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江門蓬江萬達美聯(lián)英語培訓(xùn)
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江門美聯(lián)雅思培訓(xùn)正規(guī)嗎?

發(fā)布時間:2021-08-04 11:37:32來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

廣州英語雅思考試培訓(xùn)班

雅思作為國際英語測試,截至2017年已獲得全球140多個國家獲得超過10,000所院校機構(gòu)的認可。如今不論是赴英美加澳歐洲東南亞等各國留學、移民、或工作,雅思都是國際英語測試的選。
 

課程優(yōu)勢
Advantages

  • 全程一對一授課

    全程一對一授課
    根據(jù)學員能力和成績
    針對性定制雅思課程方案


  • 全程跟蹤輔導(dǎo)

    全程跟蹤輔導(dǎo)
    老師全程陪伴學員
    一對一檢驗結(jié)果


  • 場景化教學

    場景化教學
    根據(jù)真實情境教學
    提高英語實戰(zhàn)水平


原創(chuàng)4D英語口語動力系統(tǒng),更的英語口語學習解決方案
4D英語口語動力系統(tǒng)是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學理論和學習理念及中國人學習英語口語的特點
以體驗式學習模式為核心開發(fā)的英語口語學習綜合解決方案,即美聯(lián)特色的體驗式教育系統(tǒng)。

4D英語口語動力系統(tǒng)FUN-drive,興趣驅(qū)動 方法驅(qū)動SKILL-drive,方法驅(qū)動
興趣是學英語口語的動力,尤其是在線學英語口語的較大動力 我們用心設(shè)計多種驅(qū)動學習興趣的方法,如: 游戲內(nèi)容、有趣的話題及活動等,真正做到 “寓教于樂”,激發(fā)學習興趣 每一個學員都有自己的學習指導(dǎo)老師(SA)根據(jù)學員水平制定每周、每月和每個季度的學習計劃表。并協(xié)助 學員完成訂課、課后復(fù)習等活動
數(shù)字化學習平臺TECH-drive,科技驅(qū)動 美聯(lián)英語口語GOAL-drive,目標驅(qū)動
學員提供網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化的學習平臺。 如美聯(lián)英語口語教堂、EMI、英果網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)課堂 微信,點讀筆、網(wǎng)課、網(wǎng)游等。 讓您隨時隨地享受科技帶給您的在線學英語口語樂趣 美聯(lián)英語口語按照學員的目標需求設(shè)定學習內(nèi)容,并在 每個課程中設(shè)計了定級測試、進階測試和結(jié)業(yè)測試
 


不同主題英語口語培訓(xùn)班,滿足不同行業(yè)人士的口語需求
涉獵商務(wù)、酒店、社交、旅游、基礎(chǔ)差等不同行業(yè),不同內(nèi)容的英語口語主題培訓(xùn),
行業(yè)實戰(zhàn)演練,即學即用,選你所需

英語口語培訓(xùn)班

實戰(zhàn)演練
 
 
美聯(lián)英語教學特色
 
體驗式教育:是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調(diào)人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現(xiàn)了人才的成長與經(jīng)歷的辯證關(guān)系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
 
4D英語動力系統(tǒng):是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學理論和學習理念及中國人英語學習的特點,以體驗式教育模式為核心,開發(fā)的英語學習綜合解決方案,其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動,目標驅(qū)動,科技驅(qū)動,興趣驅(qū)動。
 
LMW學習管理工場:學習管理:簡單的說就是利用管理學的方法,通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段,把學習程序化,流程化,規(guī)范化。從而達到學習的目的。美聯(lián)的學習管理課程是通過workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學員對自己學習經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo),達到養(yǎng)成學員學習習慣的目的。是學員輸入的重要環(huán)節(jié)。
 
ACTS混合教學法:美聯(lián)英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學法),Communicative Language Teaching(交際教學法),Task-BasedLearning (任務(wù)型教學法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門針對中國人文化,習性的改良,可以說是更懂中國人的一種混合教學法。
 
外教小班課:具有國際放心資格認證的外教,不超過四個學生,加工課前預(yù)習的英語知識,激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來,帶著建議回。ACTS體系中的C類課,語言真正的加工廠和演練場。
 
SA的跟蹤輔導(dǎo):是美聯(lián)英語較富特色和競爭力的教學服務(wù)內(nèi)容和方式,充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學員為中心的核心理念。是指SA作為學習指導(dǎo),對學員學習情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學員進校開始,就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學習方法,吸收的程度,及學習進度,督促和鼓勵學員經(jīng)常來校上機和上課, 幫助學員較大限度地利用教學資源,在學習期內(nèi)成功完成學習。
 
純正英文環(huán)境:美聯(lián)英語作為專業(yè)的英語培訓(xùn)機構(gòu),著力打造全英文的語言環(huán)境。主要通過環(huán)境裝飾,廣播,電影,閱讀材料,和咖啡吧等方式,從視覺,聽覺兩個方面全方位的實現(xiàn)讓學員猶如置身海外。

江門美聯(lián)雅思培訓(xùn)正規(guī)嗎?美聯(lián)英語是一家以體驗式英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團,具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學習和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力,美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學為一體的全國性的大型教育集團。

雅思復(fù)習計劃:

1.設(shè)定短期目標作為突破重點。

在教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),漫無目的學習的同學往往進步不大,而集中力量首先突破一點至關(guān)重要。以口語為例,短期內(nèi)全面提升口語有很大難度,甚至不同語體的口語要求截然不同(比如日常對話比起演講就簡單隨意很多),但是如果短期的目標只是一場面試,一次演講或者一場考試,則完全可能有捷徑可尋。

2.有目的的集中訓(xùn)練作為突破手段。

很多同學發(fā)現(xiàn)自己堅持參加英語角活動,甚至常常和外國朋友聊天卻仍然沒有顯著提高,這就提示了我們必須重視訓(xùn)練的方法和質(zhì)量。和體育運動的訓(xùn)練一樣,每一次的口語練習也應(yīng)該在質(zhì)和量上突破“極限”,而且這種極限的感覺與體育運動中的感受非常相似:尤于大腦缺氧導(dǎo)致的輕度頭暈等。

在考試的時候,首先自己要知道怎么進入閱讀狀態(tài)。如果進入狀態(tài)去讀文章,完全是事半功倍。我個人覺得文章難易度是很影響我進入狀態(tài)的,雅思幾乎不會出現(xiàn)覺得太簡單的文章,如果我覺得剛剛好的難度我會看的很快,然后就是吸收信息的速度也會很理想。然而這個歸根結(jié)底還是一個閱讀能力的問題。

綜合應(yīng)試“與”基礎(chǔ)提高”是一個完整的系統(tǒng)工程,互為補充,備考雅思的同學不僅需要完善自己的英語基礎(chǔ)能力,在語法,詞匯,語音語調(diào)等單項上面惡補,還要對雅思考試本身有所了解,還必須接觸到雅思考試本身。唯有在對雅思整體把握基礎(chǔ)上的針對性提高才能看透雅思,讀懂雅思,從而雅思,享受雅思。

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