發(fā)布時(shí)間:2021-02-04 08:48:40來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
備考時(shí)間為 2-3 個(gè)月,詞匯和語法有一定基礎(chǔ)和認(rèn)知。詞匯約為4000-5000的初高中生或具備大學(xué)四級(jí)英語水平的學(xué)員。
總計(jì):112課時(shí)。B 段(112課時(shí)):雅思聽力24課時(shí),雅思口語24課時(shí),雅思閱讀24課時(shí),雅思寫作24課時(shí),外教/輔導(dǎo) 16課時(shí)。
胡敏雅思教材第七代《雅思口語(基礎(chǔ)版)》《雅思閱讀(基礎(chǔ)版)》 胡敏雅思教材第七代《雅思寫作(基礎(chǔ)版)》《劍橋雅思真題系列 4-12》
機(jī)構(gòu)是教育局正規(guī)注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),強(qiáng)大品牌支撐,中國知名語言培訓(xùn)品牌。
強(qiáng)大教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教研支持。全真體驗(yàn)式課堂,8大應(yīng)用場(chǎng)景,5D教學(xué)環(huán)境。
外教聯(lián)合中教打造教學(xué)團(tuán)隊(duì),語言學(xué)習(xí)、考級(jí)、留學(xué)跟蹤式解決方案提供商。
專業(yè)海歸團(tuán)隊(duì)提供直通國外名校服務(wù)。五星學(xué)生服務(wù)體系管理嚴(yán)格,家校互通。
講授聽力考試常見場(chǎng)景及詞匯,進(jìn)行例如數(shù)字,名稱等聽力的專項(xiàng)訓(xùn)練;拓展口語答題思路,解決無話可說的問題
分析范文,掌握大小作文的基本寫作句型,分析線圖,柱狀圖等常見圖表特征,掌握學(xué)術(shù)寫作的整體構(gòu)建思路。
主要利用《劍橋雅思真題系列 4-12》和胡敏雅思教材第七代(基礎(chǔ)版),精講精練,綜合講解、準(zhǔn)確的答題技巧。
我們也不提倡死背語法,而提倡活學(xué)活用。常用的語法如通過連接詞判斷詞語乃至句子之間的聯(lián)系,判斷句子的主謂賓,分析從句這都是基本功。即使找到題目所蘊(yùn)含的關(guān)鍵詞切莫高興的太早,一定要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。往往答案巧妙的隱藏在原文之中,卻不是光看表面就找的出來的。
同學(xué)們?cè)谑仪f選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那石家莊雅思哪個(gè)好呢?讓小編給大家介紹一下。文章僅供參考!
關(guān)于新航道
新航道國際教育集團(tuán)(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國英語培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語教育胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。
新航道以構(gòu)建中國社會(huì)英語教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。
如何選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、口碑:
其實(shí)在選擇第一感覺上,較先關(guān)注的應(yīng)該就是這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑了。好的口碑是讓自己做選擇的一大因素,所以在選擇之前要多做調(diào)查。
2、師資:
一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵就在于在師資水平上的要求,是否比較有著高標(biāo)準(zhǔn),也就是說,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇外教的時(shí)候是否會(huì)經(jīng)過數(shù)道程序較終才考慮能否聘用,篩選出來的外教至少是擁有著較高的資歷,至少畢業(yè)于國際知名學(xué)府,而且至少有著豐富的外教經(jīng)歷或者考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。這樣也不必在接受培訓(xùn)的過程中學(xué)不到知識(shí),畢竟有一句話說得好,“出高徒”,你能走多遠(yuǎn),就看教師的“肩膀”有多高。
3、課程:
課程水平相當(dāng)于一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力,一個(gè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一定是會(huì)在課程水平上狠下功夫的,具體來講,就是需要有著的專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),來確保整個(gè)課程體系的科學(xué)性與放心性。有些機(jī)構(gòu)不懂得根據(jù)學(xué)生水平的差異然后制定出專業(yè)的課程,不懂得開發(fā)出一整套的學(xué)習(xí)理論體系,胡亂教學(xué),所以較終培訓(xùn)沒有多大的效果也是有可能的。對(duì)于一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,較需要的就是找出學(xué)生在英語存在的問題,然后再進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),這樣才有可能讓學(xué)生在培訓(xùn)的過程中得到較大化的提升。
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