西安啟德雅思培訓機構(gòu)實力如何？

西安啟德雅思培訓機構(gòu)實力如何?學生們想要在雅思口語考試中取得好成績，在表達上不能是空洞和單調(diào)的，那么如何在雅思考試口語中使詞匯具有多樣性呢?下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，大家可以詳細了解。

西安啟德雅思培訓機構(gòu)實力如何?

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊一對一監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格，以提高學生英語語言和學習技巧雙重能力為己任，幫助學生更好的適應國外初中、高中、本科以及研究生的學術(shù)型課程，用更留學本土化的教學思維幫助學生適應海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務”，希望幫助更多莘莘學子圓夢理想大學，成就更好人生軌跡。

1. 儲備需充足

對于任何一種語言考，對詞匯的要求都是比較明確的也是很嚴格的。因為沒有足夠的詞匯量幾乎寸步難行。但值得慶幸的是，雅思口語并不需要考生積累過多的詞匯，只要2000-3000詞左右再加上扎實的語法知識便能夠很好的應對雅思口語。而且它不像寫作對詞匯的要求之高，只是地道的口語表達即可。

所以雅思考試考生在儲備的工作上一定要做足了，對于這幾千個詞匯一定要做到會用，能夠信手拈來。這些詞匯不需要抱著詞匯書死記硬背，只需要大在平時的練習和備考中多做積累，或者在范文參考時把好詞好句記錄下來，也可以在電視電影的臺詞中進行熟悉，巧用。總之，這是雅思口語詞匯備考的步。

2. 詞性要明確

上述說了，要做到對那些詞匯的用法信手拈來，這就需要考生能夠清楚的辨別各個單詞的詞性。更要明白詞性的作用，如，副詞可以修飾副詞和動詞，有時候單使用時也能夠充當狀語的成分類似于apparently的形式;而形容詞可以修飾名詞，在句子中可以充當表語等成分，如，Bob was absent from school on purpose中的absent.;

而動詞多半充當句子的動詞部分，如equal做動詞表示“比得上”，These four firms had equal levels of productivity……。了解了這些詞性在口語表達的時候就不會擔心語法錯誤，而語法正是重要的評分標準，這樣不僅克服了詞匯的難關(guān)，更在一定程度上提升了語法能力，所以和樂而不為呢?

3. 用詞要精準

用詞要精準，這一點和寫作的要求是一致的，其實如果沒有這些要求考生在考的時候也必須做到。因為這不僅是一場考得分的要素，更是對考生能力的評估。如，我們前面說的“提升能力”的表達，很多考生會用“increase one’s ability”而其實這種搭配是不恰當、不準確的。因為increase一般表達數(shù)量上的增加，很少表示程度。

提升某人能力一般可以用“develop/ improve one‘s ability”。這就是所謂的用詞要精準，至少讓考官覺得是相對地道的。

4. 搭配要靈活

對于搭配的問題，如果上述幾點都做到了，這里就不用擔心。建議大平時備考的時候多做積累，尤其是一些常見的搭配問題。這里可以根據(jù)具體的話題類型進行針對性的備考。

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