中山有沒(méi)有比較好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

中山有沒(méi)有比較好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累和掌握，在備考雅思的時(shí)候，口語(yǔ)是大家認(rèn)為較難提升的一項(xiàng)。下面，我們先來(lái)分析雅思口語(yǔ)考試有哪些常犯錯(cuò)誤，大家要盡量避免。

中山有沒(méi)有比較好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

美聯(lián)英語(yǔ)，專注體驗(yàn)式英語(yǔ)教育服務(wù)，是美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌，一直提倡“你越美好，世界越友好”。多年來(lái)，美聯(lián)英語(yǔ)一直秉持體驗(yàn)式英語(yǔ)的教學(xué)理念，以輕松靈活的教學(xué)方式，每年為想要學(xué)英語(yǔ)的學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語(yǔ)教育。美聯(lián)英語(yǔ)更開(kāi)創(chuàng)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和課程，滿足不同英語(yǔ)水平學(xué)員的切實(shí)需要，讓學(xué)員能夠場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語(yǔ)。

1.中國(guó)式表達(dá)。因?yàn)槿狈φ鎸?shí)的語(yǔ)言接觸，很多考生往往根據(jù)單詞的簡(jiǎn)單翻譯使用詞匯，如把“年齡大的孩子”翻譯成“big child"，描述春天的景象說(shuō)“flowers are open"(花“開(kāi)”了)，這樣的表達(dá)讓考官哭笑不得。在口語(yǔ)考試中，如果這種表達(dá)超過(guò)五六處，就很難確保6分的成績(jī)了。

2.用詞籠統(tǒng)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)詞匯時(shí)關(guān)注詞匯的表面意思而忽略具體解釋，很多考生只會(huì)用抽象的形容詞或概括的名詞表達(dá)觀點(diǎn)，談到家鄉(xiāng)一概是beautiful，食物統(tǒng)統(tǒng)是delicious，家里都是comfortable。如果用更具體的詞表達(dá)，效果會(huì)好得多?？忌鷳?yīng)多問(wèn)自己幾個(gè)“how"的問(wèn)題，比如家里comfortable，有多舒服?可以換作具體的細(xì)節(jié)描述，如blue curtain, green bed sheet, a pot of plant等，并不需要多么高難的詞匯，用細(xì)節(jié)補(bǔ)充，可以避免空洞無(wú)物。

3.詞性混淆。因?yàn)槟刚Z(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象，中國(guó)考生在使用英語(yǔ)詞匯時(shí)經(jīng)?；煜~性。如“我今天很高興”，似乎是動(dòng)詞作謂語(yǔ)，但其實(shí)應(yīng)該是主系表結(jié)構(gòu)。很多考生會(huì)說(shuō)“I glad today"，或者“I favorite color is blue"，都是因?yàn)闆](méi)有區(qū)分詞性造成的錯(cuò)誤。糾正這類錯(cuò)誤除了要留意單詞詞性外，更重要的是了解英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句子成分，而不只是通過(guò)單詞的表面意思記憶單詞。

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