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中山市小欖百匯時(shí)代美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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中山雅思培訓(xùn)班哪個(gè)好?

發(fā)布時(shí)間:2021-01-12 11:45:19來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合



美聯(lián)英語(yǔ)在全國(guó)擁有100多家教學(xué)中心,分別位于深圳,廣州,佛山,中山,東莞,廈門(mén),成都,重慶,武漢,蘇州,北京,西安,南京,無(wú)錫,沈陽(yáng),寧波,南昌和江門(mén),員工3000多人。其中,數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的強(qiáng)大師資陣容,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每年在全國(guó)各地培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)名學(xué)員。

課程簡(jiǎn)介
Course Introduction

  • 小班

    小班

  • 全程跟蹤

    全程跟蹤

  • 人氣外教

    人氣外教

  • 考試技巧

    考試技巧

  • 場(chǎng)景化教學(xué)

    場(chǎng)景化教學(xué)

  • 外教小班課

    外教小班課

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 預(yù)約試聽(tīng)

    預(yù)約試聽(tīng)

雅思課程

行業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練,即學(xué)即用

雅思課程

1對(duì)1培訓(xùn)
Course Introduction

6V1量身定制學(xué)習(xí)6V1量身定制學(xué)習(xí)
科學(xué)測(cè)試分析、專(zhuān)屬6對(duì)1定制課程,學(xué)習(xí),量身定制,提分效果好
個(gè)性化服務(wù)個(gè)性化服務(wù)
定期評(píng)測(cè)、靈活調(diào)課、考前點(diǎn)題并留學(xué)規(guī)劃,考前規(guī)劃,留學(xué)后生活指導(dǎo)
VIP1對(duì)1經(jīng)驗(yàn)豐富老師授課VIP1對(duì)1經(jīng)驗(yàn)豐富老師授課
80%畢業(yè)于海外名校、經(jīng)驗(yàn)豐富老師24小時(shí)及時(shí)答疑、無(wú)縫銜接、浸泡式學(xué)習(xí)
培訓(xùn)有保障培訓(xùn)有保障
美聯(lián)旗下機(jī)構(gòu)、80家直營(yíng)中心,10年雅思培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、大品牌大手筆
 
課程簡(jiǎn)介
Course Introduction

 
  • 適合人群 icon

    希望提升IELTS雅思考試成績(jī)的人士

  • 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon

    通過(guò)針對(duì)性的雅思培訓(xùn),沖刺雅思,撬開(kāi)夢(mèng)想學(xué)府之門(mén)

  • 總課時(shí)數(shù) icon

    短期按月,長(zhǎng)期按年

  • 上課人數(shù) icon

    小班/一對(duì)一/多人

  • 課程優(yōu)勢(shì) icon

    跟蹤輔導(dǎo)

  • 每次課時(shí) icon

    1小時(shí)

  • 上課時(shí)間 icon

    隨時(shí)

  • 申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng) icon


課程體系
Curriculum
 
  • 雅思課程體系

    適合幾乎基礎(chǔ)差的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語(yǔ)1+語(yǔ)法教材精講,考試。服務(wù):六對(duì)一輔導(dǎo),全方位備考,經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思老師親自授課。

  • 雅思7+強(qiáng)化課程

    適合英語(yǔ)初中水平的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語(yǔ)2+基礎(chǔ)聽(tīng)力提分方案量身定制。服務(wù):美聯(lián)英語(yǔ)雅思團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)10年研發(fā),全真模擬實(shí)訓(xùn)。

  • 雅思單項(xiàng)提分課程

    適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧精準(zhǔn)定位,查漏補(bǔ)缺簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過(guò)程。服務(wù):考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時(shí)答疑,階段官方評(píng)估。

  • 適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員

    適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧考前點(diǎn)題,夯實(shí)雅思基礎(chǔ)。服務(wù):報(bào)名考試全程指導(dǎo)官方考評(píng)考后出具科學(xué)報(bào)告。


服務(wù)保障
Service
 
  • 學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在線

    學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在線
    全心全意服務(wù)學(xué)員

  • 無(wú)條件全額退費(fèi)

    20天內(nèi)不滿(mǎn)意
    無(wú)條件全額退費(fèi)

 
 
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),學(xué)習(xí)方法重要,好老師同樣重要

他們是時(shí)尚逗樂(lè)的口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)大咖寓教于樂(lè),顛覆口燥學(xué)習(xí)
具備 TESOL、TEFL 等教學(xué)資格認(rèn)證,并在中國(guó)教齡至少3年以上

預(yù)約試聽(tīng)課程 在線一對(duì)一溝通 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 了解學(xué)生口碑 一對(duì)一指導(dǎo)

預(yù)約試聽(tīng)課程
 

在線一對(duì)一溝通 
 

咨詢(xún)上課方式 
 

了解學(xué)生口碑 
 

一對(duì)一指導(dǎo)
 

美聯(lián)英語(yǔ)教學(xué)特色
 
體驗(yàn)式教育:是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性在人的成長(zhǎng)中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才的成長(zhǎng)與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
 
4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng):是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以體驗(yàn)式教育模式為核心,開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案,其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng)。
 
LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng):學(xué)習(xí)管理:簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用管理學(xué)的方法,通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段,把學(xué)習(xí)程序化,流程化,規(guī)范化。從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo),達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
 
ACTS混合教學(xué)法:美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽(tīng)教學(xué)法),Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)人文化,習(xí)性的改良,可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法。
 
外教小班課:具有國(guó)際放心資格認(rèn)證的外教,不超過(guò)四個(gè)學(xué)生,加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí),激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問(wèn)題來(lái),帶著建議回。ACTS體系中的C類(lèi)課,語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。
 
SA的跟蹤輔導(dǎo):是美聯(lián)英語(yǔ)較富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開(kāi)始,就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法,吸收的程度,及學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員較大限度地利用教學(xué)資源,在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
 
純正英文環(huán)境:美聯(lián)英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),著力打造全英文的語(yǔ)言環(huán)境。主要通過(guò)環(huán)境裝飾,廣播,電影,閱讀材料,和咖啡吧等方式,從視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面全方位的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員猶如置身海外。

中山雅思培訓(xùn)班哪個(gè)好?大家都知道備考雅思是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程,在雅思考試的四個(gè)環(huán)節(jié)中,聽(tīng)力本來(lái)應(yīng)該是較容易獲取分?jǐn)?shù)的一個(gè)部分,但是卻成了很多人頭疼的部分。今天我們就為大家整理了怎樣學(xué)習(xí)雅思聽(tīng)力的方法,一起來(lái)了解一下吧。

中山雅思培訓(xùn)班哪個(gè)好?

美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說(shuō)、3-16歲青少英語(yǔ)線下學(xué)習(xí)平臺(tái)ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等,囊括線上教育與線下教育。

提高聽(tīng)力的方法像聽(tīng)寫(xiě)、跟讀錄音或是朗讀聽(tīng)力原文等等都已被考生們所熟知,但這些方法是否會(huì)對(duì)雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)有所提高就評(píng)論各異了。我認(rèn)為比較有效的方法是聽(tīng)寫(xiě)和做摘要。下面具體地給大家介紹一下。

我們先把聽(tīng)力考試的4個(gè)section做個(gè)分組。聽(tīng)力考試一共分四個(gè)部分,第一部分是conversation第二部分是introduction(monologue)第三部分是discussion第四部分是small talk or lecture。

在這四個(gè)部分中,一三部分是兩個(gè)或三個(gè)speakers,因此,我們可以把section one和section three列為一組,而把是一個(gè)speaker的section two 和section four列為一組。聽(tīng)寫(xiě)可以在section one和section three部分進(jìn)行。以第一部分為列,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生聽(tīng)第一部分conversation聽(tīng)得不是太好,原因是多方面的包括因?yàn)槭堑谝徊糠譅顟B(tài)不好,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)等等。事實(shí)上,筆者認(rèn)為這都?xì)w結(jié)為一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)于section one的題目場(chǎng)景不熟悉,加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)第一部分的內(nèi)容是一舉多得的做法——這樣可以讓水平較弱的考生有聽(tīng)力水平的基本鋪墊,可以提高考生對(duì)題目的反應(yīng)速度,可以讓考生在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中熟悉場(chǎng)景詞匯并熟知這些詞匯的正確拼寫(xiě)方式。許多參加雅思考試的學(xué)生向我傾訴在聽(tīng)力考試一開(kāi)始的時(shí)候是如何的緊張,經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)中的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)section one還可以緩解緊張度。

聽(tīng)力的另外兩個(gè)部分可以采用做摘要的方法。比如說(shuō)第二個(gè)部分是一個(gè)monologue,屬于passage結(jié)構(gòu),通常是一個(gè)人就某個(gè)話題說(shuō)2-3分鐘左右,卷面上也只是出現(xiàn)段落內(nèi)容的一些文字而已,考生的任務(wù)是從passage中找到相對(duì)應(yīng)的題目的位置從原文中找到答案,所以在聽(tīng)的時(shí)候要注意把握段落結(jié)構(gòu),當(dāng)然,并不是要聽(tīng)出一共有幾個(gè)段落,這一點(diǎn)也是非常不現(xiàn)實(shí)的,關(guān)鍵要注意段落中的題目之間的過(guò)渡詞。這類(lèi)詞分為卷面上的和錄音中的。卷面上就是我們?cè)趯忣}時(shí)從卷面上劃出的關(guān)鍵詞,而錄音中的過(guò)渡詞是指像but, however, in fact, in addition這類(lèi)詞以及像when, if, as, because等這類(lèi)詞。在這類(lèi)詞出現(xiàn)的前后通常是雅思聽(tīng)力考官隱藏答案的位置。因此,在做完section two的題目后,就可以針對(duì)這篇文章做摘要。摘取的內(nèi)容是卷面上的關(guān)鍵詞、錄音中的過(guò)渡詞、相關(guān)內(nèi)容的過(guò)渡句。堅(jiān)持做摘要可以提高考生對(duì)正確信息的撲捉率, 同時(shí)考生也可以自測(cè)自己的審題是否準(zhǔn)確、是否到位。

如果考生們將以上的這兩個(gè)聽(tīng)力方法和聽(tīng)力題型技巧結(jié)合運(yùn)用,一定可以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí),考生們要給自己定一個(gè)具體的細(xì)化的目標(biāo),比如section one 要達(dá)到幾個(gè)數(shù)量的正確率,section two 要對(duì)多少,根據(jù)自己的水平和能力制定合理的目標(biāo),從而達(dá)到聽(tīng)力要考幾分的目標(biāo),總分要考幾分的目標(biāo)。

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