中心思想題是GRE考試[8]中帶有主觀色彩的題型,它考察你對(duì)文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。
發(fā)布時(shí)間:2021-06-18 14:00:34來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
GRE為美國(guó)研究生入學(xué)考試資格考試,由美國(guó)教育考試服務(wù)處主辦,希望在美讀研究生的學(xué)子們需要報(bào)考GRE考試。眾所周知,GRE考試考察的是考生的邏輯思維能力,那么相對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō),這個(gè)是考生比較薄弱的環(huán)節(jié)。
詞匯量5000以上的學(xué)員
托福90分以上,或雅思6.5分以上的
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)560分以上。
針對(duì)學(xué)習(xí)更,根據(jù)學(xué)員自身情況,為其量身定制專(zhuān)屬課程,清晰規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不至于課堂,新航道語(yǔ)言指導(dǎo)老師全天候輔導(dǎo),課下任務(wù)監(jiān)督答疑,英語(yǔ)問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
新航道老師專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練,每個(gè)學(xué)生將得到,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四位科任老師AI老師與班主任老師。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥,新航道成都校區(qū)長(zhǎng)期舉辦西方節(jié)日主體派對(duì)、演講比賽、戶(hù)外體驗(yàn)。
中心思想題是GRE考試[8]中帶有主觀色彩的題型,它考察你對(duì)文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。
復(fù)述題是較簡(jiǎn)單的題型,但也是GRE閱讀部分出現(xiàn)得較多的題型。
在你選出答案以前,其實(shí)你并不知道這是暗示推理題,你的概念或許只有細(xì)節(jié)題,即除了中心思想題以外所有題都是細(xì)節(jié)題。
列舉,顧名思義,就是符合某種條件的幾個(gè)例子,例子可以是某幾個(gè)事件,動(dòng)作,情況或者人物。
如果說(shuō)中心思想題要你做的是歸納文章大意的話,那么在作者思路題中你所要做的是識(shí)別文章的組織結(jié)構(gòu)。
在GRE的閱讀理解中,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)像邏輯推理部分里的那些邏輯題。
考位查詢(xún)顯示‘暫滿(mǎn)’表示考位暫時(shí)已報(bào)滿(mǎn),但已報(bào)名考生在進(jìn)行轉(zhuǎn)、退考操作后會(huì)空出考位,會(huì)不定期釋放這些考位,建議您經(jīng)常關(guān)注考位變化。
部分時(shí)間段內(nèi),網(wǎng)站的訪問(wèn)量達(dá)到高峰,會(huì)有一定的延時(shí);考生無(wú)需在線等待注冊(cè)號(hào)的生成,如果超過(guò)24小時(shí)還未生成,請(qǐng)及時(shí)與考試中心聯(lián)系。
您的姓名、性別、身份證件類(lèi)型、證件號(hào)碼和生日這些重要信息將用于考試,請(qǐng)確保您提交的這些信息是真實(shí)和準(zhǔn)確的,提交后將不允許考生直接在報(bào)名網(wǎng)站更改。
如果您在報(bào)名網(wǎng)站的賬戶(hù)內(nèi)有余額,您可以隨時(shí)在線申請(qǐng)退還余額。登錄報(bào)名網(wǎng)站提交退款申請(qǐng),下載退款申請(qǐng)表,按要求填寫(xiě)后發(fā)送電子郵件或者傳真。
之前有看到一個(gè)話題,關(guān)于哪一個(gè)英語(yǔ)考試較難,不少同學(xué)評(píng)論GRE,說(shuō)如果不是因?yàn)橐?,都不?huì)認(rèn)識(shí)GRE。所以不少同學(xué)在GRE備考過(guò)程中會(huì)選擇GRE輔導(dǎo)班,但是面對(duì)五花八門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是不是挑花了眼,不知道選哪家好?那么有沒(méi)有昆明GRE輔導(dǎo)培訓(xùn)班推薦呢?
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16年品牌保障
新航道以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格三精服務(wù)
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在16年的時(shí)間里,新航道培訓(xùn)學(xué)校遍布全國(guó)40多個(gè)城市,開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心
300+教研匠心研發(fā)
通過(guò)多項(xiàng)課題研究,在教學(xué)實(shí)際、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,有形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,令反饋及時(shí)、有效。
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