電臺(tái)的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利,內(nèi)容廣泛,語(yǔ)速適中,很適合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。每天聽英語(yǔ)廣播,培養(yǎng)語(yǔ)感,經(jīng)過一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的英語(yǔ)水平提高了不少
發(fā)布時(shí)間:2021-05-31 08:27:34來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
課 時(shí):108小時(shí)
招生對(duì)象:目標(biāo)分?jǐn)?shù)為 5.5-6 分的學(xué) 員 ; 詞 匯 量 約 為2500-4000 的初高中生或已具備高中英語(yǔ)水平;對(duì)英語(yǔ)常用詞匯和入門語(yǔ)法有一定了解,但基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)員。
精講精練 基礎(chǔ)夯實(shí) 高能
【課程特點(diǎn)】
針對(duì)該階段學(xué)員詞匯量有限,語(yǔ)法知識(shí)較薄弱的特點(diǎn),從雅思詞匯、語(yǔ)法、聽說(shuō)并進(jìn)方面有針對(duì)性的進(jìn)行講授與訓(xùn)練,從而為學(xué)員雅思考試取得目標(biāo)分?jǐn)?shù)打好基礎(chǔ),授課特色為:
1.以雅思真題和詞頻為依據(jù),以“天”為安排,通過教授科學(xué)的記憶方法,使學(xué)生掌握 843 個(gè)雅思真題高頻詞,并配以相應(yīng)的鞏固練習(xí)題,從而使學(xué)員做到單詞的活學(xué)活用、舉一反三。
2. 從與雅思考試各科目相關(guān)的語(yǔ)法入手,比如從時(shí)態(tài)到名詞短語(yǔ)的講解及有效的指導(dǎo)練習(xí),解決學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱問題,提升英語(yǔ)語(yǔ)法綜合能力。
3. 以練習(xí)為導(dǎo)向,從基礎(chǔ)發(fā)音練習(xí)、糾正語(yǔ)音錯(cuò)誤到對(duì)話練習(xí),循序漸進(jìn),使學(xué)員在聽說(shuō)方面有所長(zhǎng)?進(jìn)。
雅思單詞背誦方法
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。 (1)把幾個(gè)字母看作一個(gè)來(lái)記如:"ight"light、right、fight、night、might、sight、tight。 (2)外舊內(nèi)新,如:bridge"橋"看成bridge等
(1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 (2)形與義的聯(lián)想,如:eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。 (3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong鑼coo咕咕聲。
(1)英漢比較如:mama cigar beer bar fee等。 (2)單復(fù)數(shù)的比較,如:good goods,spirt spirts,wood woods。 (3)同音詞的比較,如:right write (4)詞的陰陽(yáng)性的比較如:actor actress host hostess
通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。 如:second是"秒",它來(lái)源于古代的六分法,分,秒,它是二次劃分,因此second也是"第二",進(jìn)一步引申,還可理解為"輔助",用這種方法特別適合那些一詞多義的詞
雅思課程
課程 | 班型 | 時(shí)長(zhǎng) | 咨詢 |
預(yù)備6.5分班 | 8人 | 266課時(shí) | |
起步6分班 | 8人 | 266課時(shí) | |
精品6.5分小班 | 8人 | 154課時(shí) | |
強(qiáng)化6.5分小班 | 8人 | 70課時(shí) | |
沖刺班7分班 | 8人 | 84課時(shí) | |
沖刺班7分大班 | 25人 | 72課時(shí) |
如何提高英語(yǔ)水平
電臺(tái)的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利,內(nèi)容廣泛,語(yǔ)速適中,很適合英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。每天聽英語(yǔ)廣播,培養(yǎng)語(yǔ)感,經(jīng)過一段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的英語(yǔ)水平提高了不少
看影視片,不僅是一種娛樂,而且是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。經(jīng)常看英文影視(一般都有中英文字幕),可輕松學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ),而且可以了解西方人的文化生活。
電子產(chǎn)品應(yīng)用很廣泛,用手機(jī)、MP3或其他數(shù)碼產(chǎn)品,經(jīng)常錄下自己的發(fā)音并認(rèn)真研究,看看自己的缺陷在哪兒,了解了自己的弱點(diǎn),就能夠改進(jìn)提高。
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關(guān)于雅思成績(jī)單發(fā)放
考生成績(jī)單將同時(shí)由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)通過EMS(僅限于中國(guó)大陸地區(qū)寄送服務(wù))寄往考生報(bào)名時(shí)提供的成績(jī)單寄送地址,每位考生只能收到1份成績(jī)單原件
考生可在成績(jī)發(fā)布后,到雅思考試報(bào)名網(wǎng)站查詢成績(jī)時(shí),點(diǎn)擊成績(jī)欄下方的“雅思考試成績(jī)描述及提升建議”,查看相應(yīng)的內(nèi)容。同時(shí),考生還可將其下載
考生可以在考試成績(jī)公布2個(gè)工作日后登錄EMS官方網(wǎng)站 http://www.ems.com.cn 查詢成績(jī)單寄送狀態(tài), 如有疑問請(qǐng)咨詢EMS服務(wù)熱線11185
請(qǐng)考生務(wù)必增加所提供的成績(jī)單寄送地址至少在筆試之后1個(gè)月內(nèi)有效。報(bào)名后至筆試日期后5天內(nèi),考生可以自行登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)更改成績(jī)單寄送地址。
雅思聽力是雅思筆試部分第一項(xiàng)。相信備考雅思的小伙伴們都聽過一句話,叫做“得聽力者得雅思”而在聽力考試中又是“得填空者得聽力”。雅思聽力考試中題型很多,但是較為主要的是填空題,大家在自學(xué)的時(shí)候也應(yīng)該以此類題型為重。至于自學(xué)素材,除了劍雅聽力外,可以選用一些自己感興趣的聽力材料,比如脫口秀、新聞資訊和其他英文聽力資料等等。
雅思聽力自學(xué)建議將精聽、泛聽和做題結(jié)合起來(lái)。自學(xué)聽力的過程是比較枯燥的,所以建議大家找一些自己感興趣的聽力材料來(lái)聽,不要一遍遍地聽真題。精聽方法不必全文做聽寫,可以根據(jù)聽力填空題的要求去寫出一篇聽力材料中的關(guān)鍵信息,比如人名、住址和電話等等。泛聽練習(xí)主要是為了磨耳朵,把握聽力大意即可。做題練習(xí)要堅(jiān)持每天進(jìn)行,至少保持一天一套聽力題,做完糾錯(cuò)。
茂名雅思6分寫作培訓(xùn)班哪家好?小編推薦茂名新航道英語(yǔ)。新航道國(guó)際教育集團(tuán)(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和 全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。
雅思的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)詳細(xì)地描述了對(duì)于連貫與銜接的要求。只要我們盡量依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)寫文章,就能程度地提高文章的流暢度。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文到底怎么寫的資料,歡迎查閱。
雅思作文到底怎么寫
1有邏輯有條理地組織論點(diǎn)
一篇文章只有一個(gè)立場(chǎng),但是論點(diǎn)可以有幾個(gè)。那么這幾個(gè)論點(diǎn)如何排列,哪個(gè)在前哪個(gè)在后呢?這些是有講究的,同學(xué)們不能想到哪寫哪兒。
2連接手段使用得自然多樣
論點(diǎn)之間如何連接?有哪些連接手段?下面這個(gè)段落的中心內(nèi)容是看電視太多產(chǎn)生的問題,共有三個(gè)論點(diǎn)。所使用的連接手段是正確有效的,但是單一,少變化。
3段落的中心內(nèi)容與中心句
一個(gè)段落只有一個(gè)中心思想,這個(gè)中心思想通常會(huì)體現(xiàn)在一個(gè)總結(jié)性的句子當(dāng)中,這句話叫做中心句。中心句在學(xué)術(shù)文章中常常落在段首,以方便閱讀。中心句如同射擊的靶子,要直指文章主題,這樣后面的論點(diǎn)才不會(huì)偏離題目,因此非常重要。上面關(guān)于看電視太多的段落,中心句就寫的非常明確。
4指示代詞的準(zhǔn)確使用
中文和英文在指示代詞上有較大的區(qū)別。中文習(xí)慣重復(fù)名詞,而英文則強(qiáng)調(diào)用代詞。如‘我今天把錢包丟了,我那個(gè)錢包可好看了。’而相對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)是使用代詞而不再重復(fù)錢包這個(gè)名詞,‘I lost my purse today,and it was so cute.’或者‘I lost my purse,which was so cute.’流暢度高的文章指示代詞使用正確,指向清楚。
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。
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