杭州評(píng)價(jià)好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)員進(jìn)行雅思、托福、SSAT、SAT等課程的學(xué)習(xí)，將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，與學(xué)員共同努力，機(jī)構(gòu)勇于改革創(chuàng)新，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。讓學(xué)員學(xué)習(xí)起來(lái)更加簡(jiǎn)單輕松。

教學(xué)實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，真正做到不同學(xué)生采納不同教學(xué)方法、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、老師等等，機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)員具體情況因材施教，因人而異。他推崇嚴(yán)格教育，堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)出必行，帶來(lái)嚴(yán)格的教學(xué)管理制度。

入學(xué)前要測(cè)試，這樣能夠讓老師更加了解當(dāng)下的情況，為學(xué)員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)計(jì)劃。朗閣雅思培訓(xùn)中心會(huì)監(jiān)督學(xué)生要上課要認(rèn)真聽講，下課要有專人助教輔導(dǎo)，必須嚴(yán)格完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)，這就是機(jī)構(gòu)對(duì)大家的管理要求，堅(jiān)定的幫助學(xué)員培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雅思考試是為打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的和地區(qū)留學(xué)或就業(yè)的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)言水平考試，根據(jù)適用范圍，分為學(xué)術(shù)類測(cè)試(A類，Academic)和培訓(xùn)類測(cè)試(G類，General Training)。A類雅思適用于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)本科、研究生及以上學(xué)位，或獲得專業(yè)資質(zhì)。那么，如何確定雅思寫作的主題呢?

雅思寫作主題確定方法1、仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題

寫好雅思寫作文章關(guān)鍵的前提是雅思寫作切題。有的考生抱怨，自己感覺文章內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，得分卻不高。其實(shí)，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，一定不能夠掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，同時(shí)要與給出的提示句結(jié)合著分析。先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章需要和主題圍繞著來(lái)寫，這是增加整篇文章切題的關(guān)鍵;其次，確定文章所需的主語(yǔ)人稱，人稱混亂是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑;第三，注意文章對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣有無(wú)特殊要求。

雅思寫作主題確定方法2、圍繞提示句，構(gòu)建文章框架

草擬提綱時(shí)，需要與提示句緊緊圍繞，特別是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地?cái)U(kuò)展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴(kuò)展提示句時(shí)，要注意，能夠原封不動(dòng)地把提示句中的關(guān)鍵詞抄下來(lái)，但一定別照搬提示句里的詞組和句子，必須要變換意思一樣的表達(dá)做替換，這是顯示考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組;可以是英語(yǔ)，也可以是漢語(yǔ)。然后對(duì)所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。

雅思寫作主題確定方法3、依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句

全文主旨句(thesis statement)與整篇文章的核心內(nèi)容都包含，而段落主題句(topicsentence)則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。大部分考生對(duì)全文主旨句缺乏了解，更甚沒有辦法區(qū)分整篇文章主旨句與段落主題句。