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濟(jì)南教學(xué)質(zhì)量好的雅思考前培訓(xùn)課

發(fā)布時間:2024-09-04 10:29:51來源:有考網(wǎng)綜合

新通雅思考前課程將圍繞考生雅思??既觞c(diǎn),進(jìn)行全面補(bǔ)強(qiáng)教學(xué),針對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方式,提供全面的雅思考前機(jī)經(jīng)分析及預(yù)測,通過大量真題的練習(xí),把握雅思考試新動態(tài)。
新通考培輔導(dǎo)流程
  • 1

    入學(xué)診斷

  • 2

    量身定制方案

  • 3

    多年經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)

  • 4

    階段性測試

  • 5

    課后答疑輔導(dǎo)

課程詳情
增值服務(wù)
新通教育提供專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí);為學(xué)員提供免費(fèi)全真???,讓學(xué)員充分體驗(yàn)考生氛圍,以達(dá)到較終的學(xué)習(xí)目的。
課程目標(biāo)
達(dá)到雅思6.5-7.0分水平;
考前點(diǎn)題預(yù)測;深入學(xué)生??记闆r,并進(jìn)行針對性講解;
課時:24小時
授課教材
劍橋雅思考試全真試題集、新通雅思強(qiáng)化教材、新通內(nèi)部講義等,具體以實(shí)際發(fā)放為準(zhǔn)。
適合學(xué)員
有一定基礎(chǔ),雅思??荚?分及以上,詞匯量6000以上,目標(biāo)分?jǐn)?shù)7分。
新通教學(xué)服務(wù)
  • 服務(wù)1
    班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。
  • 服務(wù)2
    線上線下課后輔導(dǎo)。
  • 服務(wù)3
    電話和微信與家長溝通學(xué)習(xí)狀況。
  • 服務(wù)4
    SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通。
  • 服務(wù)5
    依托真實(shí)考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。
  • 服務(wù)6
    全真??肌⑻崆笆煜た紙霏h(huán)境。
新通環(huán)境
教室
少兒主題教室
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新通教育擁有3000多名員工,在全國、全球20多個城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)覆蓋國際教育規(guī)劃,語言培訓(xùn)、教師研修、學(xué)前教育、游學(xué)研學(xué)、職前教育、海外投資等多個領(lǐng)域。作為一家具有高度社會責(zé)任感和使命感的教育企業(yè),新通多年來積極投身教育公益事業(yè),踐行企業(yè)社會責(zé)任,致力于成為中國優(yōu)質(zhì)的國際化教育集團(tuán)。

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濟(jì)南教學(xué)質(zhì)量好的雅思考前培訓(xùn)課!新通雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能,令學(xué)生在相對輕松的學(xué)習(xí)氛圍中迅速鞏固聽力、口語、詞匯、語法等應(yīng)試技能,通過入門階段的學(xué)習(xí),為接下來進(jìn)行的雅思培訓(xùn)做基礎(chǔ)鋪墊。

雅思閱讀主要有以下幾種出題模式:

一、填空題

摘要填空題

通常會給出一篇文章的部分內(nèi)容,其中有若干個空白處需要考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行填寫。題目中會給出一定的字?jǐn)?shù)限制。

例如:根據(jù)文章內(nèi)容,在空白處填入不超過三個單詞的答案。這種題型主要考查考生對文章細(xì)節(jié)的理解和詞匯的掌握程度。

表格填空題

以表格的形式呈現(xiàn),要求考生根據(jù)文章內(nèi)容在表格的相應(yīng)位置填寫信息。表格中的標(biāo)題和列標(biāo)題會給出一些提示信息。

比如:文章介紹了不同種類動物的特征,表格中有 “動物名稱”“特征 1”“特征 2” 等列,考生需要根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格中的空白處。此題型考查考生對文章信息的歸納和整理能力。

句子填空題

給出一個或幾個不完整的句子,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容填寫空缺的單詞或短語,使句子完整。

例如:The author believes that ______ is the key to success. 考生需要根據(jù)文章中的觀點(diǎn),在空白處填入合適的內(nèi)容。這種題型考查考生對文章中特定句子的理解和詞匯運(yùn)用能力。

二、選擇題

單項(xiàng)選擇題

給出一個問題或陳述,以及三個或四個選項(xiàng),要求考生選擇一個正確答案。

比如:What is the main idea of the passage? A. … B. … C. … D. … 此題型考查考生對文章主旨、細(xì)節(jié)、觀點(diǎn)等方面的理解和判斷能力。

多項(xiàng)選擇題

與單項(xiàng)選擇題類似,但要求考生從多個選項(xiàng)中選擇兩個或兩個以上的正確答案。

例如:Which of the following statements are true according to the passage? A. … B. … C. … D. … 這種題型難度相對較大,考查考生對文章內(nèi)容的全面理解和分析能力。

三、判斷題

True/False/Not Given 題型

給出若干個陳述,要求考生判斷這些陳述與文章內(nèi)容是否相符。如果陳述與文章內(nèi)容一致,選擇 True;如果陳述與文章內(nèi)容矛盾,選擇 False;如果文章中沒有提及陳述的內(nèi)容,選擇 Not Given。

比如:The author mentions that all animals have the same sleeping patterns. 根據(jù)文章內(nèi)容,如果文章中明確指出所有動物的睡眠模式都相同,就選擇 True;如果文章中指出動物的睡眠模式各不相同,就選擇 False;如果文章中沒有涉及動物睡眠模式是否相同的內(nèi)容,就選擇 Not Given。此題型考查考生對文章細(xì)節(jié)的理解和判斷能力。

Yes/No/Not Given 題型

與 True/False/Not Given 題型類似,但問題的表述方式不同。通常以 “Does the author agree that…?”“Is it mentioned in the passage that…?” 等形式出現(xiàn),要求考生回答 Yes(作者同意或文章中有提及)、No(作者不同意或文章中未提及)或 Not Given(文章中未給出明確答案)。

四、配對題

信息配對題

給出若干個信息描述和一組選項(xiàng),要求考生將信息描述與相應(yīng)的選項(xiàng)進(jìn)行配對。

例如:文章介紹了不同的歷史事件,題目中給出了一些關(guān)于歷史事件的描述,如 “Event A was a turning point in history.”“Event B had a significant impact on culture.” 等,然后給出幾個選項(xiàng),如 “A. The French Revolution”“B. The Industrial Revolution” 等,考生需要將信息描述與正確的歷史事件進(jìn)行配對。此題型考查考生對文章信息的理解和歸納能力。

段落信息配對題

給出若干個段落主題描述和一篇文章,要求考生將段落主題描述與文章中的相應(yīng)段落進(jìn)行配對。

比如:題目中給出了一些段落主題描述,如 “Paragraph 1 discusses the causes of climate change.”“Paragraph 2 presents solutions to environmental problems.” 等,考生需要根據(jù)文章內(nèi)容,找出每個主題描述對應(yīng)的段落。這種題型考查考生對文章結(jié)構(gòu)和段落主旨的把握能力。

五、簡答題

一般簡答題

給出一個問題,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容用簡短的語言回答。通常有字?jǐn)?shù)限制。

例如:What is the main reason for the decline of the bird population? 考生需要在文章中找到關(guān)于鳥類數(shù)量減少的主要原因,并進(jìn)行簡要回答。此題型考查考生對文章細(xì)節(jié)的理解和概括能力。

完成句子簡答題

給出一個不完整的句子,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容填寫空缺的部分,使句子完整。

比如:The author suggests that ** is an important factor in language learning. 考生需要根據(jù)文章中的觀點(diǎn),在空白處填入合適的內(nèi)容。這種題型考查考生對文章中特定句子的理解和詞匯運(yùn)用能力。

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