廣州啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣？

廣州啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)一對(duì)一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)理想大學(xué)，成就更好人生軌跡。

考雅思如何正確有效的備考?

1.聽(tīng)力

聽(tīng)力錄音只播放一次，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)仍然有些困難，尤其是當(dāng)錄音中的錄音帶有不純口音時(shí)，這要求考生在平時(shí)要做好聽(tīng)力基本功。

對(duì)于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的人，可以選擇劍橋的第1部分和第2部分進(jìn)行精聽(tīng)，基礎(chǔ)好的可以選用第3部分和第四部分的內(nèi)容。

2. 閱讀

對(duì)于精通應(yīng)試能力的中國(guó)考生而言，閱讀并不是難事。

在掌握了一定的詞匯量并了解考題類型之后，再掌握一些閱讀技巧，拿個(gè)不難。

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行跳讀、掃讀練習(xí)，以便可以在文章片段中找到與該主題相關(guān)的關(guān)鍵字。學(xué)會(huì)用下劃線標(biāo)記關(guān)鍵字和短語(yǔ)，并注意標(biāo)題中的關(guān)鍵字和文本中的關(guān)鍵字之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞一般是比較明顯的名詞，比如人名、地名、時(shí)間、專有名詞以及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

3. 寫作

寫作是較能反映考生英語(yǔ)水平的模塊，這也是中國(guó)考生所頭痛的一個(gè)項(xiàng)目。

因此，為了確保在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)清晰、準(zhǔn)確地撰寫作文，有必要熟悉大小作文的題型和寫作要求。

雅思小作文主要包括圖表題、數(shù)據(jù)分析(餅狀、柱狀、表格)、流程圖、地圖題，考查的是對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。

大作文考題可根據(jù)主題可以大致分為14類，從高到低的順序是(教育、文化社會(huì)、商業(yè)、城鄉(xiāng)、科技、媒體、環(huán)境、政府、犯罪、旅游、家庭、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、健康)，考的文章類型主要為論證和報(bào)告。

4. 口語(yǔ)

雅思口語(yǔ)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更為頭疼，一定程度上比寫作還難，但是需要注意的是一定不要膽怯。

流利性和連續(xù)性：找一位外國(guó)老師學(xué)習(xí)，然后堅(jiān)持每天與外國(guó)老師一起學(xué)習(xí)和組織語(yǔ)言。在持之以恒下就敢于開(kāi)口、勤于開(kāi)口練習(xí)，避免考試時(shí)過(guò)度思考使回答過(guò)于復(fù)雜難以描述。

詞匯多樣性：通常要注意同義詞的積累。尤其是在閱讀中，當(dāng)遇到同義詞時(shí)，可以將它們累加在一起，進(jìn)行大量復(fù)習(xí)，提高敏感性。

語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確性：多從平時(shí)的閱讀和寫作中積累，可以將從閱讀和寫作課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，自己造些句子來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

發(fā)音：除了多練習(xí)模仿外，還可以跟著外教一起口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)自己的發(fā)音。