太原靠譜的雅思培訓(xùn)機構(gòu)一覽

太原靠譜的雅思培訓(xùn)機構(gòu)一覽!新通20余年雅思出分大數(shù)據(jù)，線上+線下雅思提升課，全面強化雅思考試技能，教學(xué)精益求精，課堂高能，服務(wù)周全俱到，助力學(xué)習(xí)提升。

太原新通雅思開設(shè)班型

雅思基礎(chǔ)強化班、雅思5.5分強化班、雅思6-6.5分班、雅思7分班、雅思單項強化班，雅思VIP班。

考雅思口語是英音還是美音

雅思考試以英音為主，雖然考官對口音不甚追究，但以英音應(yīng)答明顯更具優(yōu)勢。我們從小接受英音教育，自高中起接觸英劇，鮮有涉及美劇，故而口音一直偏向英音，從而考前比較自信，不致緊張。

既以英音為主，則口語表達有諸多注意事項。首先，“ing”的發(fā)音猶忌吞掉末尾的“g”，這是廣大中國人極易犯的、且不易意識到的錯誤。第二，英音重連讀。一般來說，末尾為“n”、“m”的單詞，中國人能夠做到連讀，例如“man of my dream”，大多數(shù)考生能將末尾的“n”連到下一個單詞(但是當(dāng)中國考生因吞掉個單詞末尾的“g”而以“n”連讀到下個元音開頭的單詞時，則適得其反了);遇到像“people of my age”這樣的短語，鮮有人意識到“people”末尾的[l]也應(yīng)當(dāng)連到下一個單詞。另外，[l]的發(fā)音在有些單詞中會被忽略，例如“child”和“bed”中[d]的發(fā)音就因[l]的存在與否而不同，明顯后者發(fā)音更濁一些。再如“little”一詞,大多數(shù)人發(fā)“tl”的音和只有一個[t]完全一致，然而在英音中二者存在區(qū)別，前者的摩擦感很強。中國考生由于美劇的影響，原本的[t]甚至發(fā)音為[d]，故而更加注意不到區(qū)別了。

除口音外，詞匯也有些值得注意的地方。例如，一般來說，英人說話委婉，故而與其說I will…不如說I would…。有些細節(jié)也值得注意，例如說for a long time，在英音環(huán)境中，可以表述為for ages，考官自然有親切感。將“time”以“while”取代，亦有同樣的效果。表述中適當(dāng)加一些副詞，也可以使自己顯得不那么生硬。

考前訓(xùn)練中，老師一般會教考生以“well”開始，但有些考生因為沒有語感，仍舊顯得生硬。有時不必一定要說“well”，以“apparently”、“obviously”、“actually”、“basically”、“normally”、“initially”這類簡單小詞開頭也不錯。形容詞前的副詞也不局限于平時所授，英人慣于在形容詞前加“awfully”以表程度，在口試中偶爾使用也可增色。

如何應(yīng)對雅思口語

1.任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠都是信心的承載體;當(dāng)然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。

2.雅思口語考試的關(guān)注點絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時所選用的形式，也就是詞匯和句型。

3.雅思口語考試的四點評分標準同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中較弱的一項會決定你整個口語水平。

4.發(fā)音是否標準決定著考官評判你英語(論壇)水平起點的高低。

5.詞匯作為評分標準之一，并不是考察學(xué)生運用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。

6.雅思口語中的語法，時態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時態(tài)形式，同時，時態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。

7.流利程度并非一味強調(diào)語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。

8.大多考生習(xí)慣用單詞或者短語回答口語部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。

9.一句話回答問題總顯得單薄無力，也達不到交流的目的。所以，學(xué)會合理擴充答案便成了一種技巧。

10.常見擴充答案的方法有三種：a.給理由;b.舉例子;c.做展望。

11.學(xué)會層次化信息，此時需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如：firstofall,besides,finally,etc.

12.口語第二部分的障礙不是語言表達，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標，考前的素材準備工作必不可少。

13.一分鐘題卡準備時間的分配如下：5-10秒讀題;10-15秒確定表述對象;35-45秒做筆記。

14.給自己的speech錄音是練習(xí)口語行之有效的方法之一。

15.學(xué)會用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述;當(dāng)談?wù)摰攸c類話題時，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。

16.表述過程當(dāng)中，注意語音語調(diào)的抑揚頓挫。一成不變的音律只會讓考官懷疑你在背誦答案。

17.一般情況下，第二部分的表達時間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因為你表現(xiàn)欠佳，而是時間不夠了。

18.盡量增加在一分半鐘之內(nèi)完整表達你的speech，其中包括題卡中每一個問題的作答。

19.口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準備的時間，考生需憑借反應(yīng)作答。

20.問題回答沒有時間限制，考生不必強迫自己說太多，只要答在點上即可。