發(fā)布時間:2024-03-26 08:34:52來源:有考網(wǎng)綜合
詞匯量在4500左右的高中生或者大學(xué)生。
胡敏雅思第7代教材;新航道教育內(nèi)部講義。
以雅思考試7分為目標(biāo),雅思強(qiáng)化和歷年真題解析演練。
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1、雅思閱讀題的出題順序是按照文章的書寫順序來的,不是按照題目的難易程度安排的。所以大家選擇不同的做題順序就是要達(dá)到從易到難,邊理解邊做題的目的。
2、建議考生在雅思閱讀題目中先搜索較容易的題目即是所謂的給分題(流程題、填圖題、表格題、簡答題、完成句子題)去做,然后再找自己有把握性的題型去做)也就是遵循由易到難的題型原則。
溫州新航道雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?新航道依托強(qiáng)大師資團(tuán)隊和教學(xué)實(shí)力,提供優(yōu)質(zhì)的雅思、托福和新SAT等各門課程的錄播、直播與個性化定制課程,學(xué)員可以隨時隨地跟隨進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程詳情
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雅思寫作如何能達(dá)到6.5
雅思寫作是雅思考試中很重要的一部分,想要取得需要我們掌握一定的技巧。那么雅思寫作如何能達(dá)到6.5呢?一起來跟小編了解下吧。
要點(diǎn)一、擴(kuò)充論據(jù)
作文觀點(diǎn)所需的支持論據(jù),可以從以下幾個渠道進(jìn)行獲?。嚎忌约旱慕?jīng)歷;身邊發(fā)生的事情;以及其他的媒體渠道所提供的信息。然而,對于這三類信息,建議考生能夠在一篇文章中適當(dāng)進(jìn)行組合,而不是僅僅使用某一類論據(jù)來進(jìn)行論證。對于類和第二類論據(jù),即考生自身的經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情,相對來說比較容易組織;第三類信息的論據(jù),則需要考生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累,不是一朝一夕可以完成的。換句話說,考生平時應(yīng)注意增加閱讀和擴(kuò)大知識面的機(jī)會,比如多讀書看報,當(dāng)然英文書報為選,多了解時下發(fā)生的事件,這些信息無疑對于寫作的論據(jù)收集是很有幫助的。在比較專業(yè)的雅思考試培訓(xùn)課程當(dāng)中,寫作老師也會有針對性地去歸納和總結(jié)一些論據(jù)以供學(xué)生使用。
要點(diǎn)二、寫好句型
句型的靈活運(yùn)用,從評分角度來理解,即寫作評分的較后一個指標(biāo)GRA (Grammatical Range & Accuracy)。這一評分內(nèi)容指得是是否能夠靈活地運(yùn)用不同的句型,深層次的意思理解為是否能夠綜合運(yùn)用簡單句、復(fù)合句和復(fù)雜句。在文章中,這些句子間或出現(xiàn),會使整篇文章讀起來有起伏感和節(jié)奏感。另外,要想寫出好的句子,必須先去接觸和學(xué)習(xí)好的句子。所以考生不應(yīng)該悶頭自己造句,而應(yīng)該多看nativespeaker寫的語言,來豐富自己的語言資料庫,并對性地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,以達(dá)到提高自己句子組織能力的效果。老師還是要提醒大家注意總結(jié)雅思寫作題目,了解雅思寫作要求。如果在備考中發(fā)現(xiàn)問題一定及時解決。
要點(diǎn)三、 學(xué)練結(jié)合
1、有足夠的練習(xí)。這個練習(xí)指的是完整地寫夠量的作文,不管是大作文還是小作文。雅思的作文題目(TASK 1和TASK2)可以總結(jié)成很多種類,在培訓(xùn)班上老師都會為本站們總結(jié)出來,因為不知道會考哪一類題目,所以每一類熱門題都要做足夠練習(xí)。
2、要找老師改。自己單獨(dú)練習(xí)的較大弊病就是,常犯的錯誤自己不管怎么改,一定是找不全的,因為已經(jīng)形成習(xí)慣了。而別人就能夠看得出來你下意識犯下的錯誤,即使對方只是一個能力跟你在一個水平的同學(xué),找他們修改對提高作文成績都是有好處的。
要點(diǎn)四、調(diào)整心態(tài)
從雅思考試四部分來看,考生一般認(rèn)為閱讀和聽力具備大量的解題技巧,只要將這些解題技巧掌握了,提高就會很快。而口語也有一系列的應(yīng)付方法和考場對策。但是,相對而言,寫作卻是英語綜合能力的體現(xiàn),考生認(rèn)為短短幾個月的時間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不現(xiàn)實(shí),因此對寫作抱一種恐慌心態(tài)。于是得過且過,認(rèn)為只要寫作將就就行,自己不如把時間多花在聽力和閱讀上來幫自己“拉分”。持此種觀點(diǎn)的中國考生不在少數(shù),造成這樣一種情況:大多考生對寫作熱情不高,把大量時間和精力花在閱讀聽力的練習(xí)上,從而到頭來寫作總的來說都沒練過幾次,以至于找不到寫作文的一種節(jié)奏和感覺。到了考場上,必然會因為發(fā)揮不出真實(shí)的寫作水平導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。
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