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寧波江北區(qū)外灘美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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寧波雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2021-03-11 13:46:17來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

廣州英語(yǔ)雅思考試培訓(xùn)班

雅思考試全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System)簡(jiǎn)稱(IELTS),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署(IDP)共同管理。

課程詳情

  • 小班

    小班

  • 全程跟蹤

    全程跟蹤

  • 人氣外教

    人氣外教

  • 考試技巧

    考試技巧

  • 場(chǎng)景化教學(xué)

    場(chǎng)景化教學(xué)

  • 外教小班課

    外教小班課

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 預(yù)約試聽

    預(yù)約試聽

雅思課程

行業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練,即學(xué)即用

雅思課程

課程簡(jiǎn)介
Course Introduction

  • 適合人群 icon

    希望提升IELTS雅思考試成績(jī)的人士

  • 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon

    通過(guò)針對(duì)性的雅思培訓(xùn),沖刺雅思,撬開夢(mèng)想學(xué)府之門

  • 總課時(shí)數(shù) icon

    短期按月,長(zhǎng)期按年

  • 上課人數(shù) icon

    小班/一對(duì)一/多人

  • 課程優(yōu)勢(shì) icon

    跟蹤輔導(dǎo)

  • 每次課時(shí) icon

    1小時(shí)

  • 上課時(shí)間 icon

    隨時(shí)

  • 申請(qǐng)?jiān)嚶? src=

課程體系
Curriculum
 
  • 雅思課程體系

    適合幾乎基礎(chǔ)差的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語(yǔ)1+語(yǔ)法教材精講,考試。服務(wù):六對(duì)一輔導(dǎo),全方位備考,經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思老師親自授課。

  • 雅思7+強(qiáng)化課程

    適合英語(yǔ)初中水平的學(xué)員。內(nèi)容:綜合英語(yǔ)2+基礎(chǔ)聽力提分方案量身定制。服務(wù):美聯(lián)英語(yǔ)雅思團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)10年研發(fā),全真模擬實(shí)訓(xùn)。

  • 雅思單項(xiàng)提分課程

    適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧精準(zhǔn)定位,查漏補(bǔ)缺簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過(guò)程。服務(wù):考試技巧指南輔導(dǎo)課后即時(shí)答疑,階段官方評(píng)估。

  • 適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員

    適合英語(yǔ)大學(xué)水平的學(xué)員。內(nèi)容:強(qiáng)化四個(gè)單項(xiàng)考試技巧考前點(diǎn)題,夯實(shí)雅思基礎(chǔ)。服務(wù):報(bào)名考試全程指導(dǎo)官方考評(píng)考后出具科學(xué)報(bào)告。


課程優(yōu)勢(shì)
Advantages

  • 全程一對(duì)一授課

    全程一對(duì)一授課
    根據(jù)學(xué)員能力和成績(jī)
    針對(duì)性定制雅思課程方案


  • 全程跟蹤輔導(dǎo)

    全程跟蹤輔導(dǎo)
    老師全程陪伴學(xué)員
    一對(duì)一檢驗(yàn)結(jié)果


  • 場(chǎng)景化教學(xué)

    場(chǎng)景化教學(xué)
    根據(jù)真實(shí)情境教學(xué)
    提高英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)水平


原創(chuàng)4D英語(yǔ)口語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng),更的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案
4D英語(yǔ)口語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)
以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式為核心開發(fā)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案,即美聯(lián)特色的體驗(yàn)式教育系統(tǒng)。

4D英語(yǔ)口語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)FUN-drive,興趣驅(qū)動(dòng) 方法驅(qū)動(dòng)SKILL-drive,方法驅(qū)動(dòng)
興趣是學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的動(dòng)力,尤其是在線學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的較大動(dòng)力 我們用心設(shè)計(jì)多種驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的方法,如: 游戲內(nèi)容、有趣的話題及活動(dòng)等,真正做到 “寓教于樂(lè)”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 每一個(gè)學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師(SA)根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個(gè)季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。并協(xié)助 學(xué)員完成訂課、課后復(fù)習(xí)等活動(dòng)
數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)TECH-drive,科技驅(qū)動(dòng) 美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)GOAL-drive,目標(biāo)驅(qū)動(dòng)
學(xué)員提供網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 如美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)教堂、EMI、英果網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)課堂 微信,點(diǎn)讀筆、網(wǎng)課、網(wǎng)游等。 讓您隨時(shí)隨地享受科技帶給您的在線學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)樂(lè)趣 美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)按照學(xué)員的目標(biāo)需求設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在 每個(gè)課程中設(shè)計(jì)了定級(jí)測(cè)試、進(jìn)階測(cè)試和結(jié)業(yè)測(cè)試
 


不同主題英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,滿足不同行業(yè)人士的口語(yǔ)需求
涉獵商務(wù)、酒店、社交、旅游、基礎(chǔ)差等不同行業(yè),不同內(nèi)容的英語(yǔ)口語(yǔ)主題培訓(xùn),
行業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練,即學(xué)即用,選你所需

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

實(shí)戰(zhàn)演練
 
美聯(lián)英語(yǔ)教學(xué)特色
 
體驗(yàn)式教育:是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性在人的成長(zhǎng)中的價(jià)值 ;體現(xiàn)了人才的成長(zhǎng)與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
 
4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng):是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以體驗(yàn)式教育模式為核心,開發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案,其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng)。
 
LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng):學(xué)習(xí)管理:簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用管理學(xué)的方法,通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段,把學(xué)習(xí)程序化,流程化,規(guī)范化。從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo),達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。
 
ACTS混合教學(xué)法:美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學(xué)法),Communicative Language Teaching(交際教學(xué)法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學(xué)法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門針對(duì)中國(guó)人文化,習(xí)性的改良,可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法。
 
外教小班課:具有國(guó)際放心資格認(rèn)證的外教,不超過(guò)四個(gè)學(xué)生,加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí),激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。帶著問(wèn)題來(lái),帶著建議回。ACTS體系中的C類課,語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。
 
SA的跟蹤輔導(dǎo):是美聯(lián)英語(yǔ)較富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進(jìn)校開始,就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法,吸收的程度,及學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促和鼓勵(lì)學(xué)員經(jīng)常來(lái)校上機(jī)和上課, 幫助學(xué)員較大限度地利用教學(xué)資源,在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。
 
純正英文環(huán)境:美聯(lián)英語(yǔ)作為專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),著力打造全英文的語(yǔ)言環(huán)境。主要通過(guò)環(huán)境裝飾,廣播,電影,閱讀材料,和咖啡吧等方式,從視覺,聽覺兩個(gè)方面全方位的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員猶如置身海外。

寧波大學(xué)生想出國(guó)留學(xué)選擇哪家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?在雅思聽力考試中,預(yù)測(cè)是聽力的關(guān)鍵,對(duì)聽力內(nèi)容的預(yù)測(cè)的越多你在聽力中所遇到的困難就會(huì)越少。那雅思聽力如何預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容呢?下面小編給大家分享相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫到有需要的同學(xué)。

寧波雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),創(chuàng)立于2006年。整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線品牌包括: 美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)立刻說(shuō)、3-16歲青少英語(yǔ)線下學(xué)習(xí)平臺(tái)ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等,囊括線上教育與線下教育。

技巧一:音標(biāo)練習(xí)

想要熟練掌握雅思聽力技巧,首先要能聽懂單詞的發(fā)音,英語(yǔ)的音標(biāo)有英式和美式兩種,也是我們現(xiàn)階段在英語(yǔ)詞典上可以看到的兩種,在備考初期,一定要學(xué)會(huì)音標(biāo),這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。

技巧一:掌握單詞發(fā)音

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,無(wú)論是對(duì)那一科的備考,只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習(xí)得更加,尤其是就雅思聽力這一科而言,只有在平時(shí)的備考練習(xí)過(guò)程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語(yǔ)水平真正的提高。

技巧三:依靠工具

我們可以用來(lái)練習(xí)音標(biāo)的工具有很多,如果認(rèn)為讀教科書虛度光陰的話,我們可以借助一些工具來(lái)練習(xí)發(fā)音,聽相關(guān)的音頻,掌握對(duì)應(yīng)的音標(biāo)書寫,這樣對(duì)我們的聽力終究都會(huì)提高。

方法四:聽英文資料

英語(yǔ)資料是比較多的,在掌握發(fā)音基本規(guī)律之后,我們可以通過(guò)聽英文資料來(lái)提高雅思聽力能力。

技巧四:準(zhǔn)備相關(guān)領(lǐng)域單詞

在練習(xí)相關(guān)資料的音頻聽力練習(xí)之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累,熟悉這些單詞之后,在聽力過(guò)程中我們就不會(huì)感到陌生。學(xué)會(huì)猜詞的能力,在練習(xí)過(guò)程中逐漸掌握技巧,注意聽力中是連讀等。

一、在錄音播放前的在瀏覽題目過(guò)程中,根據(jù)題干給出的信息來(lái)判斷文章或者是錄音可能會(huì)說(shuō)到的內(nèi)容,并且在這一階段形成對(duì)相應(yīng)注意點(diǎn)的提醒(如根據(jù)MODEL來(lái)寫,單復(fù)數(shù),名字或者地名會(huì)念的很快等等);

二、是在聽的過(guò)程中,來(lái)預(yù)測(cè)句子或者是句群間的意思,這點(diǎn)比較難,但是在部分比較簡(jiǎn)單語(yǔ)速比較慢的情況可以這么做。

注意:在預(yù)測(cè)中,對(duì)于填后或者是選項(xiàng)的前后的信息詞語(yǔ)尤其要注意,

在預(yù)測(cè)時(shí)還要注意這些詞語(yǔ)的變體,以及所缺部分的變體。

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