發(fā)布時間:2021-03-12 11:11:56來源:有考培訓網(wǎng)綜合
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雅思聽力技巧之以詞匯語法為基礎
一,聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。
雅思所需的詞匯不是很難,而且也很實際,具有一定的場景性。比如,一個留學生到國外留學,他會有很多非常實際的問題,到了學校,他肯定會考慮住宿的問題,關于住宿場景的詞匯就有不少,住宿、房東、租金、押金等等。一般來說,掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯,還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應出單詞的意思,而且很多時候需要考生將其拼寫出來,所以要求學生對相關單詞進行記憶。雅思聽力部分所要求的語法并不太難,初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識,很多答案即使能聽出來,但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
二,要注意語音的鍛煉。
聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學生有時候對簡單詞匯不能夠反映出來,歸根到底,是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入,所以導致了不必要的失分,這是很可惜的。所以,如果考生本人的發(fā)音和標準發(fā)音有差距,那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中,考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語,英式英語是國際標準的英語,而美音會把短元音與長元音不分,比如,美國人可能分不清在說ant與aunt,因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發(fā)成【ai】,所以當你聽到澳大利亞在說“where are you going today?”的時候會感到困惑,會誤認為他在說“where are you going to die?”在雅思聽力中也會有其他的口音,譬如日本口音,印度口音或者韓國口音,這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。因此,建議考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多范圍的音域。
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