廈門雅思考前班哪家專業(yè)

廈門雅思考前班哪家專業(yè)?廈門雅思5.5分培訓(xùn)小班，是廈門新通教育開設(shè)的雅思培訓(xùn)班，采用線上線下混合式教學(xué)，搭配雅思學(xué)習(xí)規(guī)劃及備考方案，為學(xué)生量身定制雅思課程。

廈門新通雅思5.5強(qiáng)化班

適合人群：雅思真考或者?？荚?-4.5分左右的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo)：熟悉雅思考試，掌握基礎(chǔ)題目的答題技巧。

目標(biāo)水平：達(dá)到雅思5.5分水平，掌握英語(yǔ)運(yùn)用能力。

新通上課優(yōu)勢(shì)

上課方便

24個(gè)分校遍布全國(guó)，學(xué)員就近上課;學(xué)生自由選課，上課的時(shí)間和進(jìn)度，都由學(xué)員自己掌握。

專業(yè)教研

擁有全國(guó)較的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，深度剖析考試重點(diǎn)，研發(fā)模塊化教學(xué)體系，定期全真模考，成績(jī)穩(wěn)步提升。

雅思單詞備考技巧

1、字母組合變化記憶法

有時(shí)候你會(huì)看到很多長(zhǎng)相相近的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，這些單詞就可以組合起來(lái)記憶。

2、比較記憶法

這個(gè)方法其實(shí)與上一個(gè)方法類似，就是將相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進(jìn)行記憶的方法。

3、詞根詞綴法

詞根詞綴法是一種的詞匯積累方法?？忌梢酝ㄟ^(guò)掌握常用的詞根和詞綴，推導(dǎo)出大量相關(guān)的詞匯。例如，掌握了詞根“act”(行動(dòng))和詞綴“-ive”(……的)，就可以輕松記住“active”(積極的)、“actively”(積極地)等詞匯。這種方法不僅有助于考生擴(kuò)大詞匯量，還能提高詞匯記憶的準(zhǔn)確性。

4、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是一種利用已知事物與新學(xué)詞匯之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶的方法。考生可以將新學(xué)的詞匯與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、文化背景或其他已知詞匯相聯(lián)系，形成獨(dú)特的記憶鏈。例如，將“diligent”(勤奮的)與“diligent bee”(勤勞的蜜蜂)相聯(lián)系，就可以輕松記住這個(gè)詞匯。這種方法有助于提高詞匯記憶的趣味性和效率。

5、單詞記錄本

可以根據(jù)自己的錯(cuò)題和平時(shí)的閱讀積累，整理出屬于一本自己的單詞本。這樣可以加深記憶，增加記憶較大化。

但是需要注意的是，這本單詞本里記錄的一定是自己不熟悉的單詞，當(dāng)然也可以是雅思中經(jīng)常出現(xiàn)的。如果記不住這些單詞就沒(méi)法做題、丟分的，這樣的記錄才是有意義的。

或者是你自己認(rèn)為口語(yǔ)、寫作中可能會(huì)用到的單詞，也可以摘抄到單詞記錄本上，并將這些單詞做歸類。你需要的時(shí)候就可以拿出來(lái)用，不至于沒(méi)有單詞去表達(dá)。