文科的最高學位是哲學博士(Doctor of Philosophy—Ph. D. )。

托福聽力背景知識總結(jié)：選課

考生們備考托福聽力，除了扎實聽力的基本功之外，也要對各種話題背景有所了解。托福聽力背景知識一般會涉及到校園生活類對話和學術(shù)類講座相關(guān)的場景詞匯和場景套路。下面就將經(jīng)常在托福聽力中出現(xiàn)的托福聽力詞匯背景知識進行總結(jié)，同學們將他們了解下來即可順利的解決托福聽力。

聽力開始，會提及課程的性質(zhì)。一般課程會總體分為兩類，即compulsory(必修課)性質(zhì)的和selective/ elective/ optional(選修課)性質(zhì)的。這和國內(nèi)的大學的課程設置也是比較相似的，也比較容易理解。

隨后，由于每個學生的專業(yè)不同，所以在聽力中會出現(xiàn)具體的專業(yè)以及課程的名稱。這里就會比較頭痛了，因為總是會出現(xiàn)一些我們即熟悉又陌生的詞，比如：理工科性質(zhì)的有computer science，engineering，statistics等;人文類性質(zhì)的包括journalism，archeology，economy，history，politics，philosophy等。這些詞，乍一聽，耳熟的很，但是總是要停頓一下才能反應過來，或一時之間筆下無法記錄。這種情況就會耽誤聽力我們寶貴的聽力時間啦。所以大家要熟記一些比較常見的專業(yè)的名詞，并要能夠快速反應，才能在此類考題中拔得頭籌。

然后，聽力就會具體給出相關(guān)course的requirements。大家出去攻讀碩士學位一般分為兩類，by course和by research，這分類不一樣，相關(guān)的要求也就不一樣了。

By course類的課程以授課為主，一般會有大眾化的lecture，個別的tutorial的輔導，國外還比較流行presentation，小組discussion、debate，以及學術(shù)性的seminar的交流。

By research類的課程就是以自己探索、試驗為主了，比較看重independent study的能力。一些人文學科類的學科需要做一些questionnaire，interview。而一些理工類的就比較關(guān)注在laboratory里的experiments，做相應的observation，并do data collection，做analysis，最后完成lab report;或者涉及到實地探測的，還需要組織field trip，做實地的fieldwork。

最后，會談到一些homework等成績考查的標準。由于國外學校對于學生的閱讀量的要求是非常高的，一般會就書目開出一張list，基本在library里都能找到。課程都要求學生有大量的wide reading的積累，并輔以相當強度的extensive reading。課程還會每隔一至二周，要求上交book report、essay或paper之類的作業(yè)。